ესეები ინგლისურ ენაზე თემის მიხედვით. როგორ დავწეროთ შესანიშნავი ესსე ინგლისურად: წესები, მაგალითები და სტრუქტურა

ესსე უცხო ენაზე მოითხოვს მაღალი ხარისხის შინაარსს და კარგ ორგანიზაციულ სტრუქტურას, ასევე კომპეტენტურ ენობრივ დიზაინს.

ეს არის ერთ-ერთი ყველაზე პრობლემური ამოცანა ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ჩაბარებისას. სირთულის თვალსაზრისით, მხოლოდ მოსმენას შეუძლია კონკურენცია გაუწიოს მას. ამიტომ, ესეების წერაში ტრენინგი განსაკუთრებით ინტენსიური და ინტენსიური უნდა იყოს.

2012 წლიდან მთელი უცხო ენის გამოცდისთვის გამოყოფილი დრო 180 წუთამდე გაიზარდა. ვინაიდან დანარჩენი საგამოცდო ამოცანები არ შეცვლილა, გირჩევთ, დამატებითი დრო დაუთმოთ წერილობით ნაწილს (80 წუთი). უფრო მეტიც, დაზუსტებულია დავალებების გეგმა, რამაც შეიძლება გააადვილოს წერის ამოცანა.

ჩემი აზრით, მანქანები არ უნდა შემოვიდეს ქალაქის ცენტრებში, რადგან ისინი აძლიერებენ დაბინძურებას და აწამებენ ჰაერს, რომელსაც ჩვენ ვსუნთქავთ. უნდა ვიფიქროთ იმ ადამიანებზეც, რომლებიც ცენტრში ცხოვრობენ და მანქანების ხმაურს განიცდიან. უფრო მეტიც, ცენტრში ქუჩები, როგორც წესი, ვიწროა, ამიტომ ადამიანები ხშირად ჩერდებიან ტრაფიკში მრავალი საათის განმავლობაში და, შედეგად, გვიან მიდიან დანიშნულების ადგილზე. დაბოლოს, ქალაქის ცენტრებში ჰო მანქანებით, არ იქნება საჭირო დიდი მახინჯი ავტოსადგომები, რაც უფრო მეტ სივრცეს მისცემს პარკებს. თუმცა, ბევრს მიაჩნია, რომ მანქანების გარეშე ვერ გავძლებთ, რადგან მაღაზიებისა და სხვა ბიზნესებისთვის პროდუქციის უმეტესი ნაწილი მანქანებით ტრანსპორტირდება. გარდა ამისა, შიშობენ, რომ საზოგადოებრივი ტრანსპორტი გადატვირთული იქნება. დარწმუნებული ვარ, ამ პრობლემების გადაჭრა შესაძლებელია მაღალი სიხშირის სანდო ტრამვაის სერვისის დანერგვით და მიწისქვეშა ტერიტორიის განვითარებით. რაც შეეხება საქონელს, შეგვეძლო გამოვიყენოთ ელექტრომობილები მათი მიწოდებისთვის.

რომ შევაჯამოთ, მე მჯერა, რომ სუფთა, საიმედო და ეკოლოგიურად სუფთა საჯარო სერვისი წაახალისებს ხალხს, ისარგებლონ საზოგადოებრივი ტრანსპორტით და დავეხმაროთ ავტომობილების გარეშე ზონაზე გადასვლას.

უცხო ენის სწავლა საუკეთესო რამ არის, მისი სწავლა ქვეყანაში, სადაც მასზე საუბრობენ. Მეთანხმები

დღესდღეობით ადამიანები უამრავ ფულს ხარჯავენ ინგლისურენოვან ქვეყანაში წასასვლელად ენის ცოდნის გასაუმჯობესებლად. მაგრამ არის თუ არა ეს ენის შესწავლის ყველაზე ეფექტური გზა? ჩემი აზრით, უცხო ქვეყანაში სწავლას გარკვეული ნაკლი აქვს. ჯერ ერთი, ეს გზა ძალიან ძვირია, რადგან საზღვარგარეთელი სტუდენტებისთვის სწავლის საფასური საკმაოდ მაღალია. გარდა ამისა, როცა საზღვარგარეთ სწავლობ, უნდა მოერგო ძალიან განსხვავებულ ცხოვრების წესს, რაც შეიძლება საკმაოდ სტრესული იყოს. უფრო მეტიც, ინგლისური ენის მასწავლებლები არ საუბრობენ რუსულად, ასე რომ, თუ კარგად არ იცით ინგლისური, ვერ გაიგებთ მათ ახსნას.

ხშირად ვარაუდობენ, რომ უკეთესია ენის შესწავლა საზღვარგარეთ, რადგან მისი გამოყენება ყოველთვის შეგიძლიათ მშობლიურ ენაზე საუბრისას. თუმცა, მეეჭვება, რომ საზღვარგარეთ საუბრის უამრავი შესაძლებლობა გვექნება, რადგან იქ ბევრს არ ვიცნობთ. ასევე ითვლება, რომ რუსული მასწავლებლები არ არიან ისეთი კვალიფიცირებული, როგორც ინგლისში. ამ მოსაზრებას სრულიად არ ვეთანხმები, რადგან რუსულ მასწავლებლებს შეუძლიათ ორი ენის შედარება და გრამატიკული წესების უკეთ ახსნა.

შეჯამებისთვის, მე ვიტყოდი, რომ ენის შესწავლის საუკეთესო გზაა მისი მშობლიურ ქვეყანაში შესწავლა, რადგან ყოველთვის შეგიძლიათ მიიღოთ საჭირო დახმარება თქვენი მასწავლებლებისგან. უფრო მეტიც, დღეს ჩვენ გვაქვს უამრავი შესაძლებლობა, გავაუმჯობესოთ ჩვენი უნარები, როგორიცაა ინტერნეტის საშუალებით ინგლისელ კალმ-მეგობრებთან კომუნიკაცია. მიმაჩნია, რომ უცხოეთში უნდა ვიმოგზაუროთ, რომ ენა ვივარჯიშოთ, მაგრამ არა ვისწავლოთ.

Უცხო ენები. დღეს სკოლებში 2-3 ენა ისწავლება. Დადებითი და უარყოფითი მხარეები

ადამიანების უმეტესობას ესმის, რომ უცხო ენების ცოდნის გარეშე ძნელია გადარჩენა თანამედროვე სამყაროში. ამიტომ ისინი აგზავნიან შვილებს სკოლებში, სადაც მათ შეუძლიათ ისწავლონ ორი ან თუნდაც სამი უცხო ენა. თუმცა, კარგია რამდენიმე ენის ერთდროულად შესწავლა? ერთის მხრივ, უცხო ენები ჩვენი კულტურის მთავარი ნაწილია, ამიტომ ისინი გვეხმარებიან ჩვენი მსოფლმხედველობის გაფართოებაში. ჩვენ არ შეგვიძლია გავაფართოვოთ ჩვენი გონება, თუ სამყაროს მხოლოდ ჩვენი კულტურის პერსპექტივიდან დავინახავთ. გარდა ამისა, ენების სწავლა კარგი სავარჯიშოა ინტელექტისთვის. უფრო მეტიც, თუ მოსწავლეებმა იციან ერთი უცხო ენა მაინც, ისინი ბევრად უფრო სწრაფად სწავლობენ ახალ ენებს. მეორეს მხრივ, ბევრ მოსწავლეს გაუგებარია ერთდროულად ორი ან სამი ენის სწავლა, განსაკუთრებით მსგავსი ენების სწავლა, რადგან ბავშვები ჩვეულებრივ ურევენ უამრავ სიტყვას. გარდა ამისა, ზოგიერთი ენა საკმარისად რთულია შესასწავლად. მაგალითად, ინგლისურში უფრო მეტი გამონაკლისია, ვიდრე წესი. ამ შემთხვევაში ბავშვები შეიძლება გადატვირთული იყვნენ საშინაო დავალებებით. უფრო მეტიც, ზოგიერთმა მოსწავლემ კარგად არ იცის მშობლიური ენა და რამდენიმე უცხო ენის შესწავლამ შეიძლება ხელი შეუშალოს მათ საკუთარი ენის ათვისებაში.

დასასრულს, მინდა ვთქვა, რომ ენების სწავლა უაღრესად სასარგებლოა და მსურს ვიცოდე სხვადასხვა უცხო ენა. თუმცა, მიმაჩნია, რომ ბავშვებმა არ უნდა ისწავლონ ძალიან ბევრი ენა ერთდროულად, რათა არ დაიბნეონ. მათ უნდა მიიღონ მყარი საფუძველი ერთ ენაში, სანამ დაიწყებენ ახლის სწავლას. 16. ინტერნეტი. დადებითი და უარყოფითი მხარეები ჩვენ ვცხოვრობთ ინფორმაციული ტექნოლოგიების ეპოქაში და დღესდღეობით ინტერნეტი თითქმის ისეთივე გავრცელებულია, როგორც ტელეფონი. ეჭვგარეშეა, რომ ეს არის უნიკალური გამოგონება, რომელმაც გავლენა მოახდინა ჩვენი ცხოვრების ყველა სფეროზე. თუმცა, ზოგიერთი ადამიანი ინტერნეტს ჩვენი დროის ერთ-ერთ უდიდეს ბოროტებად თვლის. ერთის მხრივ, ინტერნეტი ძალიან სასარგებლოა, რადგან ის საშუალებას გვაძლევს მივიღოთ ფაქტების, ციფრებისა და ცოდნის სამყარო. გარდა ამისა, ინტერნეტით ახლა უკვე შესაძლებელია მეგობრებთან და ნათესავებთან საუბარი - მსოფლიოს ნებისმიერ წერტილში იაფად და სწრაფად. სხვა სერვისები ასევე ხელმისაწვდომია ინტერნეტის საშუალებით, როგორიცაა ბილეთების დაჯავშნა ან ნივთების შეძენა. უფრო მეტიც, ინტერნეტი უამრავ ნიჭიერ ადამიანს აძლევს საშუალებას აჩვენონ მსოფლიოს თავიანთი მიღწევები და აადვილებს სამსახურის პოვნას. მეორე მხრივ, ინტერნეტი შეიძლება გახდეს კატასტროფა ჩვენი საზოგადოებისთვის, რადგან ადამიანები საათობით ატარებენ კომპიუტერთან და უგულებელყოფენ ყოველდღიურ მოვალეობებს. კიდევ ერთი შემაშფოთებელია კიბერკრიმინალების საქმიანობა. მაგალითად, ჰაკერებს შეუძლიათ მოიპარონ თქვენი ფული ან თუნდაც თქვენი ქონება, მაშინ როცა კიბერტერორისტებმა შესაძლოა „შეტევა“ მოახდინოს მსოფლიოს კომპიუტერებზე, გამოიწვიოს ქაოსი და თვითმფრინავებისა და მატარებლების კატასტროფა. უფრო მეტიც, სხვადასხვა ტერორისტული თუ ოპოზიციური ორგანიზაციების ლიდერებს შეუძლიათ გამოიყენონ ინტერნეტი ახალი მიმდევრების მოსაძებნად.

დასასრულს, მე მტკიცედ მჯერა, რომ ზოგიერთის კრიტიკისა და სხვისი შიშის მიუხედავად, ინტერნეტმა, როგორც ჩანს, შეცვალა ჩვენი სამყარო უკეთესობისკენ და ჩვენ უნდა ვეცადოთ მისი საუკეთესოდ გამოყენება.

