თემა:
პლანეტას უყურებს
სამიზნე: საბავშვო ბაღის ტერიტორიაზე და მის ფარგლებს გარეთ მზარდი ბალახოვანი მცენარეების გაცნობა.
Დავალებები :
საგანმანათლებლო: გააცანით ბავშვებს პლანეტა, მისი სტრუქტურა, ისაუბრეთ ამ მცენარის სარგებელზე;
განვითარებადი: განუვითარდებათ დაკვირვების უნარი, დასკვნების გამოტანის უნარი, საუბრის შენარჩუნება პასუხისა და კითხვების დასმით;
საგანმანათლებლო: სამკურნალო მცენარეების მიმართ მზრუნველი დამოკიდებულების ჩამოყალიბება, ამ მცენარეების შესახებ მეტის შესწავლის სურვილი; ბუნებით აღფრთოვანების, სიყვარულისა და სინანულის უნარის გამომუშავება.
დაკვირვების პროგრესი.
განმანათლებელი: - ბიჭებო, ახლა გავისეირნებთ საბავშვო ბაღის ტერიტორიაზე და დავაკვირდებით, რა ბალახოვანი მცენარეები იზრდება ჩვენს გაზონებზე.
მასწავლებელი და ბავშვები სათამაშო ზონებისგან თავისუფალ ტერიტორიას უახლოვდებიან.
ჩვენ ვაკვირდებით
განმანათლებელი: - ბიჭებო, ნახეთ, რა მწვანეა მდელო, რა ლამაზია აქ! რამდენი სხვადასხვა მცენარე იზრდება აქ! და რა სურნელს ტოვებენ ჰაერში! შემდეგ კი ჭრიჭინა მცენარეზე დაეშვა და პეპელა გაფრინდა! ჩუმად, ჩუმად, ნუ შეაშინებ მათ! მოდით ვუყუროთ მათ.
ჭრიჭინას უყურებს
ერთი წუთით წარმოიდგინეთ, რომ ყველა მცენარე გაქრა, ყველას კარგი ცხოვრება ექნება? Რათქმაუნდა არა. ამიტომ უნდა დავიცვათ ბუნება და გავუფრთხილდეთ მას.
დაასახელეთ რომელი მცენარეებია თქვენთვის ნაცნობი.
ბავშვები: - გვირილა, სიმინდის ყვავილი, ჭია, დენდელიონები, შურ...
განმანათლებელი: - ასეა, ბიჭებო, აქ სხვადასხვა მწვანილი გვაქვს, მაგრამ მცენარე, რომლის შესახებაც მინდა გითხრათ, აქ არ არის. ის იზრდება გზის პირას და გარეთ. გავიდეთ კარიბჭედან და ვეცადოთ ვიპოვოთ ეს მცენარე.
ბავშვები და მასწავლებელი ტოვებენ საბავშვო ბაღის ტერიტორიას. გზის პირას მოჩანს პლანეტა. მასწავლებელი ბავშვების ყურადღებას ამახვილებს ამ მცენარეზე.
განმანათლებელი: - დაწექი გზაზე,
ხელები და ფეხები მიმოფანტა.
ჩექმით დაარტყეს
ბორბალს ურტყამდნენ
მას არ აინტერესებს ჩალა.
ბიჭებო, ვინ იცის ამ ბალახოვანი მცენარის სახელი?
ბავშვები პასუხობენ.
განმანათლებელი: - ეს არის პლანეტა. როგორ ფიქრობთ, რატომ ერქვა მას პლანეტა?
ბავშვები: - გზებზე იზრდება.
განმანათლებელი: - რატომ შეიძლება გაიზარდოს იქ, სადაც ხალხი დადის და ველოსიპედით დადის? მიწა თელდება, მაგრამ იზრდება. ყურადღებით დააკვირდით მცენარეს. რას იტყვით მასზე? იქნებ გამოიცნოთ?
