На відміну від багатьох інших теоретиків, підхід Р. Кеттел базується на використанні точних емпіричних методів дослідження. Прихильність Кеттела до конструювання наукової моделі поведінки визначалася метою розкрити за допомогою методу факторного аналізу основні риси, що становлять ядро структури особистості. Автор думав, що саме вони визначають те, що робитиме людина у цій ситуації. Як і Олпорт, Кеттел розрізняє загальні та унікальні риси. Однак, з його точки зору, риси не мають реального нейрофізіологічного статусу і можуть бути виявлені лише при точному вимірі поведінки, що спостерігається.
Структура. Теорія Кеттела прагне пояснити складні взаємодії між системою особистості та більш об'ємною соціокультурною матрицею функціонуючого організму. Р. Кеттел прагнув у своїй теорії врахувати низку аспектів: виділити численні риси, що становлять індивідуальність; визначити ступінь обумовленості цих рис спадковістю та впливом навколишнього середовища; виявити тип взаємодії генетичних та соціокультурних факторів, що визначає поведінку. Вибудовуючи свою теорію на суворих методах дослідження та точних вимірах, автор у процесі вивчення особистості використовував мультиваріативну статистику та факторний аналіз.
Відповідно до Р. Кеттелу, особистість – те, що дозволяє нам передбачити поведінка людини у цій ситуації . Будучи прихильником математичного аналізу особистості, він дотримувався думки, що прогноз поведінки може бути здійснено за допомогою рівняння специфікації. Він виводить формулу, для можливо точного передбачення поведінки:
де специфічна реакція людини у відповідь(R), виражена у діях чи словах, є якась функція (f)від стимулюючої ситуації (S)у конкретний момент часу та від структури особистості (P). Рівняння специфікації показує, що характерна реакція на будь-яку ситуацію є функцією від комбінації всіх характеристик, значимих цієї ситуації; причому кожна риса взаємодіє з ситуаційними факторами, які можуть вплинути на неї.
Р. Кеттел визначає категорії характеристик особистості як деякі структурні принципи особистісної організації. Згідно з Р. Кеттелом, риси особистостіє відносно постійними тенденціями реагувати певним чином у різних ситуаціях і в різний час. Спектр впливу цих тенденцій надзвичайно великий. Риси особистості відображають стійкі та передбачувані психологічні характеристики.
Через війну проведення багаторазових процедур факторного аналізу даних, зібраних у ході дослідження тисяч піддослідних, автор дійшов висновку, що риси особистості можна класифікувати чи розбити категорії кількома способами. Розглянемо запропоновані Р. Кеттел принципи класифікації характеристик.
Поверхневі риси – вихідні риси. Поверхнева характеристикаявляє собою сукупність поведінкових характеристик, які при спостереженні виступають в комплексі один з одним (наприклад, прояви нездатності, що спостерігаються, зосередитися, нерішучості і занепокоєння можуть бути тісно пов'язані один з одним і становити поверхневу рису невротизму). Оскільки поверхневі риси немає єдиної основи і тимчасового сталості, Кеттел вважає їх значимими пояснення поведінки. Вихідні риси, навпаки, є основними структурами, які, на думку Р. Кеттела, утворюють блоки самої будівлі особистості. Ці якісь об'єднані величини чи чинники, визначальні, зрештою, то сталість, що у поведінці людини. Вихідні риси існують на "глибшому" рівні особистості і визначають різні форми поведінки протягом тривалого періоду часу.
Основна структура особистості утворена приблизно шістнадцятьма вихідними рисами(Табл.7). Ці чинники рис особистості стали основою методики «Шістнадцятифакторний особистісний опитувальник».
"Шістнадцять особистісних факторів" (16 PF)
Таблиця 7
| Позначення фактора | Назва фактора | Якість, що відповідає високій оцінці за фактором | Якість, що відповідає низькій оцінці за фактором |
| A | Чуйність-відчуженість | Добродушний, заповзятливий, серцевий | Цинічний, жорстокий, байдужий |
| B | Інтелект | Кмітливий, абстрактно мислячий | Дурний, безпосередньо мислячий |
| C | Емоційна стійкість – емоційна нестійкість | Зрілий, реалістичний, спокійний | Нестійкий, нереалістичний, неконтрольований |
| E | Домінантність-підпорядкованість | Впевнений, конкуруючий, упертий | Сором'язливий, скромний, покірний |
| F | Розважливість-безпека | Серйозний, мовчазний | Безтурботний, сповнений ентузіазму |
| G | Свідомість-безвідповідальність | Відповідальний, моралістичний, стоїчний | Нехтує правилами, недбалий, непостійний |
| H | Сміливість-боязкість | Підприємливий, розкутий | Невпевнений, замкнутий |
| I | Жорсткість-м'якість | Той, хто спирається на свої сили, незалежний | Той, що чіпляється за інших, залежний |
| L | Довірливість-підозрілість | Приймає умови | Завзятий на межі дурості |
| M | Мрійливість-практичність | Творчий, артистичний | Консервативний, приземлений |
| N | Дипломатичність-прямолінійність | Соціально досвідчений, кмітливий | Соціально незграбний, непретенційний |
| O | Схильність до побоювань – спокій | Стурбований, стурбований | Спокійний, самовдоволений |
| Q1 | Радикалізм-консерватизм | Вільнодумно ліберальний | Шановний традиційні ідеї |
| Q2 | Самодостатність-конформізм | Віддає перевагу власним рішенням | Беззаперечно наступний за іншими |
| Q3 | Недисциплінованість-контрольованість | Наступний власним спонуканням | Пунктуальний |
| Q4 | Розслабленість-напруженість | Стриманий, спокійний | Перевтомлений, збуджений |
Конституційні риси – риси, сформовані довкіллям. Згідно з Кеттел, вихідні риси можна розділити на два підтипи в залежності від їх джерела. Конституційні рисирозвиваються з біологічних та фізіологічних даних індивідуума. Риси, сформовані довкіллям, обумовлені впливами у соціальному та фізичному оточенні. Ці риси відбивають властивості і стилі поведінки, засвоєні у процесі навчання, і формують модель, відбиту у особистості її оточенням.