კლონირება. Დადებითი და უარყოფითი მხარეები

გენეტიკურ ბიოლოგიაში ბოლოდროინდელმა მიღწევებმა საკმაოდ საეჭვო ვითარებამდე მიგვიყვანა. ხალხი მთელ მსოფლიოში კამათობენ, უნდა აკონტროლოს თუ არა ადამიანის კლონირების კვლევა მთავრობამ, რადგან ადამიანის კლონირებასთან დაკავშირებული პრობლემების გადაჭრა ნამდვილად არ არის ნამცხვარი. ჩემი აზრით, ადამიანის კლონირების ექსპერიმენტები უკიდურესად საშიშია, რადგან არსებობს ადამიანის კლონებში დარღვევების უზარმაზარი რისკი. მეტიც, თუ კლონები გაკეთდა, აშკარად სერიოზული ფსიქოლოგიური პრობლემები შეექმნებათ უჩვეულო დაბადებასთან დაკავშირებით. დაბოლოს, ეჭვგარეშეა, რომ ადამიანის კლონირება შეცვლის ჩვენს წარმოდგენას იმის შესახებ, თუ რა არის ადამიანის სიცოცხლის ღირებულება, რადგან ჩვენ შეიძლება გადავიდეთ ბავშვების გაჩენიდან მათ წარმოებაზე. თუმცა, მეცნიერები ამტკიცებენ, რომ ადამიანის კლონირება შეიძლება იყოს ძალიან სასარგებლო, რადგან თერაპიულ კლონირებას შეუძლია უზრუნველყოს ღეროვანი უჯრედები რეგენერაციული მედიცინისთვის და ქსოვილები ტრანსპლანტაციისთვის. გარდა ამისა, რეპროდუქტიული კლონირება, ალბათ, მისცემს მშობლებს, რომლებიც ორივე უნაყოფო არიან, შვილების გაჩენის შესაძლებლობას. მეშინია, რომ ეს ტექნოლოგია საკმარისად უსაფრთხო არ არის ადამიანებზე გამოსაყენებლად. ასევე შესაძლებელია, რომ კლონები უფრო სწრაფად დაბერდნენ, ვინაიდან კლონირების პროცედურაში გამოყენებული უჯრედი უკვე გამოყენებულია რეალურ ცხოვრებაში.

რომ შევაჯამოთ, ჩვენ უნდა დავსვათ კითხვა, ღირს თუ არა ადამიანის კლონირება ამად, როცა შევაფასებთ მის მიერ წამოჭრილ პრობლემებს. ჩემი აზრით, ადამიანის რეპროდუქციული კლონირება უნდა იყოს მთავრობისა და გაეროს მკაცრი კონტროლის ქვეშ, რადგან სახიფათოა ბუნებაში ჩარევა და შედეგები შეიძლება მართლაც დამღუპველი იყოს.

წიგნები თუ კომპიუტერები. ვინ გაიმარჯვებს მომავალში

ინფორმაციული ტექნოლოგიების უახლესი მიღწევები ხალხს აფიქრებინებს, რომ მომავლის სკოლები ბეჭდური წიგნების ნაცვლად კომპიუტერს გამოიყენებენ. მიუხედავად იმისა, რომ ელექტრონული წიგნები ჯერ კიდევ არ არის ფართოდ მიღებული, მათ აქვთ გარკვეული უპირატესობები ტრადიციულ ქაღალდის ტომებთან შედარებით. მაგრამ შეძლებენ თუ არა ისინი ბეჭდური წიგნების ჩანაცვლებას? ჩემი აზრით, მომავალში სტუდენტები ფართოდ გამოიყენებენ კომპიუტერებს სწავლისთვის. დასაწყისისთვის, კომპიუტერებს შეუძლიათ მეხსიერებაში შეინახონ უამრავი წიგნი და თანამედროვე პროგრამული უზრუნველყოფა გვაძლევს საშუალებას სწრაფად მოვძებნოთ საჭირო ინფორმაცია. გარდა ამისა, კომპიუტერებზე ინტერაქტიული პროგრამებით სწავლა ბევრად საინტერესო იქნება. უფრო მეტიც, ელექტრონული წიგნები არ ამცირებენ ზეგანაკვეთურ სამუშაოებს, ისევე როგორც მათი დაბეჭდილი წიგნები. მეორეს მხრივ, ბევრი ურწმუნო ამტკიცებს, რომ კომპიუტერები არ ჩაანაცვლებენ დაბეჭდილ წიგნებს, რადგან დაბეჭდილი წიგნი უკეთესია ადამიანის თვალისთვის, ვიდრე კომპიუტერის ეკრანი. გარდა ამისა, წიგნები უფრო იაფი და მარტივი გამოსაყენებელია, რადგან მათ არ სჭირდებათ ელექტროენერგია ან ინტერნეტი. ამას ვერ დავეთანხმები, რადგან თანამედროვე კომპიუტერის ეკრანები არ ასხივებენ რადიაციას და გვაძლევს საშუალებას ვიკითხოთ თუნდაც დაბალი განათების პირობებში. რა თქმა უნდა, ელექტროენერგიის გადახდა მოგვიწევს, მაგრამ ვფიქრობ, უფრო იაფი იქნება, ვიდრე ბეჭდური წიგნების გადახდა, რომელიც დღეს ძალიან ძვირია.

რომ შევაჯამოთ, ვფიქრობ, რომ კომპიუტერები და ნაბეჭდი წიგნები მშვიდობიანად იარსებებს წლების განმავლობაში, მაგრამ მომავალში ტექნოლოგიური პროგრესი საშუალებას მისცემს სტუდენტებს ატარონ ლეპტოპები ან თუნდაც ხელის პალმტოპები, ვიდრე ტრადიციული ჩანთები ბევრი მძიმე წიგნით.

Კომპიუტერული თამაშები. Დადებითი და უარყოფითი მხარეები

ადამიანებს ყოველთვის ჰქონდათ სხვადასხვა ჰობი, მაგრამ ტექნოლოგიურმა პროგრესმა გამოიწვია კომპიუტერებისა და კომპიუტერული თამაშების გამოჩენა, რამაც შეიძლება ბავშვი საათობით დაკავდეს. თუმცა, მოზარდები კომპიუტერულ თამაშებს დროის სრულ კარგვად თვლიან. რაც შეეხება მე, მე მჯერა, რომ კომპიუტერული თამაშები უფრო მეტია, ვიდრე უაზრო გასართობი. დასაწყისისთვის, კომპიუტერულ თამაშებს შეუძლიათ ასწავლონ ადამიანებს თავიანთი მიზნების მიღწევა, რადგან ისინი რეგულარულად აყენებენ მოთამაშეებს დაბრკოლებებსა და ხაფანგებს, რომელთა გადალახვა აუცილებელია თამაშის დანარჩენ თამაშში პროგრესისთვის. გარდა ამისა, კომპიუტერული თამაშები შეიძლება იყოს შემთხვევითი სწავლის ღირებული წყარო, რომელიც შეიძლება გამოყენებულ იქნას სკოლაში, სახლში და სოციალურ მოვლენებზე. უფრო მეტიც, მასწავლებლებმა ასევე დაიწყეს საგანმანათლებლო თამაშების დაფასება, როგორც შესაძლებლობა, მათი გაკვეთილები უფრო საინტერესო გახადონ. მიუხედავად ამისა, საკმაოდ ბევრი ადამიანი ეწინააღმდეგება ამ აქტივობას, რადგან მათ მიაჩნიათ, რომ ეს საკმაოდ ნარკოტიკული და საზიანოა ბავშვების ჯანმრთელობისთვის. ისინი ამტკიცებენ, რომ კომპიუტერული თამაშები მოსწავლეებს უგულებელყოფს სასკოლო სამუშაოს. თუმცა, თუ ვისწავლით კომპიუტერის გამოყენებას და თამაშებს ერთი საათის განმავლობაში მხოლოდ იმისთვის, რომ დავისვენოთ სკოლაში მძიმე დღის შემდეგ, ეს არანაირ ზიანს არ მოგვცემს. უფრო მეტიც, თანამედროვე ტექნოლოგიამ შესაძლებელი გახადა კომპიუტერის მავნე ზემოქმედების აღმოფხვრა ჩვენს თვალებზე.

შეჯამებისთვის, მე მჯერა, რომ კომპიუტერულ თამაშებს უფრო მეტი უპირატესობა აქვს, ვიდრე ნაკლოვანებები. ისინი გვაძლევენ დაჟინებულებს, ავითარებენ ჩვენს ლოგიკურ მსჯელობას და გვეხმარებიან ყოველდღიური პრობლემებისგან თავის დაღწევაში. საქმე იმაშია, რომ ვიპოვოთ სწორი ბალანსი ვირტუალურ რეალობასა და ყოველდღიურ რეალობას შორის.

სივრცე. კოსმოსის კვლევის დადებითი და უარყოფითი მხარეები

კოსმოსის კვლევა კაცობრიობისთვის შეიძლება მნიშვნელოვანი ნახტომი იყოს. თუმცა, მას ხშირად აკრიტიკებენ, რადგან ამ კოსმოსური ექსპერიმენტების ფასი ძალიან მაღალია, განსაკუთრებით მაშინ, როცა სიღარიბე ჯერ კიდევ არსებობს მსოფლიოს ბევრ ქვეყანაში. ერთის მხრივ, კოსმოსური კვლევა ძალზე მომგებიანია, რადგან ის აუმჯობესებს ტექნოლოგიას. ამ სამუშაოს შედეგად ჩვენ გვაქვს უამრავი გამოგონება, რამაც ჩვენი ცხოვრება გაცილებით კომფორტული გახადა. გარდა ამისა, კოსმოსის გამოკვლევით, ჩვენ შეგვეძლო ვიპოვოთ ახალი ელემენტები, მინერალები ან თუნდაც აღმოვაჩინოთ ფიზიკის ახალი კანონები და საბოლოოდ ვისწავლოთ მეტი საკუთარ თავზე. უფრო მეტიც, კოსმოსური გამოკვლევა საშუალებას მოგვცემს დავამკვიდროთ ადამიანური ცივილიზაცია სხვა პლანეტაზე, როგორც ჰეჯირი იმ კატასტროფის წინააღმდეგ, რომელიც შეიძლება მოხდეს დედამიწაზე. მეორე მხრივ, კოსმოსის გამოკვლევის სარგებელი არ არის თავისთავად აშკარა, რაც არ უნდა რეალური იყოს ისინი. მილიარდობით დოლარი ჯდება კოსმოსური მეცნიერების პროექტების დაფინანსება, მაშინ როდესაც ეს ფული უფრო მეტად უნდა დაიხარჯოს არაპრივილეგირებულთა საჭიროებების დასაკმაყოფილებლად. გარდა ამისა, ზოგიერთი ტექნოლოგია, რომელსაც ჩვენ ვავითარებთ კოსმოსური მეცნიერების მეშვეობით, შეიძლება გამოყენებულ იქნას დესტრუქციულად, თუ ის არასწორ ხელშია. დაბოლოს, კოსმოსში მოგზაურობა შეიძლება საშიში იყოს, რადგან შეიძლება აღმოვაჩინოთ რაღაც, რაც უკიდურესად საზიანოა დედამიწაზე ცოცხალი არსებებისთვის.

დასასრულს, მინდა ვთქვა, რომ კოსმოსური კვლევა აკმაყოფილებს ადამიანის სურვილს თავგადასავლებისკენ, ამიტომ ადამიანების უმეტესობა დაინტერესებულია კოსმოსური კვლევებით. მიუხედავად ამისა, მე მჯერა, რომ ჩვენმა მთავრობებმა უნდა იპოვონ სწორი ბალანსი სოციალურ და კოსმოსურ პროგრამებს შორის.

დავალება შეიცავს გარკვეულ განცხადებას. თქვენ უნდა დაწეროთ აზრის ესე, რომელშიც გამოხატავთ საკუთარ აზრს ამ განცხადებასთან დაკავშირებით (აზრის ესე).