Plantain დაკვირვება - plantain შორის სხვა ბალახის
ბავშვები: - მისი ფოთლები მიწაზე დევს, ღერო თითქმის არ აქვს. ღერო რომ ყოფილიყო, ის ტყდებოდა, როცა მასზე ხალხი დადიოდა.
განმანათლებელი: - შეხედე მის ფოთლებს. იქნებ გაგიმხილონ თავიანთი საიდუმლო? ფოთოლი გაანადგურე. ადვილია პლანშეტის ფოთლის კრეფა?(რთული). დაფიქრდით, როგორ არის მოწყობილი პლანეტის ფოთლის ძარღვები. შეადარეთ სხვა მცენარის ფოთოლს(ისინი გამოდიან გარედან და შეიძლება შეხება, მაგრამ სხვა მწვანილი არა) . სწორად შენიშნა. პლანეტას აქვს ამოზნექილი ძარღვები. თუ მასზე დადგებით, ისინი მიწას დააჭერენ და ფურცლის გახეხვას ხელს უშლიან. როდესაც ადამიანი ტოვებს, ფოთოლი სწორდება. ხალხმა პლანეტას შვიდბირთვიანი უწოდა ფოთლებზე ამ ძლიერი ძარღვების გამო. ისინი ასევე ამბობენ "შვიდ ბირთვს" ძლიერ, გამძლე ადამიანზე. ახლა გესმით, რატომ შეიძლება გაიზარდოს პლანეტა გზებთან ახლოს?
მოდით შევხედოთ სულთნებს. ვინ ატარებს თესლს? ბოლოს და ბოლოს, მათ არ აქვთ ფრთები, არ აქვთ პარაშუტები, როგორც დენდელიონის თესლი, არ აქვთ ეკლები, როგორც ბურდოკები. როგორ მრავლდება პლანეტა?(თესლს ატარებენ ფეხებზე). თითით გასინჯე, თესლები ეწებება თუ არა?(არა). დაასველეთ თესლი წყალში. ახლა შეეხეთ მათ. თესლები გაიჭედა! შეურიეთ თესლი ნესტიან ნიადაგს. როცა წვიმა გადის, თესლს ტალახს ურევენ და ატარებენ კატებისა და ძაღლების თათებზე, ხოლო ადამიანები ჩექმებზე. და სადაც თესლი დაიკარგა, იქ აღმოცენდა.
Plantain დაკვირვება - Plantain შეიძლება გაიზარდოს ყველგან
სად გამოიყენება ეს მცენარე? ეს არის სამკურნალო მცენარე. მას ასვამენ ჭრილობებზე, რათა სისხლი არ გადმოვიდეს, ჭუჭყი არ მოხვდეს და ჭრილობა უფრო სწრაფად შეხორცდეს. ხალხი ამ მცენარეს უწოდებენმოგზაური, მჭრელი, რანნიკი, შვიდკაცა. მოუსმინეთ ლ.გერასიმოვას ლექსს
პლანეტა
აი, ფოთოლი იზრდება -
ყველა ძარღვიანი, პატარა,
თითქოს ძაფებით არის ნაკერი,
პლანეტა - აიბოლიტი!
მიუხედავად იმისა, რომ მისი ფეხები მას ფეხქვეშ თელავს -
ის არ შორდება გზას!
დარბიან და დადიან მის გასწვრივ
და ისინი საერთოდ არ ამჩნევენ!
მაგრამ ამაოდ! სასარგებლო ფურცელი -
კურნავს ბევრ დაავადებას!
აღმზრდელი: -
მოდით, ბიჭებო, ფოთოლი დავჭრათ და ნიკიტას ჭრილობის დამუშავება ვცადოთ. ოღონდ ჯერ ფოთოლი კარგად უნდა გავრეცხოთ, შემდეგ დავჭყლიტოთ და წავუსვათ ჭრილობაზე, შემდეგ დავაბანოთ ისე, რომ ფოთოლმა დაიჭიროს.