Здатність, темперамент та динамічні риси.Вихідні риси, своєю чергою, може бути класифіковані термінах модальності, з якої вони виражаються. Здібностіяк риси визначають уміння людини та її ефективність у досягненні бажаної мети (інтелект, музичні здібності). Риси темпераментувідносяться до інших емоційних та стилістичних якостей поведінки (швидкість перебігу нервових реакцій). Динамічні рисивідбивають мотиваційні елементи поведінки людини. Це риси, що активують та спрямовують суб'єкта до конкретних цілей.
Загальні риси – унікальні риси.Подібно Г. Олпорту, Р. Кеттел вважав за доцільне класифікувати риси на загальні та унікальні. Загальна характеристика– риса, властива різною мірою всім представникам однієї й тієї культури. Унікальні рисиє лише в небагатьох чи взагалі в когось одного; особливо часто вони проявляються у сферах інтересів та установок. Майже всі дослідження Кеттела присвячені загальним характеристикам, але визнання їм унікальних характеристик дає можливість підкреслити значення унікальної особливості людей. Крім того, сама по собі організація спільних рис в особистості завжди є унікальною.
Як було зазначено, теорія особистості Р. Кеттела спирається на точні емпіричні дослідження, проведені з допомогою факторного аналізу. Дані для нього були отримані з трьох основних джерел: дані реєстрації реальних життєвих фактів (L-дані), дані самооцінки при заповненні анкет (Q-дані) та дані об'єктивних тестів (OT-дані). Перші, L-дані, є результати виміру поведінки у конкретних повсякденних ситуаціях, Ці дані можуть також включати оцінки особистісних особливостей, що даються людьми, добре знають обстежуваного у реальних життєвих ситуаціях. Q-дані – це дані самооцінки людини, що стосуються її поведінки, думок та почуттів. Подібна інформація відображає самоаналіз та самоспостереження особистості. Для отримання Q-даних були розроблені спеціальні тести самооцінки, з яких найбільш відомий та використовуємо опитувальник "Шістнадцять особистісних факторів". OT-дані, або дані експерименту, виходять в результаті моделювання спеціальних ситуацій, в яких дії особистості виконання певних завдань можуть бути оцінені об'єктивно.
Щоб відобразити складність особистості та створити багатопланову стратегію дослідження, Кеттел вважає за необхідне використовувати багато джерел даних. Такий підхід враховує одночасно різні прояви параметрів особистості, проте не дає можливості досліднику маніпулювати змінними. Кеттел стверджує: якщо таке багатопланове дослідження, як факторний аналіз, дійсно здатне достовірно визначати функціональні блоки особистості, тоді ті самі фактори або вихідні риси можна буде отримувати за трьома вищезгаданими різними типами даних. Це логічне твердження передбачає, кожен джерело даних фактично вимірює загальнопоширені і основні риси особистості .
Торкаючись питання про ступінь впливу рис особистості на поведінку, Р. Кеттел вважав, що одна риса сильніша за іншу в тому випадку, якщо вона має високі навантаження у більшій кількості зразків поведінкових проявів. У зв'язку з цим фактор A (чуйність-відчуженість) є найсильнішою рисою з перерахованих у табл. 7, оскільки він робить більший вплив на поведінку людей у різних ситуаціях, ніж будь-яка інша риса. Не такі численні ситуації, в яких бере участь фактор B (інтелект); і ще менше таких, у яких істотну роль відіграє фактор C (емоційна стійкість), і так далі по всьому списку. Отже, сила риси визначається її значимістю для регуляції поведінки у різних обставинах.
Процес та розвиток. У своїй теорії Р. Кеттел зробив спробу визначити порівняльний внесок спадковості та навколишнього середовища у розвиток рис особистості. З цією метою він розробив статистичну процедуру - багатопрофільний абстрактний варіантний аналіз (Multiple Abstract Variance Analysis, MAVA), що оцінює не тільки наявність або відсутність генетичного впливу, але також і ступінь обумовленості характеристик генетичним впливом або впливом навколишнього середовища. Це збір даних про різні прояви подібності між однояйцевими близнюками, які виросли однієї сім'ї; між сиблінгами (братами та сестрами), які виросли в одній сім'ї; однояйцевими близнюками, вихованими в різних сім'ях та рідними братами та сестрами, які виросли нарізно. Результати застосування техніки MAVA (заснованої на використанні особистісних тестів для оцінки тієї чи іншої риси особистості) показують: значення генетичних та середовищних впливів істотно змінюється від риси до риси. Наприклад, дані вказують на те, що близько 65-70% варіацій в оцінках інтелекту та впевненості у собі можна приписати впливу генетичних чинників, тоді як генетичний вплив такі риси, як самосвідомість і нейротизм, виявиться, цілком імовірно, наполовину менше. Загалом, за оцінкою Кеттела, близько двох третин характеристик особистості визначається впливами довкілля та одна третина – спадковістю.
Відповідно до Р. Кеттелу, крім безпосереднього впливу ситуаційних чинників, на поведінку людей значною мірою впливають ті групи, яких вони належать (сім'я, церква, групи однолітків, колеги, школа, національність). За допомогою рис особистості можна описати як окремих людей, а й соціальні групи, членами яких є. Діапазон рис, за допомогою яких можуть бути об'єктивно охарактеризовані групи, називається їх синтальністю.Жоден інший персонолог не зробив стільки, скільки Кеттел у напрямі детального опису рис, що характеризують суспільство загалом, і навіть вивчення впливу цих рис на поведінка людини.