ესესის დაწერა 2017 წელს ინგლისურ ენაზე

ესე უნდა იყოს მკაფიოდ სტრუქტურირებული და მოიცავდეს შემდეგ ნაწილებს (თითოეული იწყება ახალი აბზაცით):

1. შესავალი. აქ თქვენ უნდა ამოიცნოთ დავალებაში მითითებული პრობლემა. მნიშვნელოვანია მისი პერიფრაზირება და არა სიტყვასიტყვით გადაწერა. მაგალითად, დავალება "კარგი თაყვანისმცემლობის მისაღებად უცხოეთში უნდა წახვიდე" შეიძლება ხელახლა ჩამოყალიბდეს შემდეგნაირად: „დღეს საზღვარგარეთ სწავლის პრობლემა დიდ კამათსა და კამათს იწვევს“ . ამ თეზისს ასევე უნდა დაემატოს მცირე კომენტარის განმარტება. შესავალი შეგიძლიათ დაასრულოთ რიტორიკული კითხვით.
2. საკუთარი აზრის გამოხატვა. ამ პუნქტში აუცილებელია მოკლედ ასახოთ თქვენი პირადი დამოკიდებულება ამ პრობლემისადმი და მხარი დაუჭიროთ მას 2-3 დეტალური არგუმენტით. მნიშვნელოვანია, რომ არგუმენტები იყოს დამაჯერებელი, ლაკონური და ლოგიკური. არგუმენტები შემოტანილია უნივერსალური დამაკავშირებელი სიტყვებისა და ფრაზების გამოყენებით.
3. საპირისპირო აზრის გამოხატვა. ესეს მესამე აბზაცი უნდა შეიცავდეს მოწინააღმდეგის თვალსაზრისს. ეს თეზისი ასევე უნდა იყოს გამყარებული 1-2 არგუმენტით. მნიშვნელოვანია, რომ ოპონენტს ჰქონდეს 1 არგუმენტი ნაკლები (ანუ, თუ მე-2 აბზაცში სამი არგუმენტი გაქვთ, მე-3-ში ორი უნდა იყოს), რადგან ჩვენი მიზანია დავამტკიცოთ საკუთარი სიმართლე.
4. ოპონენტების მოსაზრებებთან უთანხმოება. აქ თქვენ უნდა უარყოთ მოწინააღმდეგის აზრი, გამოხატოთ თქვენი უთანხმოება და მხარი დაუჭიროთ მას 1-2 კონტრარგუმენტით. გახსოვდეთ, რომ თქვენ აწვდით კონტრარგუმენტებს თქვენი ოპონენტის არგუმენტებს, მათი რაოდენობა უნდა იყოს იგივე (ოპონენტის 2 არგუმენტი = 2 თქვენი კონტრარგუმენტი).
5. დასკვნა. ბოლო პუნქტი უნდა შეიცავდეს ზოგად დასკვნას განსახილველ საკითხთან დაკავშირებით, რომელსაც ასევე ავსებს კომენტარი. შეგიძლიათ გამოიყენოთ უნივერსალური ფრაზა, რომელიც მკითხველს დააფიქრებს პრობლემაზე.

ქვემოთ მოცემულია ცხრილი შესავალი სიტყვებისა და ფრაზების მაგალითებით.

ესესის სტრუქტურა 2017 წელს ინგლისურ ენაზე

პარაგრაფი	შეთავაზება	ნიმუში
1. შესავალი	პრობლემის იდენტიფიკაცია	დღესდღეობით,		პრობლემა… იწვევს დიდ კამათს და კამათს.
		დღევანდელ სამყაროში,
				საკითხი… განიხილება საერთო საზრუნავი / მთავარი საზრუნავი…
	კომენტარი გააკეთეთ საკითხზე	ზოგს სჯერა, რომ… ზოგი კი ფიქრობს…
		ერთის მხრივ, ... მეორეს მხრივ ... .
	რიტორიკული კითხვა	სად არის სიმართლე?
		ვინ არის მართალი?
2. საკუთარი აზრის გამოხატვა	ნაშრომი	Ჩემი აზრით...
		რაც შემეხება მე, მჯერა, რომ…
		ჩემი პირადი შეხედულებაა, რომ…
	1 არგუმენტი	დასაწყისისთვის,
		დასაწყისისთვის,
		ჯერ ერთი,
	2 არგუმენტი	უფრო მეტიც,
		გარდა ამისა,
		Მეორეც,
	3 არგუმენტი	ბოლოს და ბოლოს,
		დამატებით,
		მესამედ,
3. საპირისპირო აზრის გამოთქმა	ნაშრომი	თუმცა ამ საკითხთან დაკავშირებით სხვა თვალსაზრისი არსებობს.
		მიუხედავად ამისა, შეიძლება ამ პრობლემის სხვა კუთხით განხილვა.
	1 არგუმენტი	Პირველ რიგში,
		პირველი, რაც გასათვალისწინებელია არის…
	2 არგუმენტი	კიდევ ერთი ფაქტია, რომ...
		გარდა ამისა
4. ოპონენტების მოსაზრებებთან შეუთანხმებლობა	დისერტაცია + 1 კონტრარგუმენტი	მიუხედავად ამ მოსაზრებისადმი პატივისცემისა, მე ვერ ვიზიარებ მას, რადგან…
		მიუხედავად ამისა, მე ვერ დავეთანხმები ამ განცხადებას, რადგან…
	მე-2 კონტრარგუმენტი	უფრო მეტიც, არ უნდა უგულებელვყოთ ის ფაქტი, რომ…
		ბოლოს და ბოლოს...
5. დასკვნა	დასკვნა		Საბოლოოდ,		ამის თქმა მინდა	პრობლემა... ჯერ კიდევ განსახილველია.
			ყოველივე ზემოთ აღნიშნულის გათვალისწინებით,			მნიშვნელოვანია გაგება…
	კომენტარი		რამდენადაც მე შემეხება, საქმე იმაშია, რომ…

ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა 2017 ინგლისურ ენაში. ესეის უნივერსალური შაბლონი

დღესდღეობით… პრობლემა დიდ კამათსა და კამათს იწვევს. ზოგს სჯერა, რომ ... ზოგი კი ფიქრობს .... ვინ არის მართალი?

Ჩემი აზრით,…. დასაწყისისთვის,…. უფრო მეტიც,…. დამატებით,….

თუმცა ამ საკითხთან დაკავშირებით სხვა თვალსაზრისი არსებობს. Პირველ რიგში, … . გარდა ამისა...

მიუხედავად ამ მოსაზრებისადმი პატივისცემისა, ვერ გავიზიარებ, რადგან… . … .

დასასრულს, მინდა ვთქვა, რომ ... პრობლემა ჯერ კიდევ განსახილველია. რამდენადაც მე შემეხება, საქმე იმაშია, რომ…

ამოცანის ნიმუში და მზა ესეი ინგლისურ ენაზე გამოსაყენებლად

• კომენტარი გააკეთეთ შემდეგ განცხადებაზე:

კარგი თაყვანისმცემლობის მისაღებად უცხოეთში უნდა წახვიდე.

Რა არის თქვენი აზრი? დაწერეთ 200-250 სიტყვა. გამოიყენეთ შემდეგი გეგმა:

− გააკეთე შესავალი (დაასახელე პრობლემა)

- გამოხატეთ თქვენი პირადი აზრი და მიუთითეთ თქვენი აზრის 2-3 მიზეზი

− გამოთქვით საპირისპირო აზრი და მიეცით 1–2 მიზეზი ამ საპირისპირო აზრისთვის

− განმარტეთ, რატომ არ ეთანხმებით საპირისპირო აზრს

− გააკეთეთ დასკვნა თქვენი პოზიციის გადასახედად

დღესდღეობით საზღვარგარეთ სწავლის პრობლემა დიდ კამათსა და კამათს იწვევს. ზოგი ფიქრობს, რომ უკეთესი განათლების მიღება მხოლოდ სხვა ქვეყანაში შეიძლება, ზოგს მიაჩნია, რომ სახლში სწავლა შესაძლებელია. სად არის სიმართლე?

ჩემი აზრით, საზღვარგარეთ სწავლა უფრო ხელსაყრელია, რადგან შეიძლება სასარგებლო გამოცდილების მიღება. დასაწყისისთვის, მას შეუძლია დადებითი გავლენა მოახდინოს სტუდენტების თვითდისციპლინაზე, რადგან ახალგაზრდები გახდებიან უფრო ინიციატივები და იძენენ სისწრაფეს აღქმაში. უფრო მეტიც, ეს აძლევს მათ შანსს გაეცნონ სხვა ქვეყნის კულტურას და გააუმჯობესონ თავიანთი ენობრივი ცოდნა. გარდა ამისა, ეს არის ახალი მეგობრების შეძენის შესანიშნავი შესაძლებლობა.

თუმცა ამ საკითხთან დაკავშირებით სხვა თვალსაზრისი არსებობს. პირველ რიგში ძალიან ძვირია საზღვარგარეთ სწავლა. მეტიც, არ უნდა უგულებელვყოთ ის ფაქტი, რომ ბავშვებს უწევთ ადაპტაცია ბევრ რამესთან, რითაც ეს მათთვის შეიძლება იყოს სტრესული.

მიუხედავად ამ მოსაზრებისადმი პატივისცემისა, ვერ გავიზიარებ, რადგან არის უამრავი გაცვლითი პროგრამა, რომელსაც სახელმწიფო აფინანსებს, შესაბამისად, სტუდენტებს შეუძლიათ საზღვარგარეთ სწავლა უფასოდ. გარდა ამისა, ადამიანმა უნდა ისწავლოს სტრესის გამკლავება, თუ მას სურს უნივერსიტეტში წასვლა გონების გასაფართოვებლად.

დასასრულს, მინდა ვთქვა, რომ საზღვარგარეთ სწავლის პრობლემა ჯერ კიდევ განსახილველია. მე მჯერა, რომ უნდა გავაანალიზოთ და შევადაროთ ყველა დადებითი და უარყოფითი მხარე, სანამ გადაწყვეტთ, სად მივიღოთ განათლება.

ერთიან სახელმწიფო გამოცდაზე ესეს დაწერის წესები

• დაითვალეთ სიტყვები

აუცილებელია შეინახოთ მითითებულ მოცულობაში: 200-250 სიტყვა (დაშვებულია 10%-იანი გადახრა ორივე მიმართულებით, ანუ 180-275 სიტყვა). თუ ესე შეიცავს ≤179 სიტყვას, მაშინ დავალება მიიღებს 0 ქულას. თუ ≥276 სიტყვა, მაშინ მოწმდება მხოლოდ პირველი 250 სიტყვა. გახსოვდეთ, რომ 1 სიტყვა არის ყველაფერი ორ სივრცეს შორის. დეფისები (-) და აპოსტროფები (') არ არის სივრცეები, ამიტომ სიტყვები, როგორიცაა world's, open-minded, UK ითვლება ერთ სიტყვად. ივარჯიშეთ საგამოცდო ფორმებზე ასოების წერაში – ამ გზით თქვენ ისწავლით სიტყვების რაოდენობის განსაზღვრას თვალით და ნაკლებ დროს დაუთმობთ მათ დათვლას.

• დაწერეთ ფორმალური სტილით

აბრევიატურების გამოყენება შეუძლებელია (მხოლოდ სრული ფორმები) მე ვარ, არ შეუძლია), ასევე წინადადებების დაწყება არაფორმალური დამაკავშირებელი სიტყვებით კარგად,ასევე, მაგრამ). გამოიყენეთ უპიროვნო ზმნის ფორმები ( ერთი უნდა). მდიდარი ლექსიკა და გრამატიკული და სინტაქსური სტრუქტურების მრავალფეროვნება მეტყველებს ინგლისური ენის მაღალ დონეზე ცოდნაზე.

• სწორად განსაზღვრეთ თქვენი დრო

მიეცით საკუთარ თავს 40 წუთი ამ დავალების შესასრულებლად: 20 წუთი მონახაზისთვის, 15 წუთი. სუფთა ასლისთვის და 5 წთ. სიტყვების დათვლისა და შემოწმებისთვის. დარწმუნდით, რომ შეამოწმეთ თქვენი ესე მის გაგზავნამდე!

გჯეროდეთ საკუთარი თავის და ყველაფერი გამოვა! Წარმატებები!

უპირველეს ყოვლისა, თქვენი ინგლისური ესე უნდა მოიცავდეს დავალებაში ასახულ ყველა ასპექტს და ასევე უნდა იყოს დაწერილი შესაბამისი (ნეიტრალური) სტილით. ის ლოგიკურად უნდა დაიყოს აბზაცებად და შეესაბამებოდეს დავალებაში შემოთავაზებულ გეგმას.