ნიკიტას ჭრილობის მკურნალობა
მასწავლებელი გვიჩვენებს, როგორ გამოვიყენოთ ფოთოლი ჭრილობების სამკურნალოდ.
განმანათლებელი:
- პლანეტა სასარგებლო ფოთოლია,
კურნავს ბევრ დაავადებას!
დაიმახსოვრე ეს, ბიჭებო, და უთხარით ყველა თქვენს საყვარელ ადამიანს და მეგობრებს.
დიდაქტიკური თამაში "რა იზრდება სად?"
სამიზნე: გააერთიანეთ ბავშვების ცოდნა ბაღისა და მდელოს მცენარეების შესახებ.
გარე თამაში "ერთი, ორი, სამი - სირბილი". სამიზნე: ასწავლეთ სირბილი ყველა მიმართულებით და მიმართულების შეცვლა სიგნალზე.
გარე თამაში "გველი".
სამიზნე:
ასწავლეთ სირბილი, ერთმანეთის ხელები, ზუსტად გაიმეორეთ მძღოლის მოძრაობები, მოტრიალდით, გადალახეთ დაბრკოლებები.
შრომითი საქმიანობა
აგროვებს ჯოხებს და დამტვრეულ ტოტებს.
სამიზნე:
წაახალისეთ შრომის სურვილი, სამუშაოს სისუფთავე და ზუსტად შესრულება.
ინდივიდუალური სამუშაო : ადგილიდან გადმოხტომა.
სამიზნე: განავითარეთ ხტუნაობის უნარი, აერთიანებს ძალას სიჩქარესთან.
დამოუკიდებელი თამაშები ბავშვებისთვის
სათამაშოებით და ქვიშით. 
ივლისი
ჩრდილის ყურება
სამიზნე:გააცნობიეროს „ჩრდილის“ ცნება, ღრუბლებსა და მზეს შორის ურთიერთობა ჩრდილის გამოჩენისთვის.
დაკვირვების პროგრესი.მზიან ამინდში, ზოგჯერ დიდი ღრუბლები ცურავს ცას. ბავშვების ყურადღების მიქცევა: როდესაც ღრუბელი ფარავს მზეს, ჩვენ ყველანი დედამიწაზე აღმოვჩნდებით ჩრდილში.
ლექსი E. Shen, W. Shao-Shan "Shadow":
კარგია ცხელ დღეს
გაიცანით დეიდა ჩრდილი!
მწვანე ფოთლების ქვეშ
Შეგხვდი.
ვცეკვავდით ჩრდილში
ჩრდილში ვიცინეთ.
კარგია ცხელ დღეს
გაიცანით დეიდა ჩრდილი!
დიდაქტიკური თამაში— თქვი კეთილად.
სამიზნე -ასწავლეთ არსებითი სახელების ჩამოყალიბება დამამცირებელი სუფიქსებით.
შრომითი საქმიანობა
მსხვილი ნარჩენების შეგროვება ადგილზე.
სამიზნე:წაახალისეთ შრომის სურვილი, სამუშაოს სისუფთავე და ზუსტად შესრულება.
გარე თამაშები:
"Ბუ"
სამიზნე:ისწავლეთ სიგნალზე მოქმედებების შესრულება, ხელით შეუფერხებლად მუშაობა, გარკვეული მიმართულებით სირბილი; "ჩაჯექი წრეში."
სამიზნე -განავითარეთ თვალი, სროლის დროს ძალების გაზომვის უნარი.
ინდივიდუალური სამუშაო:მოძრაობების განვითარება.
სამიზნე:გააუმჯობესეთ სირბილის ტექნიკა (ბუნებრიობა, სიმარტივე, ენერგიული ბიძგები).