Хоча Р. Кеттелл був цікавився питаннями поведінки та структурою особистості, його цікавили також процес та мотивація. Його аналіз послідовностей дій, які люди роблять у конкретних ситуаціях, та поєднаних патернів дій, дозволили зробити висновок, що людська мотивація складається з вроджених тенденцій, названих ергами, та мотивів, детермінованих середовищем, які були названі сентиментами. Приклади ергів - безпека, секс та самоствердження. Прикладами сентиментів є релігійні, кар'єрні мотиви і мотивація, пов'язана з Я-концепцією. Поведінка зазвичай служить задоволенню кількох мотивів одночасно, і зусилля по задоволенню сентиментів робляться заради фундаментальніших ергів, або біологічних цілей. Події людини в даний конкретний момент, залежатиме від рис його особистості мотиваційних змінних, відповідних ситуації (див. рівняння специфікації).
Норма, патологія та зміни. Крім свого інтересу до структури особистості та до динаміки її функціонування, Р. Кеттелл проводив дослідження і в галузі психопатології. Питання про патологію він розглядав як питання про особистісні відмінності між групами пацієнтів із різними видами захворювань. На відміну від Г. Айзенка, який спеціалізувався на застосуванні поведінкової терапії до патологічної поведінки, Р. Кеттелл не був пов'язаний з жодним певним видом психотерапії.
1.3.1 Факторна теорія Кеттелла.
В особі Раймонда Кеттелла ми знаходимо дослідника, чий глибокий інтерес до кількісних методів не звузив спектр його інтересів до психологічних даних і проблем. Факторний аналіз для нього був засобом, який він використовував, щоб розібратися з багатьма проблемами. Його теорія є спробою зібрати і систематизувати відкриття, здійснені в рамках факторних досліджень особистості. Він приділяє деяку увагу відкриттям дослідників, які використовували інші методи, хоча головне у його позиції лежить у факторному аналізі, саме тут він виявляє змінні, які вважає найважливішими під час розгляду людської поведінки. Він нагадує Гордона Олпорта у цьому, що його позиція може бути точно позначена як " теорія чорт " , і Курта Левіна – своєю здатністю переводити психологічні ідеї на ясні математичні формули. Однак з теоретиків, які обговорювалися в цій книзі, Кеттел найбільше нагадує, мабуть. Генрі Мюррея. В обох широкий погляд на особистість, обидва створили великі, об'ємні теоретичні системи, що включають багато різних змінних класів. Обох цікавила можливість складання емпіричної карти широких просторів особистісної сфери, і в обох випадках це призвело до появи великої кількості конструктів, операційно пов'язаних з даними; часто ці конструкти мають дивні назви. Крім того, обидва теоретики особливу увагу приділяють мотиваційним конструктам – у Мюррея це потреби, у Кеттела – динамічні риси; обидва використовують психоаналітичні формулювання; нарешті, обидва систематично обговорювали теоретичний статус і середовища та особистості. Явною ж різницею між ними є, звичайно ж, увага Кеттела до приватної статистичної методології, факторного аналізу.
Як і всі інші теоретики, які звертаються до методу факторного аналізу, Кеттел багатьом завдячує піонерській роботі Спірмена та широким розробкам Терстоуна. Його теоретичні побудови тісно пов'язані з побудовами Мак-Даугалла, чий глибокий інтерес до виявлення глибинних вимірів поведінки та увага до проблем самовідносини видно у сучасних роботах Кеттела. Деталі багатьох теоретичних положень Кеттела, що особливо відносяться до розвитку, тісно пов'язані з положеннями Фрейда та подальших психоаналітиків.
Загальну панораму розвитку різноманітних психологічних інтересів Кеттела можна побачити у шістдесяти двох статтях, зібраних у виданні "Personality and social psychology" (1964). Кеттел також є автором численних психологічних тестів, включаючи "Вільний від культури тест інтелекту" (The culture free test of intelligence, 1944), "Тестова батарея O-A" (The Про Personal Personality Test Battery, 1954) і "Шістнадцятифакторний особистісний опитувальник" ( разом із Saunders D.R., Stice G.F., 1950). Запропонована Кеттелом система конструктів – одна з найскладніших з усіх теорій, які ми обговорюємо. Хоча ці поняття одержують свій характерний "присмак" і, у багатьох випадках, емпіричні дефініції на підставі досліджень з використанням факторного аналізу, деякі з них відображають експериментальні знахідки або просто спостереження за поведінкою. Такий стан справ, проте, видається Кеттелу зручним, що показує така цитата:
"Наше знання динамічної психології в основному прийшло завдяки клінічним та натуралістичним методам, і в другу чергу - завдяки контрольованому експерименту. Відкриття, здійснені завдяки першим і навіть останньому, зараз знаходяться в процесі більш надійного обґрунтування на основі застосування більш чистих статистичних методів. Зокрема, експерименти та клінічні висновки необхідно наново обґрунтувати на базі реальних концепцій, де риси (особливо потягу) утворюють реальну єдність, а це вимагає факторно-аналітичних досліджень” 2 .
Кеттел вважає, що детальне визначення особистості можливе лише після повної специфікації понять, які теоретик передбачає використання щодо поведінки. Таким чином, він навмисне дає лише дуже загальне визначення:
"Особистість - це те, що дозволяє передбачити, що зробить людина в даній ситуації. Мета психологічного дослідження особистості - встановити закони, за якими люди поводяться у всіх видах соціальних ситуацій та загальних ситуаціях середовища... Особистість... пов'язана з усією поведінкою індивіда, як зовнішнім, і внутрішнім " .
Зрозуміло, що наголос на тому, що дослідження особистості включає "всі" поведінку - не виступ проти необхідного абстрагування або сегментації, що мають місце при звичайному емпіричному дослідженні. Це лише нагадування у тому, що сенс малих сегментів поведінки то, можливо цілком зрозумілий лише з погляду більш широку систему цілісного функціонування організму.