იმისათვის, რომ არ დაიბნეთ თქვენი ესეს წერის პროცესში, თქვენ უნდა დაუთმოთ 5-7 წუთი გეგმაზე ფიქრს და ყველა არგუმენტის მომზადებას. ტრადიციულად, ესეს ხუთ აბზაცად დავყოფთ.

პუნქტი 1. შესავალი

აქ უნდა იყოს პრობლემური განცხადება. იმის გამო, რომ პრობლემის განცხადება უკვე მითითებულია დავალებაში, თქვენი ამოცანაა მისი სწორად გადმოცემა. ეს არის RETELL, არა პერიფრაზი.

ბანალურის ნაცვლად"ზოგი ფიქრობს, ზოგი ფიქრობს,..." შეიძლება გამოყენებულ იქნას:

ზოგი ამტკიცებს, რომ ..., ზოგი კი ამტკიცებს, რომ ...

მას შემდეგ რაც პრობლემის არსს აღწერთ, შეგიძლიათ პირდაპირ დაუსვათ შეკითხვა, რომელსაც თქვენ უპასუხებთ თქვენს ესეში. Მაგალითად:"რა არის უკეთესი: ... ან ...?", "რა უნდა გავაკეთოთ: ... ან ...?"

შესავალი აბზაცის ბოლო წინადადებაში უნდა იყოს მითითებული თქვენი ესეს მიზანი. ეს შეიძლება გაკეთდეს, მაგალითად, ასე:

ამ სტატიაში შევეცდები ამ საკითხს მივხედო.
ამ სტატიაში შევეცდები გამოვთქვა ჩემი აზრი ამ საკითხთან დაკავშირებით.
ამ სტატიაში მინდა გამოვხატო ჩემი აზრი ამ საკითხთან დაკავშირებით.
ამ სტატიაში შევეცდები ამ კითხვაზე პასუხის გაცემა.(ეს უმარტივესი ვარიანტია, თუ წინა ორის გახსენება გაგიჭირდება, დაიმახსოვრე)

პუნქტი 2. თქვენი აზრი

ყველაზე ლოგიკურია ამ პუნქტის დაწყება ამ საკითხთან დაკავშირებით თქვენი პოზიციის გამოხატვით. სასარგებლო ფრაზები (აუცილებლად დაიცავით ეს პუნქტუაცია!):

Ჩემი აზრით...
Ჩემი აზრით, ...
Ჩემი აზრით...
პირადად მე ვფიქრობ, რომ...
დარწმუნებული ვარ, რომ...
Რამდენადაც მე შეშფოთებული ვარ, ...

შემდეგი, თქვენ უნდა მიუთითოთ 2-3 არგუმენტი, რომელიც დაადასტურებს თქვენს თვალსაზრისს. ნებისმიერი არგუმენტი შეიძლება იყოს, თუ მათ სწორად ინტერპრეტაციას აკეთებთ. ანუ ისეთი, რომ რთული იქნებოდა მათთან კამათი (რა თქმა უნდა გონივრულ ფარგლებში).

რჩევა: სჯობს 2 არგუმენტის მოყვანა და დეტალურად დასაბუთება და მაგალითების მოყვანა მათ გასამყარებლად, ვიდრე 3 მოკლე და არასრულად განვითარებული. დაიმახსოვრეთ, რომ ესეს სიტყვის ლიმიტი აქვს.

აქ არ უნდა დავივიწყოთ წინადადებების ლოგიკური კავშირის საშუალებები. პირველი არგუმენტი კარგია, რომ დავიწყოთ:

ჯერ ერთი...
დასაწყისისთვის,...
დასაწყისისთვის,...
Პირველ რიგში...

მას შემდეგ რაც ჩამოაყალიბეთ პირველი არგუმენტი, თქვენ უნდა დაადასტუროთ იგი და/ან მისცეთ მაგალითი მის გასამყარებლად. აქ არის უმარტივესი მოდელები, თუ როგორ შეიძლება ამის გაკეთება:

იმიტომ რომ...
. Ამიტომაც...
. Მაგალითად, ...

თუ სიტყვით დაიწყე"პირველ რიგში, ..." , მაშინ მეორე არგუმენტი უნდა დაიწყოს სიტყვითᲛეორეც, . თუ პირველი არგუმენტი მოვიდა ფრაზებით "დაწყება, ...", "დასაწყისად, ...", მაშინ მეორე შეიძლება დაიწყოს შემდეგი სიტყვებით:

მეტიც...
გარდა ამისა,...
გარდა ამისა...
გარდა ამისა...

მეორე არგუმენტი ასევე უნდა იყოს გამყარებული მაგალითით ან მტკიცებულებით.

პუნქტი 3. საპირისპირო აზრი

თქვენ დაიწყებთ აბზაცს შემოთავაზებულ თემაზე ან საკითხზე საპირისპირო აზრის გამოთქმით. თქვენ შეგიძლიათ გააკეთოთ ეს ასე:

სხვებს სჯერათ, რომ...
ზოგი ამტკიცებს, რომ...
თუმცა, ზოგი ფიქრობს, რომ...

ამას მოჰყვება საპირისპირო აზრის დამადასტურებელი 1-2 არგუმენტი. გირჩევთ, თავდაპირველად ორზე იფიქროთ. და რამდენი უნდა დაწეროთ ბოლოს: 1 ან 2 – გადაწყვიტეთ პროცესში, თქვენი ესეს ზომიდან გამომდინარე.

რჩევა: მოგვიანებით მოგიწევთ საპირისპირო არგუმენტების გამოწვევა, ასე რომ, როდესაც მათ თავდაპირველად გამოავლენთ, იფიქრეთ იმაზე, თუ როგორ დაუპირისპირდებით მათ. თუ არაფერი გაქვთ გამოგონილი არგუმენტის გასაპროტესტებლად, უმჯობესია დაუყოვნებლივ შეცვალოთ იგი სხვათ, რათა არ მოგიწიოთ ამის გაკეთება ესეს წერისას. ის ასევე შეზღუდულია!

რჩევა: არგუმენტების გამოწვევისას არ უნდა გაიმეოროთ არაფერი დაწერილი მეორე აბზაცში. ამიტომ, თუ კონტრარგუმენტის გამეორების გარეშე ვერ გამოიტანეთ, შეეცადეთ სხვა რამ მოიფიქროთ. ალტერნატიულად, თქვენ შეგიძლიათ მოიყვანოთ სხვა არგუმენტები სასარგებლოდ, სანამ ესე ჯერ კიდევ არ არის დაწერილი. ნებისმიერ შემთხვევაში, სჯობს ამაზე იფიქროთ თავიდან ესეს დაგეგმვისას და არა წერის პროცესში!

პუნქტი 4. თქვენი კონტრარგუმენტები

ამ პუნქტის მიზანია იმის ახსნა, თუ რატომ არ ეთანხმებით საპირისპირო აზრს. თქვენ შეგიძლიათ დაიწყოთ აბზაცი, მაგალითად, წინადადებით:

ამ მოსაზრებას ვერ დავეთანხმები, რადგან...
ვშიშობ, რომ ვერ დავეთანხმები ამ აზრს, რადგან...

ყურადღება: თუ წინა აბზაცში ორი არგუმენტი მოიტანეთ, მაშინ ორივე უნდა უარყოთ. ისინი შეიძლება გამოირჩეოდეს შემდეგი ფრაზებით:

რაც შეეხება...,
საუბრისას...
რაც შეეხება...

რჩევა: საპირისპირო არგუმენტების უარყოფისას უმჯობესია შესთავაზოთ მათი გადაჭრის გზები, ვიდრე მათი არაეფექტურობის დამტკიცება. მაგალითად, თუ ვინმეს სჯერა, რომ შინაური ცხოველები სახიფათოა, მაშინ არ უნდა ეკამათოთ, რომ ისინი, ფაქტობრივად, უვნებელია. უმჯობესია ეს მინუსი უპირატესობად აქციოთ და ვთქვათ, რომ ისინი შესანიშნავი მცველები არიან აგარაკებში.

პუნქტი 5. დასკვნა

ყველაზე გავრცელებული შეცდომა, რომელსაც ბევრი სტუდენტი უშვებს, არის ის, რომ დასკვნის სახით ისინი უბრალოდ გამოხატავენ თავიანთ აზრს. ეს საკმარისი არ არის. ბოლოს და ბოლოს, დასკვნა ეხება მთელ ესეს და არა მხოლოდ მეორე აბზაცს.

ამრიგად, დასკვნაში თქვენ უნდა შეაჯამოთ ყველაფერი, რაც ითქვა ესეში და გამოხატოთ თქვენი აზრი. თქვენ ასევე შეგიძლიათ მისცეს თქვენი რეკომენდაციები არსებულ პრობლემასთან დაკავშირებით. რაც მთავარია, დასკვნა არ უნდა შეიცავდეს რაიმე ახალ ინფორმაციას.

დასასრულს, ... რომ შევაჯამოთ, ... დავასკვნათ, ...

შემდეგ მკითხველს ვაძლევთ იმის გაგებას, რომ ამ პრობლემაზე ორი თვალსაზრისი არსებობს და საპირისპირო თვალსაზრისის მიუხედავად, ჩვენ მაინც ვიცავთ ჩვენს თვალსაზრისს. მაგალითად, ეს შეიძლება გაკეთდეს შემდეგი სქემის მიხედვით:

მიუხედავად იმისა, რომ ..., დარწმუნებული ვარ, რომ ...
ამ საკითხზე განსხვავებული მოსაზრებების გათვალისწინებით, მიმაჩნია, რომ ...

ესეს ენობრივი დიზაინი

მას შემდეგ რაც დაწერთ USE ესსეს ინგლისურად, აუცილებლად გადახედეთ მას შესაძლო შეცდომების გამო. ყველაზე გავრცელებული შეცდომების ჩემი გამოცდილებიდან, გირჩევთ, ყურადღება მიაქციოთ შემდეგ საკითხებს:

გაიარეთ თითოეული არსებითი სახელი ცალკე. თუ არსებითი სახელი თვლადი და მხოლობითია, მას წინ უნდა უსწრებდეს არტიკლი! სავარაუდოდ, ის უნდა გქონდეთ განუსაზღვრელი (მაგრამ შეხედეთ საკუთარ თავს კონტექსტში).

გადახედეთ ყველა შესავალ სიტყვას და ფრაზას და დარწმუნდით, რომ მათ მოსდევს მძიმეები. პირიქით, სიტყვა "ეს" წინ არ უნდა იყოს მძიმით:"მე ვფიქრობ, რომ ...", "სხვებს სჯერათ, რომ ...".

თუ საგანი გამოიხატება მხოლობით მე-3 პირით (ის/ის ), არ დაგავიწყდეთ ზმნას დაუმატოთ დაბოლოება –s!

ცალკე საუბარია „ჭკვიან“ სიტყვებზე. შეფასების კრიტერიუმებში არის ცალკე პუნქტი: ლექსიკა. მერწმუნეთ, სჯობს არ გამოვიყენოთ ხმაურიანი სიტყვა, ვიდრე არასწორად გამოიყენოთ და ამისთვის მინუს ქულები მიიღოთ.

რჩევა: თუ არ იცით ბევრი "ჭკვიანი" ლექსიკა, ჩაყარეთ ის რაც შეიძლება მეტი წინასწარ დამახსოვრებულ ფრაზებში. მაგალითად, ბანალური "მაგალითად" ნაცვლად შეგიძლიათ გამოიყენოთ "მაგალითად"; "მე ვფიქრობ" ნაცვლად გამოიყენეთ "მჯერა / ვარაუდობ / ვარაუდობ". ანუ, არსებითად, თქვენ უნდა მოიფიქროთ ლექსიკა, რომელიც აუცილებლად გამოიყენებთ თქვენს ინგლისურ თხზულებას, არ აქვს მნიშვნელობა რა თემას წააწყდებით.

გამარჯობა ჩემო საყვარელო მკითხველებო.

თუ დარწმუნებული ხართ, რომ წერთ შესანიშნავ ესეებს, დაივიწყეთ ეს!