გასეირნების შემაჯამებელი მოსამზადებელი ჯგუფი
ივლისი
პლანეტას უყურებს
სამიზნე:გააცნობს პლანეტას. დაშალეთ მისი სტრუქტურა, ისაუბრეთ მის უპირატესობებზე. დაკვირვების პროგრესი. როგორ ფიქრობთ, რატომ ერქვა მას პლანეტა? (იგი იზრდება გზებზე). რატომ შეიძლება გაიზარდოს იქ, სადაც ხალხი დადის და ველოსიპედით? მიწა თელდება, მაგრამ იზრდება. ყურადღებით დააკვირდით მცენარეს. იქნებ გამოიცნოთ? (ფოთლები მიწაზე დევს, ღერო თითქმის არ არის. ღერო რომ ყოფილიყო, ხალხი რომ დადიოდა, ტყდებოდა). შეხედეთ მის ფოთლებს. იქნებ გაგიმხილონ თავიანთი საიდუმლო? ფოთოლი გაანადგურე. ადვილია პლანშეტის ფოთლის კრეფა? (რთული). დაფიქრდით, როგორ არის მოწყობილი პლანეტის ფოთლის ძარღვები. შეადარეთ სხვა მცენარის ფოთოლს (ისინი გარედან გამოდიან და შეიძლება შეხება, მაგრამ სხვა მწვანილი არა). სწორად შენიშნა. პლანეტას აქვს ამოზნექილი ძარღვები. თუ მასზე დადგებით, ისინი მიწას დააჭერენ და ფურცლის გახეხვას ხელს უშლიან. როდესაც ადამიანი ტოვებს, ფოთოლი სწორდება. ხალხმა პლანეტას შვიდბირთვიანი უწოდა ფოთლებზე არსებული ძლიერი ძარღვების გამო. ისინი ასევე ამბობენ "შვიდ ბირთვს" ძლიერ, გამძლე ადამიანზე. ახლა გესმით, რატომ შეიძლება გაიზარდოს პლანეტა გზებთან ახლოს? სად გამოიყენება ეს მცენარე? ეს არის სამკურნალო მცენარე. მას ასვამენ ჭრილობებზე, რათა სისხლი არ გადმოვიდეს, ჭუჭყი არ მოხვდეს და ჭრილობა უფრო სწრაფად შეხორცდეს. ამ მცენარეს პოპულარულად უწოდებენ კომპანიონს, რეზნიკს, რანნიკს, შვიდ-ზილას.
ლ.გერასიმოვას ლექსი "პლანტანი":
აი, ფოთოლი იზრდება
- სულ ძარღვიანი, პატარა,
თითქოს ძაფებით არის ნაკერი,
პლანეტა - აიბოლიტი!
მიუხედავად იმისა, რომ მისი ფეხები მასზე თელავს
- არ შორდება გზას!
დარბიან და დადიან მის გასწვრივ
და ისინი საერთოდ არ ამჩნევენ!
მაგრამ ამაოდ!
სასარგებლო ფურცელი
- ბევრ დაავადებას კურნავს!
დიდაქტიკური თამაში."რა იზრდება სად?" მიზანია ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია ტყისა და მდელოს მცენარეების შესახებ.
გარე თამაშები."ერთი, ორი, სამი - გაიქეცი."
სამიზნე:ასწავლეთ სირბილი ყველა მიმართულებით და მიმართულების შეცვლა სიგნალზე. "გველი". მიზანი: ასწავლონ სირბილი, ხელი ჩაავლოთ ერთმანეთს, ზუსტად გაიმეოროთ მძღოლის მოძრაობები, მოტრიალდეთ, გადალახოთ დაბრკოლებები.
შრომითი საქმიანობაბუნებრივი მასალის კოლექცია
სამიზნე:განუვითარდებათ შრომითი უნარები.
ინდივიდუალური სამუშაოადგილიდან გადმოხტომა.
სამიზნე:განავითარეთ ხტუნაობის უნარი, აერთიანებს ძალას სიჩქარესთან.
სიარულის მოსამზადებელი ჯგუფის შეჯამება.