Кеттел розглядає особистість як складну і диференційовану структуру характеристик, де мотивація переважно залежить від субсистеми про динамічних характеристик. Коли ми вивчимо уявлення Кеттела про різноманітні риси та певні співвіднесені з цим поняття, такі, як специфікаційне вирівнювання та динамічні ґрати, ми зможемо охопити його концепцію особистості досить широко. Обговорення підходу розвитку особистості, розгляд поглядів на соціальний контекст особистості і короткий огляд деяких типових методів дослідження доповнює картину. Риса – найважливіше з понять Кеттела. Фактично, додаткові поняття, які ми обговоримо, переважно розглядаються як особливі випадки цього загального поняття. За винятком, можливо, Гордона Олпорта, Кеттел розглянув це поняття та його ставлення до інших психологічних змін більш детально, ніж будь-який інший теоретик. Для нього риса є "ментальна структура", щось, що мається на увазі за поведінкою, що спостерігається і відповідає за регулярність і узгодженість цієї поведінки.
Центральним для Кеттел є розрізнення між поверхневими рисами, що представляють кластери відкритих або зовнішніх змінних, які здаються супутніми один одному, і вихідними рисами, що представляють лежачі в основі змінні, що визначають множинні поверхневі прояви. Таким чином, якщо ми виявляємо низку поведінкових подій, які здаються супутніми один одному, ми можемо надати перевагу розгляду їх як однієї змінної. У медицині це назвали б синдромом, але це позначається як поверхнева риса. З іншого боку, вихідна риса визначається лише у вигляді факторного аналізу, що дозволяє досліднику оцінити змінні чи чинники, є основою поверхневого поведінки.
Вочевидь, що Кеттел вважає вихідні риси важливішими, ніж поверхневі. Це випливає не тільки з того, що вихідні риси обіцяють більше економії в описі, оскільки їх імовірно менше, але, що важливіше, тому що:
"...вихідні риси обіцяють бути реальними структурними силами, які стоять за особистістю, які нам необхідно знати, щоб справлятися з проблемами розвитку, психосоматики, проблемами динамічної інтеграції... як тепер показують дослідження, ці вихідні риси відповідають реальним унітарним силам – фізіологічним, темпераментальним факторам; ступеням динамічної інтеграції;
Поверхневі риси – продукт взаємодії вихідних характеристик, і загалом очікується, що вони менш стабільні, ніж чинники. Кеттел визнає, що поверхневі риси швидше видаються поверхневому спостерігачеві як валідніші і осмислені, ніж вихідні риси, оскільки вони відповідають типам узагальнень, які можна зробити з урахуванням простих спостережень. Проте за уважному розгляді саме вихідні риси виявляються кориснішими в оцінці поведінки.
Зрозуміло, будь-яка ізольована риса може бути наслідком дії факторів середовища, спадковості або деякої суміші того й іншого. Кеттел вважає, що в той час, як поверхневі риси можуть представляти результат змішування цих факторів, для вихідних рис можливе, як мінімум, розрізнення тих, що відображають спадковість, або, ширше, конституційних факторів, і тих, що виводяться з факторів середовища. Риси, що є результатом дії умов оточення, називаються "риси, що формуються середовищем"; відбивають спадкові чинники – " конституційні риси " .
"Якщо, як припускають отримані дані, виявлені за допомогою факторизації, вихідні риси незалежні, то вихідна риса не може бути зобов'язана і спадковості, і середовищу, але має випливати з того чи іншого... Структури, які беруть початок у внутрішніх умовах чи впливах, ми ми можемо назвати конституційними вихідними рисами. чимось зовнішнім... Такі вихідні риси, які проявляються як фактори, ми можемо назвати рисами, що формуються середовищем, оскільки їх початок – у формуючій дії соціальних інститутів та фізичних реалій, що становлять культуральну структуру".
Риси можна також розрізняти з погляду модальності висловлювання. Якщо вони приводять у дію у напрямі певної мети, це – динамічні риси; якщо пов'язані з ефективністю досягнення індивідом мети, це – риси-способности. Або вони можуть бути пов'язані з конституційними аспектами реакцій, такими, як швидкість, енергійність, емоційна реактивність, і в цьому випадку вони називаються темпераментальні риси. Крім цих трьох основних модальностей, Кеттел в останніх роботах приділяв особливу увагу більш тимчасовим і флуктуючим структурам особистості, включаючи стан і роль. Під час обговорення погляду Кеттела на структуру особистості зручніше обговорити спочатку щодо стабільні і стійкі риси – здібності і темпераментальні риси, потім динамічні риси, котрі по стабільності проміжне становище, і нарешті більш мінливі ролі й стану.
Здібності та темпераментальні риси. З точки зору Кеттела, є три основні джерела даних про особистість: записи про життя, або L-дані, самооцінний опитувальник, або Q-дані, та об'єктивний тест, або Т-дані. Перші з них, L-дані, можуть у принципі включати реальні записи щодо поведінки людини у суспільстві, наприклад, у шкільництві чи під час залицяння, хоча практично Кеттел зазвичай волів оцінки, здійснені інших особою, знає індивіда у реальних життєвих ситуаціях. Самооцінка (Q-дані), навпаки, включає власні твердження людини про свою поведінку, і, таким чином, додає "ментальний інтер'єр" до зовнішньої реєстрації, втіленої в L-даних. Об'єктивний тест (Г-данные) виходить з третьої можливості, створенні спеціальних ситуацій, у яких поведінка людини можна оцінити об'єктивно. Цими ситуаціями можуть бути рукописні завдання, або вони можуть здійснюватися за допомогою різноманітної апаратури. Кеттел та його співробітники були виключно плідними у розробці та адаптації тестів; компендіум включає список із 400 тестів.