კარგი, რაღაც უხეშია. მაგრამ სინამდვილეში ეს სიმართლე გამოდის. ყველა ჩვენგანი - რუსულენოვანი ხალხი - ვწერთ შესანიშნავ ესეებს რუსულად, მაგრამ როდესაც საქმე ეხება ესეებს ინგლისურ ენაზე ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის, მაშინ გვეწყება პრობლემები (რბილად რომ ვთქვათ). მთელი საქმე იმაშია, რომ ჩვენ არ ვიცავთ მათ წესებს და სტრუქტურას, მაგრამ უნდა...

ამიტომ დღეს ჩვენ ვისწავლით როგორ დავწეროთ ესე სწორად, რა მოთხოვნები დავიცვათ და ასევე მოგცემთ მზა თხზულებებს, რათა ნათლად ნახოთ როგორი უნდა იყოს ისინი.

ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის მაღალი ხარისხის მომზადებისთვის საჭიროა გამოიყენოთ სიმულატორები, რაც მაქსიმალურად მიგიახლოებთ საგამოცდო სიტუაციასთან. თქვენ შეგიძლიათ გამოიყენოთ მსგავსი სიმულატორი აქ . ივარჯიშე და გაიარე 100 ქულით!

რა არის ესე და მისი ტიპები

დავიწყოთ მთავარი კითხვით. ალბათ უკვე აშკარაა, რომ ესე არის ერთგვარი კომპოზიცია კონკრეტულ თემაზე. მაგრამ ეს არც ისე მარტივია. პირველი, რაც ნათლად უნდა გესმოდეთ, არის განსხვავება ესეების ორ ტიპს შორის. მათ შორისაა ესეები პირადი აზრის გამოხატვა, ისევე როგორც ესეები „დადებით და უარყოფით“ სტრუქტურით. და ზეპირად უნდა იცოდე მათ შორის განსხვავება.

ესეების მოთხოვნები

2017 წელს ამ ამოცანის მთავარი მოთხოვნა სიტყვების მოცულობაა. სამწუხაროდ, თქვენ შემოიფარგლებით 180-275 სიტყვით. გარდა ამისა, თქვენი ესე უნდა იყოს გრამატიკულად სწორი და ლექსიკა, რა თქმა უნდა, უნდა შეესაბამებოდეს ენის დონეს. არ გირჩევთ გამოიყენოთ სიტყვები დაწყებითი საფეხურიდან, როცა გამოცდის ჩაბარებას ცდილობთ.

სტილი ასევე ითვლება ძალიან მნიშვნელოვან ელემენტად წერილობითი ნაწარმოების ხარისხის შეფასებისას. დიახ, ჩვენ ჩვეულებრივ არ ვართ ძალიან ყურადღებიანი ამ ასპექტის მიმართ. ჩვენთან, რაც უფრო "მდიდარ" და უფრო "არაფორმალურ" ენას იყენებთ, მით უკეთესი. მაგრამ ბრიტანელებს უყვართ მკაფიო სტრუქტურა, ამიტომ მე არა მხოლოდ არ გირჩევთ რაიმეს გაკეთებას, გარდა ფორმალური წერის სტილისა, არამედ აგიკრძალოთ კიდეც!

Გეგმაესე

სხვადასხვა ტიპის ესეების გეგმებიც განსხვავებულია.

დადებითი და უარყოფითი მხარეები ესეების მონახაზი

პრო-კონსტიტუციური ესესთვის, ჩვეულებრივ გამოიყენება შემდეგი სტრუქტურა:

• შესავალი.

დაიწყეთ პრობლემის მკაფიო განცხადებით, ასევე წინადადებით, რომელიც გამოხატავს ამბივალენტობას.

• არგუმენტები“.

გადაწყვიტეთ ამის არგუმენტები. გამოხატეთ ისინი ნათლად და, რაც მთავარია, არ დაგავიწყდეთ, რომ ისინი კვლავ დაკავშირებულია პრობლემასთან.

• წინააღმდეგი არგუმენტები“.

გადაწყვიტეთ წინააღმდეგი არგუმენტები. თქვენ შეგიძლიათ დააკავშიროთ ისინი წინა აბზაცთან. მთავარია თქვენი აზრები იყოს მკაფიოდ განსაზღვრული და დასაბუთებული.

• დასკვნა.

დასასრულს, ნათლად და ნათლად შეაჯამეთ ნათქვამი, მაგრამ მაინც გაიმეორეთ საკამათო თემა, გამოთქვათ გარკვეული იმედი მისი გადაწყვეტის შესახებ.

რასაც ჩვეულებრივ ვურჩევ ჩემს სტუდენტებს, არის თქვენი ნარკვევის დაწერამდე. ყველაზე ცუდი შეცდომა არის შემთხვევით წერა. შემდეგ თქვენ ნახავთ ბევრ შეცდომას, ასევე სრულ დაბნეულობას თქვენს აზრებში.

პირადი აზრის ესეს გეგმა

თუ თქვენი აზრის გამოხატვა გჭირდებათ, მაშინ ტექსტის სტრუქტურა სრულიად განსხვავებული იქნება:

• შესავალი.

ამ ტიპის ესსეში, დასაწყისი წინას იდენტურია: თქვენ უბრალოდ უნდა დაადგინოთ კითხვა, რომელიც გაინტერესებთ.

• თქვენი აზრის გამოხატვა.

აქ თქვენ გამოხატავთ თქვენს თვალსაზრისს და ასახელებთ რამდენიმე არგუმენტს, თუ რატომ ფიქრობთ, რომ ეს სწორია. ნუ დაკარგავთ ყველა თქვენს არგუმენტს ამ ნაწილზე. ერთი ან ორი მაინც გამოგადგებათ მომავალში. აქ შეგიძლიათ 2-3 არგუმენტის მოყვანა.

• გამოხატეთ თქვენი საპირისპირო აზრი.

ნებისმიერ თვალსაზრისს აქვს ამის საწინააღმდეგო არგუმენტები. ასე რომ წარმოიდგინეთ ისინი აქ. ორზე ნაკლების დაწერა არ არის მიზანშეწონილი.

• შენი კონტრარგუმენტები.

და აქ შეგიძლიათ გამოიყენოთ ის ორი არგუმენტი, რომლის შენახვაც გირჩიეთ. ამ შემთხვევაში 1-2 სავსებით საკმარისი იქნება.

• დასკვნა.

სიტყვები- თანაშემწეები

ესეს დაწერის წესები მნიშვნელოვანი ეტაპია, მაგრამ თანაბრად მნიშვნელოვანია გამოიყენოთ შესავალი სტრუქტურები და გამონათქვამები, რომლებიც აჩვენებს თქვენი ენის ცოდნის დონეს, ასევე მოსაწყენ ფორმალურ ტექსტს ნეიტრალური ფრაზებით. მოდით შევხედოთ რამდენიმე მაგალითს თარგმანით:

ხალხი ამბობს.../ ფიქრობს... - ამბობენ...

პირველი… / მეორე… - პირველი/მეორე…

დასაწყისისთვის... - დაწყებული...

გარდა… - გარდა ამისა…

გარდა ამისა... - გარდა ამისა...

მიუხედავად… - მიუხედავად…

შედეგად... - შედეგად...

ერთის მხრივ... მეორეს მხრივ... - ერთის მხრივ... / მეორე მხრივ...

პრობლემა არის/შეიძლება იყოს/როგორც ჩანს… - პრობლემა არის/შეიძლება/როგორც ჩანს…

სანამ... - სანამ...

მეტიც... - მეტიც...

შეჯამება... - შეჯამება...

დასასრულს… - დასასრულს…

შემოთავაზებული თემები

რა თქმა უნდა, დარწმუნებით ვერ ვიტყვი, რა იქნება ესსე თემები წელს, მაგრამ გამოცდილებიდან შემიძლია ვთქვა, რომ თემები ყოველთვის ზოგადი ხასიათისაა. ამის მიზეზი ის არის, რომ ცოტას შეუძლია დაწეროს მაგალითად საბანკო საქმეზე. მაგრამ ზოგად თემებზე, ნებისმიერ ჩვენგანს შეუძლია დაწეროს რაიმე საკუთარი გამოცდილებიდან გამომდინარე. აქედან გამომდინარე, აქ არის რამდენიმე შემოთავაზებული ესეს თემა:

• საჭმელი - საჭმელი.
• მოგზაურობა - მოგზაურობა.
• მოდა - მოდა.
• სიყვარული და მეგობრობა - სიყვარული და მეგობრობა.
• ფული - ფული.
• გარემო – გარემო.
• ოჯახური პრობლემა - პრობლემები ოჯახში.
• სამუშაო და კარიერა - სამუშაო და კარიერა.
• თავისუფალი დროის აქტივობები - საქმეები, რაც უნდა გააკეთოთ თავისუფალ დროს.

სხვათა შორის, არსებობს შესანიშნავი გზამკვლევი, რომელიც ყველას დაეხმარება ისწავლოს შესანიშნავი ესეების წერა! უბრალოდ დაიცავით წესები და პრაქტიკა. ავტორი აქ იძლევა მაქსიმუმს, რაც სტუდენტს შეუძლია მიიღოს გამოცდების წერითი ნაწილისთვის მომზადებისას.

მაგალითები

რა თქმა უნდა, ვერაფერს დაგიტოვებდი და არც შაბლონს ან მაგალითს მოგცემდი, თუ როგორ გაუმკლავდე ამ ამოცანას. წაიკითხეთ და გაანალიზეთ.

საყოფაცხოვრებო ტექნიკამ გააუმჯობესა ჩვენი ცხოვრების ხარისხი?

დღესდღეობით, ბევრ ადამიანს აქვს სახლში უამრავი მოწყობილობა, რომელიც, როგორც ფიქრობენ, აადვილებს ჩვენს ცხოვრებას. თუმცა, მათ ასევე აქვთ გარკვეული უარყოფითი მხარეები. (გახსოვდეთ, რომ თქვენ უნდა დაიწყოთ პრობლემის მკაფიო განმარტებით)

Ერთის მხრივ(არ დაგავიწყდეთ შესავალი სიტყვების გამოყენება ) , მათ ნამდვილად შეამცირეს დრო, რომელსაც ვხარჯავთ საოჯახო საქმეების შესრულებაზე. მაგალითად, დასუფთავება ბევრად უფრო ადვილი გახდა მტვერსასრუტის გამოგონების გამო. უფრო მეტიც, ტანსაცმლის რეცხვა დიდ პრობლემას აღარ წარმოადგენს. ქალები ამას ბევრად უფრო სწრაფად აკეთებენ, ვიდრე ადრე. გარდა ამისა, დიდი ოჯახისთვის საჭმლის მომზადების პროცესი ბევრად გამარტივდა. სანაცვლოდ, შეგიძლიათ მიკროტალღური ღუმელი გქონდეთ მრავალ გაზქურის ნაცვლად, რათა მოამზადოთ საკვები ერთ საათშიდანმთელი საღამო სამზარეულოში გაატარა. (ამ ტიპის თხზულებაში მნიშვნელოვანია გქონდეთ მკაფიო სტრუქტურა: დაუყონებლივ დაწერეთ მხოლოდ უპირატესობებზე და შემდეგ გადადით მხოლოდ ნაკლოვანებებზე. ან პირიქით. მაგრამ არასოდეს აურიოთ).

თუმცა, მიუხედავად იმისა, რომ მთელი ეს აღჭურვილობა ჩვენი დროის დაზოგვისთვის იყო შექმნილი, ის ასევე ხელს უწყობს ადამიანებს მეტი იმუშაონ, ან გაატარონ თავისუფალი დრო ტელევიზორის ან კომპიუტერის წინ. და ეს სულაც არ ხდის ადამიანებს უფრო ბედნიერს. ისინი უფრო ზარმაცდებიან და თუ რამე მოხდება- ამ ტექნიკის გარეშე ვეღარ გადარჩებიან.

შეჯამებით, უნდა ითქვას, რომ მიუხედავად იმისა, რომ ტექნოლოგიამ ცხოვრება გააადვილა, ის არ უნდა განსაზღვროსჩვენი ცხოვრების ხარისხი. (არ დაგავიწყდეთ დასასრულს დასკვნის გაკეთება, მაგრამ ამით ხაზი გაუსვით თქვენს აზრს.)