ივლისი
დღის ხანგრძლივობაზე დაკვირვება.
სამიზნე:მიეცით წარმოდგენა დღის ხანგრძლივობაზე, რა ცვლილებები მოხდა მზეზე ზაფხულში.
დაკვირვების პროგრესი.რატომ ბნელდება ასე გვიან ზაფხულში? ჩვენ უკვე დასაძინებლად მივდივართ და არც ისე ბნელა გარეთ? რატომ ზამთარში, როცა საბავშვო ბაღიდან ახლახან გავდივართ, გარეთ უკვე ბნელა და ყველა შუქი ანთებულია? აუხსენით, რომ როგორც ცხელი ამინდი, ასევე ზაფხულის გრძელი დღეები განპირობებულია იმით, რომ ჩვენი პლანეტა ახლა უფრო მეტ მზის შუქს და სითბოს იღებს.
დიდაქტიკური თამაში"ვინ არის უფრო დიდი?" ზაფხულის რომელი დღეა? (ცხელი, გრილი, ცივი, თბილი, წვიმიანი, მზიანი, მხიარული, სუნიანი, გრძელი და ა.შ.)
შრომითი საქმიანობა
მოთესილი ბალახის გაწმენდა.
მიზნები:გასწავლით დაასრულოთ ის, რაც დაიწყეთ; სიზუსტისა და პასუხისმგებლობის განვითარება.
გარე თამაშები
„დამწვრები“, „მგელი თხრილში“.
მიზნები:
ისწავლეთ თამაშის წესების დაცვა, იმოქმედეთ მასწავლებლის სიგნალზე;
განავითარეთ მოხერხებულობა.
ინდივიდუალური სამუშაო:მოძრაობების განვითარება.
სამიზნე:საავტომობილო უნარების განვითარება და გაუმჯობესება.
გასეირნება No1 „სეზონური ცვლილებების დაკვირვება“
მიზნები:
- ბუნების საგაზაფხულო ცვლილებების შესახებ წარმოდგენის ჩამოყალიბება;
- ასწავლეთ გაზაფხულის მოსვლასთან ერთად ბეღურების ქცევაში ცვლილებების დანახვა;
- ფრინველებზე დაკვირვებისადმი ინტერესის გაღვივება და მათ მიმართ მზრუნველი დამოკიდებულება.
დაკვირვების პროგრესი
თხრილში მდნარი წყლით
ბეღურა იფრქვევა.
მე ვიდექი ბნელ მურყნის ხესთან,
შიშველი ტოტების უკნიდან იყურება.
უდარდელი ბიჭივით
თავით მას სურს ჩაყვინთვის...
მღელვარე, მღელვარე ბეღურა -
მისი შეშინების მეშინია.
დაავიწყდა შიმშილი და სიცივე,
დამავიწყდა როგორ ცარცი იყო მოცურებული თოვლი,
მას უხარია დღეს მზიანი გუბის დანახვა
და ძუნწი სითბოს წვეთები!
როგორც კი მზე თბება, ბეღურები ცვივდებიან და ხმაურიან ფარებში იკრიბებიან.
დააკვირდით ბეღურას ანიმაციურ ქცევას. შეგიმჩნევიათ რა ცვლილებები მოხდა ფრინველის ცხოვრებაში გაზაფხულის დადგომასთან ერთად? (ბეღურები მას უხარებენ, გამომწვევად ჭიკჭიკებენ: ჭიკჭიკ-ტვიტი, ჭიკჭიკ-ტვიტი.) სხედან ღობეებზე, ხეების ტოტებზე, ბუჩქებზე. თუ ბოროტი ბეღურა აღმოაჩენს დნობის წყლის პატარა გუბეს, ის ცდილობს „ააბანოს“, რაც შეიძლება სწრაფად ჩამოიბანოს ზამთრის ჭუჭყი - ჩაასხას ცივ, სუფთა წყალში, შემდეგ კი ბუმბულებს აფუჭებს და თავს იშორებს.