Кеттел шукав спосіб визначити генеральні риси особистості, здійснюючи окремі дослідження, побудовані на факторному аналізі з використанням трьох згаданих джерел даних, прийнявши припущення, що якщо ті самі вихідні риси виявляються на основі всіх трьох джерел, це буде переконливим свідченням на користь того, що ці вихідні риси є справді функціональними одиницями, а чи не просто артефактами. Результати двадцяти або тридцяти факторних аналізів, здійснених Кеттелом та його співробітниками за останні кілька десятиліть, приводять до висновку, що на базі оцінки поведінки та даних опитувальників виявляється подібна факторна структура, проте об'єктивні тестові дані породжують значною мірою інші фактори. Задіяні у цих дослідженнях популяції включали кілька вікових груп (дорослі, підлітки, діти) та представників кількох країн (США, Британії, Австралії, Нової Зеландії, Франції, Італії, Німеччини, Мексики, Бразилії, Аргентини, Індії та Японії), так що ймовірно фактори мають певний ступінь спільності. Слід зазначити, що інші дослідники, використовуючи дещо інші процедури, виявили інші системи повторюваних факторів у сфері особистості, але навіть якщо фактори Кеттела складають просто один із наборів вимірювань, за якими можна описувати особистість, вони представляють як мінімум такий набір, навколо якого акумулюються важливі Емпіричні дані.
1.3.2 Теорія Айзенка
Деякі аспекти роботи цього енергійного та плідного британського психолога обговорюються у розділі, присвяченому S-R теоріям. Тут ми лише обговоримо запропоновані ним особистісні чинники. Айзенк вбачає у особистості ієрархічну організацію. На загальному рівні виділяються типи. На наступному рівні – риси, вихідні риси по Кеттелу, імовірно, відносяться до цього рівня. Нижче – рівень звичних реакцій, внизу ієрархії – специфічні реакції, реальне поведінка. На рівні типів Айзенк аналізує особистість за трьома напрямками: нейротизм, екстраверсія-інтроверсія та психотизм. Найбільш велика емпірична робота зроблена з першими двома факторами. Нагадаємо, Кеттел на основі даних оцінки та опитування виявив фактори другого порядку, які, як він вважає, приблизно відповідають двом основним параметрам особистості за Айзенком. Айзенк поділяє цю думку, але вважає, що його рівень аналізу має більше теоретичне значення і більше заснований на емпіриці. Айзенк, як і Кеттел, використовував оцінки, опитувальники, ситуаційні тести та фізіологічні виміри при дослідженні особистісних факторів. Його також цікавило питання щодо впливу спадковості на особистість (так само, як і Кеттела), і він провів дослідження в цій галузі, розглядаючи у зв'язку з цим як нейротизм, так і екстраверсію – інтроверсію. Важлива методологічна інновація Айзенка в області факторного аналізу - методика критеріального аналізу, де фактор у аналізі уточнюється таким чином, щоб дати максимальну сепарацію конкретної групи. Так, у визначенні фактора нейротизму Айзенк вивірив фактор таким чином, щоб максимально чітко розрізнити групи невротичних та неневротичних солдатів. В останніх роботах, пов'язавши фактори особистості з певними базовими процесами навчання, Айзенк відкрив цілий новий напрямок досліджень. Основною рисою підходу Айзенка слід вважати використання факторного аналізу у межах позначення теоретичної системи координат.
1.3.3 Теорія Дж.П.Гілфорда
Ймовірно, у психологічному світі Гілфорд найбільше відомий завдяки роботам у галузі інтелекту та творчості, а також з праць у галузі статистики та психометричних методів. Тим не менш, його факторний аналіз рис особистості сходить як мінімум до початку 1930-х років, коли він опублікував статтю, яка показує, що вимір єдиного фактора інтроверсії-екстраверсії, що очікувалося, в реальності виявило кілька різних особистісних факторів. Неминучим наслідком цього дослідження став опитувальник, званий "Огляд темпераменту за Гілфордом і Циммерманом", що дозволяє виміряти десять виявлених факторіально рис загальну активність, стриманість проти ратимії (безпеки), домінування, соціабельність, емоційну стабільність, об'єктивність, людям, мужність. Між цим переліком і тим, що дав Кеттел, можна знайти спільне. Емпіричні дослідження, в яких одним і тим же суб'єктам давався 16-факторний опитувальник Кеттела і методика Гілфорда-Циммермана, показало, що обидві системи факторів охоплюють багато в чому ту саму область особистості, але фактори здебільшого не співвідносяться між собою однозначно. Імовірно, певною мірою це пояснюється тим, що Гілфорд вважає за краще користуватися ортогональними факторами, тоді як Кеттел не вважає це обов'язковим. Свої погляди на особистість Гілфорд узагальнив у книзі "Personality" (Guilford, 1959), в якій сильний акцент робить на факторно-аналітичних дослідженнях: "В якості єдиної логічної моделі, що дозволяє уніфікувати факти індивідуальних відмінностей, модель, запропонована факторною теорією, не має суперників" ". Гілфорд, як і Айзенк, розглядає особистість як ієрархічну структуру рис, від широких типів на вершині, через первинні риси до гексів (досить специфічні диспозиції, подібні до навичок) і – на нижньому рівні – специфічних дій. Гілфорд також визнає сферу особистості. Три з них: сфера здібностей, сфера темпераменту, гормічна сфера, що приблизно відповідають здібностям, темпераменту та динамічним рисам по Кеттелу. Крім того, Гілфорд вводить клас параметрів патології для того, щоб охопити особисті порушення. Гілфорд любить організовувати параметри в будь-якій з цих сфер тривимірну прямокутну таблицю, або матрицю, в якій кожен окремий фактор розглядається як більш загальна функція або якість, що виявляється в певній сфері поведінки. Так, у галузі темпераменту параметр "позитивно-негативний" у спільній поведінці виступає як фактор "впевненості проти неповноцінності", в області емоцій як фактор "бадьорість проти боязкості". Слід зазначити, що ці принципи організації самі виявлені не факторним аналізом, а представляють інтерпретації або схематизації, завдяки яким ці фактори можуть бути впорядковані, і які можуть спрямовувати пошук нових факторів, що дозволяють заповнити порожнечі таблиці. В області здібностей добре відома модель "структура інтелекту" за Гілфорд.