ესეს სტრუქტურა, როგორც უკვე ვთქვი, განსხვავდება ტიპის მიხედვით. ამიტომ მაგალითს მოგიყვან მეორე ტიპის სხვადასხვა კლიშეებით.

ოჯახთან ერთად დასასვენებლად წასვლა ჯობია თუ მეგობრებთან ერთად?

ჩვეულებრივ ფიქრობენ, რომ მეგობრებთან ერთად არდადეგებზე წასვლა ბევრად უკეთესია, ვიდრე თავისუფალი დროის გატარება ოჯახთან ერთად. მე მთლიანად არ ეთანხმება მას. (წინა კომენტარის მსგავსად - არ დაგავიწყდეთ პრობლემის იდენტიფიცირება და მისი აღნიშვნა).

უპირველეს ყოვლისა, ეს ბევრად უფრო ეკონომიურია, რადგან მშობლები ჩვეულებრივ იხდიან შვილებს, ასე რომ თქვენ არ გჭირდებათ თქვენი ფულის დიდი ნაწილის დახარჯვა. მეორეც, შეიძლება მოგეჩვენოთ, რომ მშობლებთან ერთად არდადეგებზე სიარული მოსაწყენია, მაგრამ რეალობა გვიჩვენებს, რომ ნათესავებთან შეგიძლიათ იმდენი გაერთოთ, როგორც მეგობრებთან ერთად.. (თქვენი აზრის მხარდასაჭერად გამოვთქვამთ 2-3 არგუმენტს).

ასევე არსებობს მოსაზრება, რომ მეგობართან ან მშობლების გარეშე დროის გატარება უფრო პასუხისმგებლიან და თავდაჯერებულს გხდის. ითვლება, რომ თქვენ ისწავლით ცხოვრებას საკუთარ თავზე. (არ დაგავიწყდეთ, რომ ასევე აუცილებელია მიუთითოთ სხვისი აზრი თქვენის საწინააღმდეგოდ).

მე ვერ დავეთანხმები ამ თვალსაზრისს, რადგან მოზარდობა არის პროცესი, რომელიც არ შეიძლება შესრულდეს თქვენს არდადეგებზე. და ოჯახთან ერთად დროის გაზიარება, მეორე მხრივ, აძლიერებს თქვენს ურთიერთობას და წაახალისებს ძირითადი ადამიანური ღირებულებების განვითარებაში. (შეაპირეთ ახალი არგუმენტები თქვენს მიერ მიღებული კონტრარგუმენტებით).

ასე რომ, არის თუ არა კითხვა, ვისთან ერთად გაატაროთ შვებულება, დარწმუნდით, რომ ის გატარდება მათთან, ვინც ყველაზე მეტად გიყვართ- შენი ოჯახი. (და ბოლოს, დაიმახსოვრეთ, რომ თქვენი აზრის დამტკიცებისას სწორი აზრი დააფიქსიროთ).

გავრცელებული შეცდომები

რა თქმა უნდა, შეცდომები არ არის. მაგრამ არის შეცდომები, რომლებიც დამახასიათებელია გამოცდის სტუდენტების თითქმის 50%-ისთვის. ამიტომ, მინდა აღვნიშნო ის, რაც უხერხული იქნება:

• დაივიწყეთ სტრუქტურა. გამოიყენეთ არაფორმალური სიტყვები, ფრაზეული ზმნები ან უბრალოდ შეუსაბამო ლექსიკა სტილში და ფორმატში.
• დაწერეთ აბრევიატურები don't, haven't და ა.შ.
• არ გამოიყენოთ შესავალი სტრუქტურები.
• დაწერეთ სიტყვების დადგენილ ლიმიტზე ნაკლები ან მეტი.
• არ გაამჟღავნოთ ესეს თემა და არ „გახვიდეთ“ მისგან, იმ იმედით, რომ დაგაფასებენ რაღაცის დაწერისთვის.
• სულელური გრამატიკული შეცდომები. სჯობს 10-ჯერ გადაამოწმოთ და შეასწოროთ.

ბიჭებო, თუ სერიოზულად გსურთ თქვენი ცოდნის სტრუქტურირება და თქვენი უნარების გაუმჯობესება 2017 წლის ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის დიდი მასწავლებლის ხელმძღვანელობით:

უფრო სწრაფად დარეგისტრირდით უფასო შესავალი გაკვეთილზე EnglishDom ონლაინ სკოლაში. იქ განსაზღვრავს თქვენს დონესენის ცოდნა, სწავლა სუსტი მხარეები, აიღებს ყველაზე შესაფერისიმასწავლებელი თქვენთვის და შეგიძლიათ ინდივიდუალურად ისწავლოთ მოსახერხებელი ონლაინ პლატფორმა თქვენთვის ოპტიმალურ დროს და გონივრულ საფასურად.

კარგი, ჩემო ძვირფასო, დარწმუნებული ვარ, რომ თქვენი ესე უარესი არ არის და შეიძლება უკეთესიც. ვიმედოვნებ, რომ დღევანდელი გაკვეთილის შემდეგ წერა ბევრად გაგიადვილდებათ და სიტყვა „ესე“ კატეგორიიდან „ოჰ, რა საშინელებაა“ გადავა კატეგორიაში „კარგი, ეს მშვენიერია“))

და იმისათვის, რომ გააუმჯობესოთ არა მხოლოდ თქვენი წერის უნარები, არამედ ყველაფერი, რაც დაგჭირდებათ საშინელი სამასოიანი გარეგნობის გავლისას, გამოიწერეთ ჩემი ბლოგის დაგზავნის სია. იქ რეგულარულად ვუზიარებ სასარგებლო მასალებს, რჩევებსა და ხრიკებს პირადი გამოცდილებიდან გამომდინარე.

ამასობაში გემშვიდობებით.

მომავალ ჯერამდე.

P.S.თუ გაინტერესებთ გაიგოთ ჩემი გამოცდილების შესახებ მისაღები გამოცდების ჩაბარებისას და უბრალოდ წაიკითხოთ ჩემი აზრები ამ თემაზე, მაშინ გადადით ჩემს სტატიაზე ""

ინგლისურ ენაზე ესეს წერა სტანდარტული საგამოცდო დავალებაა. სწორედ ამ სამუშაოსთვის ენიჭება ყველაზე მეტი ქულები, რადგან... ამოცანა თავისთავად ადვილი არ არის. მშობლიურ ენაზეც კი ყველა ვერ შეძლებს კომპეტენტურად და თანმიმდევრულად გამოხატოს თავისი აზრი კონკრეტულ თემაზე. რა შეგვიძლია ვთქვათ, თუ ამის გაკეთება ინგლისურად მოგიწევთ.

მაშ რა არის ესე? თხზულება არის მოკლე ნაშრომი, რომლის მიზანია კონკრეტული საკითხზე ინდივიდუალური შთაბეჭდილებებისა და აზრების გადმოცემა. სწორედ ისეთი შემოქმედებითი ამოცანაა, როგორიცაა ესეს წერა, რაც შესაძლებელს ხდის დაგახასიათოთ როგორც პიროვნება, გამოავლინოთ თქვენი მსოფლმხედველობა, თქვენი ცოდნა, თქვენი პოტენციალი.

როგორც უკვე გესმით, ესეს ინგლისურ ენაზე დაწერა მოითხოვს საკმაოდ მაღალ დონეზე ენის ცოდნას და ვინაიდან... ამ ამოცანას შეიძლება ეწოდოს შემოქმედებითი, თქვენ უნდა ისწავლოთ თქვენი აზრის გამოხატვა და მოცემული აზრის განვითარება. ამ ხელოვნების დაუფლება სავსებით შესაძლებელია, განსაკუთრებით თუ მიჰყვებით იმ გეგმას, რომელსაც ქვემოთ განვიხილავთ. მე მოგცემთ რამდენიმე ძალიან სასარგებლო რჩევას ინგლისურ ენაზე ესეების წერის შესახებ, რომლებიც არაერთხელ გამოგადგებათ.

ესეს სტრუქტურა

ინგლისურ ენაზე ესე უნდა შეიცავდეს სამ სემანტიკურ ნაწილს: შესავალს, ძირითად ნაწილს და დასკვნას.

შესავალი

შესავალში მკაფიოდ უნდა ამოიცნოთ ძირითადი თემა-პრობლემა, რომელზეც რეალურად განიხილავთ შემდგომში. ანუ, ჯერ თქვენ უნდა მიაწოდოთ ესეს თემის პერიფრაზირება საკვანძო სიტყვების სინონიმების გამოყენებით. თქვენ უნდა აჩვენოთ, რომ გესმით და ესმით თემა.

ასევე აუცილებელია მიუთითოთ, რომ ამ საკითხზე საპირისპირო მოსაზრებები არსებობს და ზუსტად მიუთითოთ რა პოზიციას იკავებთ. ამ შემთხვევაში უმჯობესია გამოიყენოთ უპიროვნო კონსტრუქციები ობიექტურობის ხაზგასასმელად.

შესავალი შეიძლება შეიცავდეს რამდენიმე კომენტარს ამ თემაზე. ეს შეიძლება იყოს ძირითადი კონცეფციის განმარტება ან თქვენი ახსნა იმის შესახებ, თუ როგორ გესმით თემა. შეგიძლიათ ჩამოთვალოთ თემის რომელ ასპექტებს განიხილავთ და რატომ.

ასე რომ, სწორად შედგენილმა შესავალმა უნდა მისცეს მკაფიო წარმოდგენა იმაზე, თუ რა იქნება განხილული მთავარ ნაწილში. ლამაზად და სწორად ჩამოყალიბებისთვის გამოიყენეთ შემდეგი ფრაზები, რომლებიც მიუთითებს თქვენი აზრების მიმართულებაზე:

• ახლა მსურს გამოვთქვა ჩემი თვალსაზრისი პრობლემის შესახებ ... − ახლა, მინდა გამოვთქვა ჩემი აზრი ...
• ეს ესე ეხება... - ეს ნარკვევი განიხილავს...
• ეს ესე განიხილავს... - ეს ნარკვევი განიხილავს...
• ეს ესე გაანალიზებს... - ესეიგი გაანალიზებს...
• ბევრი ფიქრობს ... მაგრამ სხვები არ ეთანხმებიან − ბევრი ფიქრობს, რომ ..., მაგრამ სხვები არ ეთანხმებიან ამას
• მოდით განვიხილოთ, რა არის …-ის უპირატესობები და უარყოფითი მხარეები – მოდით განვიხილოთ, რა არის …-ის დადებითი და უარყოფითი მხარეები
• მოდით განვიხილოთ მისი დადებითი და უარყოფითი მხარეები - მოდით განვიხილოთ რამდენიმე დადებითი და უარყოფითი მხარე (ამას)
• დავიწყოთ ფაქტების გათვალისწინებით
• დავიწყოთ მისი დადებითი და უარყოფითი მხარეების გათვალისწინებით − დავიწყოთ (ამ) დადებითი და უარყოფითი მხარეების გათვალისწინებით.
• დღეს საყოველთაოდ შეთანხმებულია, რომ ... − დღეს ზოგადად მიღებულია, რომ ...

თქვენ ასევე შეგიძლიათ გამოიყენოთ გამონათქვამები, რომლებიც განსაზღვრავს თქვენს სამუშაო გეგმას:

• თხზულება დაყოფილია სამ ძირითად ნაწილად - ნარკვევი დაყოფილია სამ ძირითად ნაწილად
• მესამე ნაწილი ადარებს... - მესამე ნაწილი ადარებს...
• საბოლოოდ, გარკვეული დასკვნები გაკეთდება... - ბოლოს და ბოლოს, გარკვეული დასკვნები გაკეთდება...

Მთავარი ნაწილი

სხეულში, თქვენ ასევე უნდა მიუთითოთ რამდენიმე საპირისპირო მოსაზრება, რომელიც განსხვავდება თქვენი პირადი აზრისგან და უთხარით, რატომ არ ეთანხმებით მათ. ყველაფერი უნდა იყოს დასაბუთებული და გამყარებული მაგალითებით.

ძირითადი ნაწილის ყველა ინფორმაცია ლოგიკურად უნდა დაიყოს (ანუ ტექსტი დაყოფილია აბზაცებად). თქვენ კარგად უნდა იფიქროთ თქვენი ესეს სტრუქტურაზე და სწორად მიიყვანოთ ძირითადი ნაწილი დასკვნამდე.

შემდეგი ფრაზები შეიძლება გამოვიყენოთ სხეულში, როდესაც ფიქრობთ პრობლემაზე და ამტკიცებთ თქვენს თვალსაზრისს:

• დასაწყისისთვის... − დავიწყოთ იმით, რომ...
• შეგიძლია… − შეგიძლია (შეგიძლია)…
• ჯერ ერთი, ... / მეორეც, ... / ბოლოს, ... − ჯერ ერთი, ... / მეორეც, ... / ბოლოს, ...
• პირველი, რაც უნდა ითქვას არის ... − უპირველეს ყოვლისა, უნდა ითქვას, რომ ...
• ერთი არგუმენტი მხარდასაჭერად… − ერთ-ერთი არგუმენტი მხარდასაჭერად…
• აქვე უნდა აღინიშნოს, რომ... − აქვე უნდა აღინიშნოს, რომ...
• უპირველეს ყოვლისა… − პირველ რიგში…
• ხშირად ამბობენ, რომ ... − ხშირად ამბობენ, რომ ...
• მართალია, რომ ... / ნათელია, რომ ... / შესამჩნევია, რომ ... − მართალია, რომ ... / გასაგებია, რომ ... / აღსანიშნავია, რომ ...
• მეორე მიზეზი… − მეორე მიზეზი…
• კიდევ ერთი კარგი რამ… არის ის, რომ … − კიდევ ერთი კარგი რამ… არის ის, რომ…
• ადამიანების დიდი უმრავლესობისთვის… − ადამიანების დიდი უმრავლესობისთვის…
• ჩვენ ვცხოვრობთ სამყაროში, რომელშიც... − ჩვენ ვცხოვრობთ სამყაროში, რომელშიც...
• ცნობილი ფაქტია, რომ... − ცნობილია, რომ...
• უდაოა, რომ... − არ შეიძლება უარყო, რომ...
• განცხადებიდან გამომდინარეობს რამდენიმე ძირითადი საკითხი. მაგალითად, ... − ეს განცხადება აჩენს უამრავ ძირითად საკითხს. Მაგალითად, …
• უპირველეს ყოვლისა, ვცადოთ გავიგოთ... − უპირველეს ყოვლისა, შევეცადოთ გავიგოთ...
• ამ პრობლემის ერთ-ერთი ყველაზე თვალსაჩინო მახასიათებელია... − ამ პრობლემის ერთ-ერთი ყველაზე გასაოცარი თვისება...
• უფრო მეტიც, ... − უფრო მეტიც, ...
• საზოგადოება ზოგადად მიდრეკილია სჯეროდეს, რომ ... − ზოგადად საზოგადოება მიდრეკილია სჯეროდეს, რომ ...
• გარდა ამისა, ... იმიტომ, რომ ეს არის ... − გარდა ამისა, ... იმიტომ, რომ ...
• უეჭველია, ... - უეჭველად, ...
• ამ დაკვირვებებიდან (ძალიან) ცხადია, რომ... − ამ დაკვირვებებიდან (აბსოლუტურად) ცხადია, რომ...
• ამის უარყოფა არ შეიძლება... − ამის უარყოფა შეუძლებელია...
• ამ კითხვის შეხედვის კიდევ ერთი გზაა... − ამ პრობლემის მეორე მხრიდან რომ შეხედოთ, საჭიროა...
• მეორე მხრივ, ჩვენ შეგვიძლია დავაკვირდეთ, რომ... − მეორეს მხრივ, შეგვიძლია დავაკვირდეთ, რომ...
• თუ ერთის მხრივ შეიძლება ითქვას, რომ ... იგივე არ არის მართალი ... − და თუ ერთი მხრივ, შეგვიძლია ვთქვათ, რომ ..., იგივეს ვერ ვიტყვით ...
• თუმცა, მონეტის მეორე მხარე ის არის, რომ… − თუმცა, მეორე მხრივ,…
• თუმცა, არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ ... − თუმცა, არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ ...
• თუმცა, პრობლემა სხვა კუთხით უნდა განიხილებოდეს
• მეორე მხრივ, ... − მეორეს მხრივ, ...
• თუმცა... − თუმცა...
• გარდა ამისა, ... − გარდა ამისა, ...
• უფრო მეტიც, ... − უფრო მეტიც, ...
• მიუხედავად ამისა, უნდა მივიღოთ, რომ... − თუმცა, უნდა მივიღოთ, რომ...
• გარდა ამისა, არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ ... − მეტიც, არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ ...
• გარდა… − გარდა ამისა…
• თუმცა, ჩვენ ასევე ვეთანხმებით, რომ… − თუმცა, ჩვენ ასევე ვეთანხმებით, რომ…

პირადი აზრის გამომხატველი ფრაზები:

• ჩემი აზრით, ეს თემა ძალიან საკამათოა - ჩემი აზრით, ეს საკითხი საკამათოა
• ჩემი აზრით... − ჩემი აზრით,...
• ჩემი აზრით... − ჩემი აზრით,...
• ჩემი აზროვნებით… − ჩემი აზრით,…
• პირადად მე მჯერა, რომ ... − პირადად მე მჯერა, რომ ...
• ძლიერად ვგრძნობ ამას... − მტკიცედ ვარ დარწმუნებული, რომ...
• მეჩვენება, რომ... − მეჩვენება, რომ...
• რაც შემეხება... − რაც შემეხება მე,...

თქვენ შეგიძლიათ დაადასტუროთ თქვენი აზრი ზოგიერთი ექსპერტის მოსაზრებით:

• ექსპერტები თვლიან, რომ... − ექსპერტები თვლიან, რომ...
• ... თქვი რომ ... − ... თქვი რომ ...
• ... ვარაუდობენ, რომ ... − ... ვარაუდობენ, რომ ...
• ... დარწმუნებული ვართ, რომ ... − ... დარწმუნებული ვართ, რომ ...
• ... მიუთითეთ, რომ ... − ... გაითვალისწინეთ, რომ ...
• ... ხაზს უსვამს, რომ ... − ... ხაზს უსვამს, რომ ...
• ალბათ ისიც უნდა აღვნიშნოთ, რომ...
• ზოგიერთი ექსპერტის აზრით ... − ზოგიერთი ექსპერტის აზრით, ...
• უნდა ვაღიაროთ, რომ... − უნდა ვაღიაროთ, რომ...
• უსამართლობა იქნებოდა არ აღვნიშნო ის ფაქტი, რომ ... − უსამართლო იქნებოდა არ აღვნიშნო ის ფაქტი, რომ ...
• რაც, როგორც ჩანს, ადასტურებს იმ აზრს, რომ ... − რაც, როგორც ჩანს, ადასტურებს იდეას (რომ) ...
• ჩვენ არ შეგვიძლია უგულებელვყოთ ის ფაქტი, რომ ... − ჩვენ არ შეგვიძლია უგულებელვყოთ ის ფაქტი, რომ ...
• ამ ფაქტებიდან შეიძლება დავასკვნათ, რომ... − ამ ფაქტებიდან შეიძლება დავასკვნათ, რომ...
• შეუძლებელია იმის აღიარება, რომ ... − ძნელია შეეგუო იმ ფაქტს, რომ ...
• ამის წინააღმდეგ ყველაზე გავრცელებული არგუმენტი არის ის, რომ ... − ამის წინააღმდეგ ყველაზე გავრცელებული არგუმენტი არის ის, რომ ...
• ამრიგად, ... / მაშასადამე, ... − ამრიგად, ... / ამიტომ ...

დასკვნა

დასკვნა თქვენი ესეს ბოლო ნაწილია. დასასრულს, თქვენ უნდა შეაჯამოთ გამოთქმული არგუმენტები, ანუ გამოიტანოთ დასკვნა და დაადასტუროთ თქვენი აზრი. ესეს თემიდან გამომდინარე, შესაძლოა მიზანშეწონილი იყოს თემის მიერ დასმულ კითხვაზე მყარი ან გამარტივებული პასუხის გაცემა. ან შეგიძლიათ განმარტოთ მოცემული პრობლემის პერსპექტივები და შედეგები.

დასასრულს, თქვენ უნდა გამოთქვათ თქვენი აზრი, რასაც ადასტურებს ადრე განხილული არგუმენტები. დასკვნაში, როგორც წესი, მიზანშეწონილია ჩამოთვალოთ ესეს ძირითადი იდეები. ამ შემთხვევაში, თქვენ უნდა მიმართოთ შესავალს და გავავლოთ პარალელები. მაგრამ ნუ გაიმეორებთ საკუთარ თავს სიტყვასიტყვით, გამოიყენეთ განსხვავებული ფორმულირება.

დასკვნა შეიძლება შეიცავდეს დამაფიქრებელ კითხვას, ციტატას ან ნათელ, ეფექტურ სურათს (რა თქმა უნდა, თუ ეს მიზანშეწონილია). ალტერნატიულად, დასასრულს, შეგიძლიათ შესთავაზოთ განსახილველი პრობლემის გადაწყვეტა, გააკეთოთ შედეგების ან შედეგების პროგნოზი და მოითხოვოთ მოქმედება.

დასკვნა ესეს ყველაზე მნიშვნელოვანი ნაწილია. ყოველივე ამის შემდეგ, დასკვნაში მდგომარეობს თქვენი სამუშაოს მთელი ღირებულება, სადაც თქვენ აჯამებთ თქვენს მსჯელობას. მასში აჩვენებთ, რამდენად სერიოზულად მოეკიდეთ მოცემული თემის განხილვას და ზოგადად რამდენად ახერხებთ დამოუკიდებლად მსჯელობას და დასკვნების გამოტანას.

სპეციალური ფრაზები, რომლებიც დაგეხმარებათ თანმიმდევრულად გამოხატოთ თქვენი აზრები, დაგეხმარებათ:

• დასასრულს… − დასკვნაში…
• მთლიანობაში… − ზოგადად…
• დასასრულს... − დასასრულს...
• შეჯამება... − ამრიგად...
• საერთოდ… − ზოგადად…
• ყველაფერი გათვალისწინებული... − ყველა გარემოების გათვალისწინებით...
• ბოლოს... − საბოლოო ჯამში... (დასკვნის სახით...)
• და ბოლოს... − დასასრულს...
• დასასრულს, შემიძლია ვთქვა, რომ თუმცა ... − დასასრულს, შემიძლია ვთქვა, რომ თუმცა ...
• ყველაფრის გათვალისწინება… − ყველაფრის გათვალისწინება…
• ყველაფრის გათვალისწინება… − ყველაფრის გათვალისწინება…
• ასე რომ, ყველას გადასაწყვეტია, ... თუ არა - ასე რომ, ყველამ თავად უნდა გადაწყვიტოს ... თუ არა
• ჩვენ მიერ წარმოდგენილი არგუმენტები ... ვარაუდობენ , რომ ... / დაამტკიცებენ , რომ ... / მიუთითებენ , რომ ... − არგუმენტები ჩვენ წარმოვადგინეთ ... ვარაუდობენ , რომ ... / დაამტკიცეთ , რომ ... / მიუთითებენ . ..
• დასკვნის გამოსატანად შეიძლება ითქვას, რომ... − რომ შევაჯამოთ, შეგვიძლია ვთქვათ, რომ...
• ამ არგუმენტებიდან უნდა ... / შეიძლება ... / შეიძლება ... დავასკვნათ, რომ ... − ამ არგუმენტებიდან გამომდინარე, აუცილებელია ... / უნდა ... / შეიძლება ... მივიდეს დასკვნა, რომ...