1.4 " Мотиваційна " концепція (Д.К.Мак-Клелланд).
Поведінка особистості визначається співвідношенням між очікуваннями (когнітивними одиницями, що укладають припущення щодо змісту та синхронності подій у майбутньому) та реальними подіями. Позитивні (що дають задоволення) і негативні (що викликають невдоволення) емоції є вродженими реакціями відповідно маленькі і великі розбіжності між очікуваннями і подією. Позитивні емоції ведуть до наближення, тоді як негативні афекти ведуть до уникнення. Люди прагнуть маленьких ступенів розбіжності (непередбачуваності), щоб компенсувати нудьгу, і уникають великих ступенів непередбачуваності, щоб уникнути загрози.
Особистість описують такі показники: мотиви, риси, схеми. Мотив – сильна афективна асоціація, що характеризується запобіжною цільовою реакцією і заснована на минулому зв'язку конкретних стимулів та позитивних чи негативних афектів.
Можна говорити про мотиви наближення, в яких людина прагне, щоб її антиципація стала реальністю, і мотиви уникнення, коли людина не дає своєї антиципації стати реальністю. Залежно від того, які розбіжності між очікуванням та подією заохочують батьки у дитячих переживаннях (маленькі чи великі), у дитини формуються стійкі патерни поведінки та відповідна мотивація (наближення чи уникнення). Риса – завчена людська тенденція реагувати, яка здобула успіх у минулому за аналогічної мотивації (якщо він реагував більш-менш успішно в подібних ситуаціях у минулому, коли був аналогічно мотивований). Схема – одиниця пізнання чи процесу мислення, що у символічній формі минулий досвід. Існує три основні класи схем – ідеї, цінності та соціальні ролі.
Випробовуваних на три групи – з низькими, середніми та високими значеннями змінної. У третій главі «Результати емпіричного дослідження зв'язку рис особистості та особливостей актуальної самооцінки» представлені основні результати дисертаційного дослідження та їх інтерпретація. Є теоретичні обґрунтування того, що характерологічні риси та ціннісні орієнтації можуть розглядатися в...
...). Схема – одиниця пізнання чи процесу мислення, що у символічній формі минулий досвід. Існує три основні класи схем – ідеї, цінності та соціальні ролі. 2. Взаємозв'язок чорт особистості та мотивації, що придбає Провідні мотиви поведінки з часом стають настільки характерними для людини, що перетворюються на риси її особистості. До них відносять і мотив досягнення...
Ситуація кардинально змінюється. Висновки Підсумовуючи цього розділу, слід зазначити, що в результаті нашого дослідження, були виявлені та вивчені психологічні особливості особистості вчителів з різними стилями педагогічного спілкування. Результати проведеного нами дослідження дозволяють зробити такі висновки: 1. Існують різницю між особливостями особистості вчителів з авторитарним і...
Своя майстерність та здібності. РОЗДІЛ ІІ. ЕМПІРИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ МОТИВАЦІЇ ДОСЯГНЕННЯ СТУДЕНТІВ ФАКУЛЬТЕТУ ПСИХОЛОГІЇ 2.1 Ппроцедура дослідження У цій роботі було проведено дослідження мотивації досягнення успіху та особистісних особливостей студентів-психологів, з метою виявлення взаємозв'язку цих двох характеристик. Експериментальне дослідження проводилося на базі...
На відміну від ідеографічного вивчення рис по Олпорту, істотно інший напрямок у психології чорт відкривається завдяки статистичному методу, відомому як факторний аналіз. Теоретики, які використовують факторний аналіз, вважають, що основні аспекти особистості є спільними всім. Основні елементи, у тому числі формується структура особистості, універсальні. Прихильники застосування факторного аналізу для вивчення рис вважають також, що люди мають стійку схильність реагувати певним чином і що основні елементи особистості мають строго впорядковану ієрархічну структуру.
Ключова особливість цього підходу до вивчення особистості полягає у кількісному вимірі рис особистості. Лідером розвитку факторних теорій є Раймонд Кеттелл.
Метою досліджень Кетелла було розкрити основні риси особистості з допомогою точних емпіричних методів дослідження. З цією метою він використав метод факторного аналізу.
У своїй теорії він прагне пояснити взаємодії між: особистістю як системою, з одного боку, та соціокультурним середовищем, з іншого боку.
Він вважає, що теорія особистості повинна враховувати такі фактори (рис.16):
Рис.16.
Особистість (по Кеттеллу) - те, що дозволяє нам передбачити поведінка людини у цій ситуації. Формула Кеттелла для передбачення поведінки
R = f (S, P) - рівняння специфікації
Суть її: те, що людина робить, думає чи висловлює словами (R) чи поведінка, є функція (f), від стимулюючої нині ситуації (S) і зажадав від структури особистості (P) чи сукупності характеристик.
Щоб точно передбачити поведінку людини, потрібно розглядати риси особистості + інші змінні (настрій в даний момент та інші соціальні ролі, необхідні ситуацією).
Риса - те, що визначає дії людини під час зіткнення з певною ситуацією.
Риси особистості є гіпотетичні психологічні конструкти. Вони виявляються у поведінці і зумовлюють схильність надходити однаково за різних обставин і час. Т.о. риси особистості відбивають стійкі та передбачувані психологічні характеристики.
Структурні принципи - категорії рис особистості:
Через війну проведення багаторазових процедур факторного аналізу щодо тисячі суб'єктів і отриманого великого емпіричного матеріалу, Кеттелл запропонував класифікацію чорт (чинників) особистості. Кеттелл класифікував усі особистісні риси. В основу їхньої класифікації він поклав такі принципи або критерії (рис.17):
Рис.17.