თუ თქვენ უკვე დაწერეთ ესეს ძირითადი ნაწილი, მაშინ დასკვნის დაწერა რთული არ უნდა იყოს. ამავდროულად, მსურს ჩამოვთვალო ყველაზე სერიოზული შეცდომები, რომლებიც უბრალოდ არ შეიძლება დაშვებული იყოს ესეს დასკვნაში:

1. დასკვნაში სრულიად ახალ იდეებს ვერ წამოაყენებთ. უბრალოდ არ არის ლოგიკური. თუ ისინი ნამდვილად მნიშვნელოვანია, ისინი უნდა შევიდეს ძირითად ნაწილში.

2. არავითარ შემთხვევაში არ გამოიყენოთ გამამართლებელი ტონი. თქვენ უნდა იყოთ დარწმუნებული თქვენს განცხადებებში. არ გამოიყენოთ ისეთი ფრაზები, როგორიცაა:

• მე შეიძლება არ ვიყო ექსპერტი - ალბათ მე არ ვარ ექსპერტი
• ყოველ შემთხვევაში ეს ჩემი აზრია - ყოველ შემთხვევაში მე ასე ვფიქრობ

3. ნუ გაამახვილებთ ყურადღებას ძალიან წვრილმან და უმნიშვნელო დეტალებზე. თქვენი ამოცანაა შეაჯამოთ და გამოიტანოთ დასკვნები.

4. არავითარ შემთხვევაში არ უნდა უარყოთ წინა არგუმენტების მნიშვნელობა ძირითადი ნაწილიდან.

სექციების მოცულობა

თითოეული ნაწილის მოცულობა შეიძლება განსხვავდებოდეს დავალებისა და ესეს თემის მიხედვით. ნებისმიერ შემთხვევაში, თქვენი ესეს ნახევარი მაინც უნდა იყოს მთავარი ნაწილი. შემდეგი თანაფარდობა შეიძლება იყოს ზოგადი წარმოდგენა თითოეული განყოფილების მოცულობის შესახებ:

• შესავალი – მთლიანი მოცულობის 10 – 25%.
• ძირითადი ნაწილი - მთლიანი მოცულობის 50 - 80%.
• დასკვნა – მთლიანი მოცულობის 10 – 25%.

სასარგებლო შესავალი ფრაზები

• მეტიც... − მეტიც...
• ყველაზე მეტად… – ყველაზე მეტად…
• მნიშვნელოვანია აღინიშნოს, რომ… − მნიშვნელოვანია აღინიშნოს, რომ…
• მნიშვნელოვანია გვახსოვდეს, რომ… − მნიშვნელოვანია გვახსოვდეს, რომ…
• მნიშვნელოვანი ისაა, რომ... −
• ამ მომენტში,… − ამ მომენტში,…
• დასასრულს, ... − დასკვნის სახით, ...
• ბოლოს და ბოლოს, ... − საბოლოოდ, ...
• ნებისმიერ შემთხვევაში, … / ყოველ შემთხვევაში, … / ნებისმიერ შემთხვევაში, … − ნებისმიერ შემთხვევაში,…
• ფაქტობრივად, ... − რეალურად, ...
• პირველ რიგში, ... − პირველ რიგში, ...
• ნაცვლად… – ნაცვლად…
• პირველ რიგში, ... − უპირველეს ყოვლისა, ...
• დროდადრო,… − დროდადრო,…
• შედეგად… − შედეგად…
• მართლაც, ... − მართლაც, ...
• იმისათვის, რომ… − იმისათვის, რომ…
• უნდა ვაღიარო, ... − უნდა ვაღიარო, ...
• სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ... − სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ...
• აზრი აქვს (რომ)… − აზრი აქვს…
• როგორც ჩანს, ... − როგორც ჩანს (რომ) ...
• მოკლედ, ... / მოკლედ, ... − მოკლედ, ... / მოკლედ, ...
• გარდა ამისა, ... − გარდა ამისა, ...
• საბედნიეროდ, ... / საბედნიეროდ, ... − საბედნიეროდ ...
• სამწუხაროდ, ... − სამწუხაროდ, ...
• გარდა ამისა, ... − გარდა ამისა, ...
• სხვათა შორის, ... − სხვათა შორის, ... / სხვათა შორის, ...
• მე უნდა... / მე უკეთესი... − მე უნდა...
• შეიძლება ჩანდეს, რომ... − შეიძლება ჩანდეს, რომ...
• და ბოლოს, ... − საბოლოოდ, ...
• ფაქტობრივად, ... / ფაქტობრივად, ... − სინამდვილეში, ...
• რამდენადაც ვიცი, ... − რამდენადაც ვიცი ...
• რამდენადაც შემიძლია ვიმსჯელო, … − რამდენადაც შემიძლია ვიმსჯელო,…
• არა უშავს... − არ აქვს მნიშვნელობა...
• გასაკვირი არ არის, რომ… / არ არის გასაკვირი, რომ… − გასაკვირი არ არის, რომ…
• მაგრამ გარდა ამისა, ... − მაგრამ ამის გარდა ...
• თუმცა, ... − თუმცა, ... / თუმცა, ...
• აღმოჩნდა, რომ... − აღმოჩნდა, რომ...
• გულწრფელად რომ ვთქვათ, … / სიმართლე გითხრათ, … − გულწრფელად რომ გითხრათ, … / გულწრფელად რომ გითხრათ,…
• ჩემი აზრით, ... − ჩემი აზრით, ...
• სიმართლე გითხრათ, ... − სიმართლე რომ ვთქვათ, ...
• ფაქტობრივად, ... − ფაქტობრივად, ...
• უპირველეს ყოვლისა, … / უპირველეს ყოვლისა, … − პირველ რიგში,…
• თავისთავად ცხადია, რომ... − ცხადია, რომ...
• რა თქმა უნდა... − ცხადია, რომ...
• აღსანიშნავია, რომ… − უნდა აღინიშნოს, რომ…
• გირჩევ... − გირჩევ...
• ერთის მხრივ, …, მეორეს მხრივ, … − ერთის მხრივ, …, მეორე მხრივ,…
• ასევე, ... − ასევე ...
• ასევე... − ისევე, როგორც...
• ამასობაში, ... / ამასობაში, ... − ამასობაში, ...
• ცნობილია, რომ... − ცნობილია, რომ...
• რაც შეეხება... / რაც შეეხება... − რაც შეეხება...
• ეს შეიძლება ნიშნავს, რომ... − This can mean that...
• მირჩევნია… − მირჩევნია…
• მე მინდა… − მინდა…
• ვფიქრობ, … / მე მჯერა, … / ვფიქრობ, … − ვფიქრობ, … / მე მჯერა, … / მე მჯერა,…

იმისათვის, რომ არ ინერვიულოთ თქვენი ესეს სიცხადეზე, თქვენ უნდა გქონდეთ მკაფიო გეგმა და მასალის ღრმა გაგება. შეეცადეთ გამოიყენოთ მარტივი ფრაზები, აბსტრაქტული გამონათქვამების გარეშე. ამ გზით თქვენ შეგიძლიათ თავიდან აიცილოთ ბევრი შეცდომა ინგლისურ ენაში. რთული გამონათქვამების ზედმეტად გამოყენების გარეშე, თქვენ ასევე უნდა მოერიდოთ აბრევიატურებს ან ჟარგონს.

გახსოვდეთ განსხვავება წერილობით და სალაპარაკო ენას შორის. გამოიყენეთ რაც შეიძლება მეტი ზედსართავი სახელი და ზმნიზედა, რომ თქვენი ესე იყოს ფერადი და გამომხატველი. ზოგადად, თქვენ უნდა წარმოადგინოთ თქვენი ესეს ძირითადი იდეები და პრობლემები მკაფიოდ და ნათლად, რათა მკითხველმა შეძლოს თქვენი აზროვნების ტალღა ისე, რომ ზედმეტი არგუმენტები არ შეწუხდეს.

იდეალურ შემთხვევაში, თქვენ უნდა იბრძოლოთ გრამატიკული და ორთოგრაფიული შეცდომების სრული არარსებობისკენ. საერთო სტრუქტურა, აბზაცირება, პუნქტუაცია - ყველაფერი უნდა გაკეთდეს სწორად, რათა დაეხმაროს მკითხველს დაუკავშირდეს თქვენს მსჯელობას. აქ მოცემულია რამდენიმე რჩევა ესეს წერისას:

1. გამოიყენეთ აკადემიური წერის სტილი

• მოერიდეთ ძალიან კატეგორიულ განსჯებსა და განზოგადებებს.
• თუ შესაძლებელია, მოერიდეთ პირად ნაცვალსახელებს.
• მხარი დაუჭირეთ თქვენს ქულებს ციტატებით და წყაროს მითითებით.
• შეინარჩუნეთ გენდერული თანასწორობა: აბსტრაქტულ ადამიანზე მოხსენიებისას გამოიყენეთ პიროვნება კაცის ნაცვლად. ასევე უმჯობესია გამოიყენოთ ნაცვალსახელი they-ის ნაცვლად.
• შეეცადეთ გამოიყენოთ ფრაზები, რომლებიც ეფუძნება არსებით სახელს და არა ზმნას. მაგალითად, ნაცვლად იმისა, რომ „დანაშაული სწრაფად იზრდებოდა და პოლიცია აწუხებდა“, დაწერეთ „დანაშაულის სწრაფი ზრდა პოლიციაში შეშფოთებას იწვევს“.

2. არ გამოიყენოთ სასაუბრო ელემენტები

• ყოველთვის გამოიყენეთ სრული ფორმა იმის ნაცვლად, რომ არ გააკეთოთ, ისინი არიან, ეს არის და ა.შ.
• გამორიცხეთ ჟარგონი და კოლოქიალიზმები. მაგალითად: ბავშვი, ბევრი/ბევრი, მაგარი.
• დარჩით თემაზე.
• ფრაზეული ზმნების ნაცვლად (მოშორება, ჩამოშორება, ჩასმა) გამოიყენეთ ერთსიტყვიანი სინონიმები.
• მოერიდეთ ძალიან ზოგად სიტყვებს (ყველა, მიიღეთ, რამ). იყავი ზუსტი და კონკრეტული.
• ზედმეტად ნუ გამოიყენებთ ძახილის ნიშნებს, ფრჩხილებს და მოერიდეთ პირდაპირ კითხვებს.

3. შეეცადეთ ტექსტს ობიექტურობა მისცეთ

• წახალისებულია უპიროვნო კონსტრუქციების გამოყენება (მიჩნეულია, რომ ., შეიძლება საუბარი იმაზე, რომ ...).
• გამოიყენეთ პასიური ხმა, თუ არ არის საჭირო მოქმედების შემსრულებლის მითითება (ექსპერიმენტი ჩატარდა).
• გამოიყენეთ არაკატეგორიული ზმნები (ვარაუდობ, პრეტენზიას, ვარაუდს).
• პირადი განსჯის თავიდან ასაცილებლად, მაგრამ საკითხისადმი თქვენი დამოკიდებულების საჩვენებლად, შეგიძლიათ გამოიყენოთ ზმნები: აშკარად, იდეალურად, არგუმენტირებულად, მოულოდნელად, უცნაურად.
• კატეგორიულობის შესარბილებლად გამოიყენეთ მოდალური ზმნები could, would, may, may.
• განზოგადების თავიდან ასაცილებლად გამოიყენეთ დამახასიათებელი ზმნები: ზოგიერთი, უმცირესობა, რამდენიმე, ბევრი, რამდენიმე.

4. ტექსტის თანმიმდევრულობა

იმისათვის, რომ თქვენი თხზულება იყოს სასიამოვნო წასაკითხად, გარდა იმისა, რომ მასში არსებული აზრები თანმიმდევრულად უნდა იყოს გამოხატული, ერთი აზრიდან მეორეზე გადასვლა უნდა იყოს გლუვი, ერთი მეორიდან უნდა მოედინებოდეს. თქვენ უნდა შეინარჩუნოთ თანმიმდევრულობა და წარმართოთ მკითხველი. ამაში დაგეხმარებათ ზემოთ განხილული შესავალი და დამაკავშირებელი ფრაზები. მათ შეუძლიათ შეასრულონ სხვადასხვა ფუნქციები. Მაგალითად.