1. Поверхневі риси - вихідні риси - це основні риси особистості. Вони утворюють ті блоки, у тому числі вбудовується структура особистості. Це об'єднані величини або фактори (риси), що визначають сталість, яку ми спостерігаємо у поведінці людини. Вихідні риси найважливіші, це певний фундамент.
Кеттелл дійшов висновку, що структура особистості утворена шістнадцятьма вихідними рисами чи чинниками.
Поверхневі - сукупність поведінкових характеристик, що виявляються як риса, у тому випадку, коли вони нерозривно пов'язані. Поверхневі риси - продукт взаємодії вихідних характеристик, вони менш стабільні ніж вихідні. Наприклад, прояви поведінки нездатності, що спостерігаються, зосередитися, нерішучості і занепокоєння можуть бути тісно пов'язані один з одним, і становити поверхневу межу - невротизм. Тобто. така риса як невротизм підтверджується набором взаємозалежних елементів, а чи не однією з елементів.
2. Конституційні риси - риси, сформовані довкіллям.
Вихідні риси він поділяє на:
1. Конституційні риси - розвиваються з біологічних та фізіологічних даних індивідуума. Наприклад, одужання від пристрасті до алкоголю може бути причиною дратівливості, пригніченості. Ця поведінка є наслідком тих фізіологічних змін в організмі та відображає вихідні конституційні риси.
2. Риси, сформовані середовищем – обумовлені впливом соціального та фізичного оточення. Наприклад, людина, яка виросла в мегаполісі, веде собі інакше, ніж у провінційному містечку.
3. Здатність, темперамент та динамічні риси.
Вихідні риси можна також класифікувати з погляду того, з чого вони виражаються.
Риси, що відбивають здібності людини - визначають уміння людини та її ефективність у досягненні мети (інтелект, музичні здібності, зорово-моторна координація).
Риси темпераменту відносяться до емоційних та стилістичних якостей поведінки. Хтось вирішує завдання швидко, хтось повільно, реагує на стрес спокійно – істерично.
Динамічні риси - риси, що активують та спрямовують суб'єкта до певних цілей. Владолюбна, амбітна особистість
Кеттелл розробив також статистичне керівництво - багатосторонній абстрактний варіантний аналіз для оцінки відносної частки участі спадковості та середовища у формуванні цієї риси.
Структура особистості по Кеттеллу складається з шістнадцяти чинників чи вихідних рис особистості. Кожен фактор позначений буквою, що вказує порядок, у якому він проявився під час факторного аналізу (табл.4).
Таблиця 4.
Шістнадцять факторів структури особистості за Кеттеллом
|
Назва фактора |
Особистісні риси |
|
чуйність-відчуженість |
|
|
інтелект |
|
|
емоційна стійкість – нестійкість |
|
|
домінантність - підпорядкованість |
|
|
розважливість безтурботність |
|
|
свідомість-безвідповідальність |
|
|
сміливість-боязкість |
|
|
жорсткість-м'якість |
|
|
довірливість - підозрілість |
|
|
мрійливість – практичність |
|
|
дипломатичність - прямолінійність |
|
|
схильність до побоювань – спокій |
|
|
радикалізм - консерватизм |
|
|
самодостатність – комформізм |
|
|
недисциплінованість-контрольованість |
|
|
розслабленість - напруженість |
Торкаючись питання про ступінь впливу рис особистості на поведінку, Кеттелл висловив думку, що одна риса сильніша за іншу в тому випадку, якщо вона має високі навантаження у великій кількості зразків поведінки Тому фактор А (чуйність-відчуженість) є найсильнішою рисою, т.к. він надає більшого впливу поведінка людей.
Особистість (по Кеттеллу) - те, що дозволяє передбачити, що зробить людина у цій ситуації. Мотивація поведінки людини залежить від динамічних характеристик. Вивчення особистості потрібно проводити з урахуванням вивчення його характеристик. Риси утворює реальну єдність, яку ми розуміємо як особистість. Мельник С.М. Психологія особистості. - Владивосток.: ТІДОТ ДВГУ, 2004.
Дещо інший підхід використовував при описі особистості Р.Б. Кеттелл, який вважав, що серед рис особистості можна виділити поверхневі (вторинні)і породжувальні (первинні, вихідні),які, своєю чергою, можуть поділятися на конституційні, зумовлені генетично, і що розвиваються під впливом досвіду і навчання, тобто, інакше кажучи, темпераментальні і характерологічні (5, 7, 10, 14).
У своїй емпіричній роботі Кеттелл пішов шляхом укрупнення груп виділених Г. Оллпортом епітетів, що належать до особистості, і виділив 171 групу синонімів, які потім, у свою чергу, звів до 36 біполярних найменувань, а потім доповнив їх термінами з інших досліджень до 46 пар .
Система породжуючих (вихідних) рис особистості, згідно з Кеттеллом, неоднорідна, і включає:
Темпераментальні (конституційні породжуючі) риси, що визначають стиль індивідуального реагування, такі, як емоційну реактивність, швидкість та енергію реакцій особистості стимули середовища;
Риси-здатності, що визначають ефективність реагування;
Динамічні риси, що відносяться до рушійних сил реакцій і утворюють два класи ознак ерги>вроджені риси, що мотивують поведінку людини (спрямованість на боротьбу та суперництво, стадне почуття, автономія), та сентименти, що формуються під впливом соціокультурних норм і включають також прояви інтересів, атітюди.
Для опису особистості дорослої людини Р. Кеттелл вважав достатнім 19 виділених їм чинників, а описи дитини – всього 12, причому вони частково не збігаються. Перерахуємо ці фактори, вказуючи їх точну наукову (технічну), виділену курсивом, та побутову назву. Усі чинники мають позитивний і негативний полюс, проте це означає переваги значень: у психологічному плані вони рівноцінні, а позитивними чи негативними можуть ставати лише контексті певної ситуації. Чинники, виявлені лише з дитячої вибірці, виділені жирним шрифтом (9).
Крім наведених у таблиці в багаторівневій структурі особистості існують 4 фактори другого порядку (екстраверсія - інтроверсія, тривожність - пристосованість, cortertia - pathemia (живість кори головного мозку), незалежність - покірність), які отримані в результаті факторного аналізу даних первинних факторів та 5 факторів третього порядку, які вивчаються в основному в наукових дослідженнях (сила нервової системи щодо збудження, самокритичність, рівень відповідальності, турбота про себе, ступінь соціальної адаптації) (7, 9).
Розроблений для діагностики структури особистості опитувальник (16PF) дуже популярний, що пов'язано з його очевидною неклінічною спрямованістю, і використовується в Росії в трьох формах - паралельних формах А і В, що містять 187 тверджень, і формі С, розробленої в Санкт-Петербурзі і 123 пункту. Існує також дитяча форма, призначена для обстеження молодших школярів.
Таблиця 17
Риси, виділені Р.Б. Кеттеллом
Особливе досягнення Кеттелла у тому, що вдалося провести репрезентативне дослідження вкладу середовища проживання і спадковості у розвиток рис особистості. Розробивши спеціальну статистичну процедуру обробки даних, отриманих з використанням близнюкового методу, він оцінив наявність – відсутність генетичного впливу на риси, у результаті було виявлено, що риси мають різну природу. Так, наприклад, приблизно дві третини варіацій інтелекту та впевненості в собі обумовлені спадковістю, тоді як генетичний вплив на нейротизм та самосвідомість виявляється наполовину меншим. За оцінкою Кеттелла, загалом приблизно дві третини характеристик особистості визначаються впливом довкілля та одна третина – спадковістю (12),
Прагнення до чіткішого відділення факторів середовища та спадковості породило безліч додаткових досліджень, які, однак, призвели до суперечливих даних. Показники успадкованості досягають значного рівня лише за небагатьма показниками (у різних авторів відзначається схожість у монозиготних парах за факторами С, F, I, J, О, Q2, Q3, Q4), проте вони не узгоджуються між собою. Багато дослідників відзначають значний внесок близнюкової ситуації у подібність – відмінність рис.
Тому низка досліджень була присвячена вивченню саме цієї обставини – типу внутрішньопарних відносин. Було переконливо показано, що вирішальним, мабуть, виявляється стать монозиготних близнюків. Так, у жіночих пар виявлено значну схожість по 12 факторам, а у чоловічих - всього лише по 7. По суті, отримані результати лише відводять від вирішення проблеми середовища - спадковості в область чисто рольових відносин» причому одне з можливих пояснень полягає в тому, що дівчатка, мабуть, виявляються більш чутливими до впливу соціальних уявлень у тому, якими мають бути близнюки. Тобто спадковість та соціокультурні уявлення в даному випадку «працюють» на той самий результат. З найбільшою впевненістю можна говорити лише про генетичну обумовленість рис, пов'язаних із соціальною екстраверсією (товариськість, активність, невротизм), проте з віком ступінь генетичної обумовленості поступово зменшується (7, 14).
Кеттелл зробив також значний внесок у вивчення дії соціальних груп, до яких належать люди (діапазон мінливості риси всередині групи називається синтальністю- sintality), також розвиваючи думку Оллпорта про існування спільних та індивідуальних характеристик.
Структурна теорія характеристик особистості Р. Кеттелла.
Реймонд Кеттел. Підхід Кеттел заснований на використанні точних емпіричних методів дослідження. Відповідно до Кеттелу, особистість - це те, що дозволяє нам передбачити поведінку людини у цій ситуації. Р. Кеттел розглядає особистість як складну та диференційовану структуру чорт, де мотивація переважно залежить від субсистеми про динамічних рис. Риса – найважливіше у Кеттела поняття. Центральним для Кеттел є розрізнення між поверхневими і вихідними рисами. Кеттел вважає вихідні риси важливішими, ніж поверхневі. Динамічні риси можна розділити втричі групи: аттитьюд, ерг і почуття. Кеттел розглядає особистість як складну і диференційовану структуру характеристик, де мотивація переважно залежить від субсистеми про динамічних характеристик. Взагалі риса – найважливіше у Кеттела поняття. Центральним для Кеттел є розрізнення між поверхневими і вихідними рисами. Кеттел вважає вихідні риси важливішими, ніж поверхневі. При цьому нас у світлі обговорення проблеми встановлення більше цікавлять ті риси, які Кеттел називав динамічними.
Динамічні риси можна поділити на три групи: аттитюди, ерги та почуття. 1. Аттітюди. Аттітюд, за Кеттелом, - виражена динамічна змінна, спостерігається вираз динамічної структури, що стоїть за цим, з якої повинні виводитися ерги, почуття та їх відносини. Аттитид конкретного індивіда в конкретній ситуації - це інтерес певної інтенсивності в деякій дії щодо певного об'єкта. Аттитюдів має бути дуже багато. 2. Ергі. Ерг є конституційна динамічна вихідна характеристика. Кеттел виділив 10 ергів: голод, секс, стадність, батьківська протективність, цікавість, втеча (страх), забіякуватість, набування, самоствердження та нарцисічна сексуальність. 3. Почуття. Почуття - динамічна риса, що формується середовищем. Воно паралельно ергу, крім те, що він - результат дії чинників досвіду чи соціокультурних чинників, а чи не конституційних детермінант. По Кеттелу, почуття - це основні набуті структури динамічних рис, які змушують своїх володарів приділяти увагу певним об'єктам або класам об'єктів, відчувати їх певним чином і реагувати на них певним чином. Почуття організовані навколо важливих об'єктів культури, як-от соціальні інститути чи значні люди.
Структурна теорія характеристик особистості Р. Кеттелла. - Поняття та види. Класифікація та особливості категорії "Структурна теорія рис особистості Р. Кеттелла." 2017, 2018.