♦ გავიხსენოთ რა ჭამდა ბეღურა ზამთარში? (მარცვლები, ნამსხვრევები.)
♦ და ზაფხულში და შემოდგომაზე? (ისინი კრეფენ მარცვლებს და რგავენ თესლს.)
♦ და გაზაფხულზე? (ბეღურებს უყვართ ჭიების, კოღოების, ქიაყელების და ბუგრების ჭამა.)
ბიჭებო, უკვე იცით, რომ გაზაფხულზე ბეღურები ბუდეს აშენებენ? ვეძიოთ ბუდეები საბავშვო ბაღის ტერიტორიაზე. ბუდის აშენება ადვილი არ არის.
♦ რისგან აშენებენ ბეღურები ბუდეს? (ბუმბულისგან, ბალახის მშრალი პირებისგან, ბამბის ბამბის ნაჭრებისგან.)
♦ რატომ სჭირდებათ ბეღურას ბუდეები? (კვერცხები ინკუბირებულია ბუდეებში.)
დიახ, ბეღურას წყვილი ერთად აშენებს ბუდეს და შემდეგ რიგრიგობით ინკუბაციას უწევს კვერცხებს. ორი კვირის შემდეგ ბუდეში პატარა წიწილები ჩნდებიან.
♦ სანამ წიწილები პატარაა, ვინ კვებავს მათ? (მშობლები.)
♦ რით კვებავენ მშობლები ჩვილებს? (შუა ბუზები, კოღოები და სხვა მწერები.)
♦ ბეღურები სწრაფად იზრდებიან და ათი დღის განმავლობაში მათი მშობლები იწყებენ ასწავლონ მათ ბეღურას ცხოვრების ყველა სირთულე. ზაფხულში ბუდეში კიდევ ერთი ან ორი ახალი თაობა ჩნდება. ცივი ამინდის დაწყებამდე მათ ასევე სჭირდებათ ფრინველთა სკოლაში აღზრდა და წვრთნა.
შრომითი საქმიანობა
ასუფთავებენ ყვავილებს შარშანდელი ბალახისგან.
მიზანი: ჩამოაყალიბეთ პოზიტიური დამოკიდებულება სამუშაოს მიმართ.
გარე თამაშები
"ვინ არის უფრო სწრაფი?".
მიზანი: ივარჯიშეთ სირბილით, განავითარეთ სიჩქარე.
მიზანი: განაგრძეთ სწავლება, თუ როგორ უნდა გადალახოთ დაბრკოლება, გადახტეთ მარტივად და ჩუმად.
ინდივიდუალური სამუშაო
ადგილიდან გადმოხტომა.
მიზანი: განავითარეთ ხტუნაობის უნარი, შეუთავსეთ ძალა სიჩქარეს.
გასეირნება No2 „ტირიფის ხეზე დაკვირვება“
სამიზნე: გააერთიანეთ ცოდნა ტირიფის შესახებ, მიაქციეთ ყურადღება, რომ გაზაფხულზე ტირიფი (ტირიფი) ერთ-ერთი პირველი ყვავის.
დაკვირვების პროგრესი
ტყეში ისევ ნისლი და მოსაწყენია,
მაგრამ მდინარის ზემოთ, კლდის ქვეშ
ოქროსფერში ჩაცმული
ტირიფმა კი კულულები მოხსნა.
თითქოს ღრუბელი ჩამოვარდა
ზეციდან პატარა თირკმელამდე,
გამწვანედა, მობრუნდა
ცოცხალ თბილ სიმსივნეებში.
მასწავლებელი ბავშვებს კითხვებს უსვამს.
♦ ტირიფის რა ჯიშები იცით? (ტირიფი, ტირიფი, ვაზი.)
♦ როდის ყვავის ტირიფის ხე? (გაზაფხულის დასაწყისში.)
♦ როგორ გამოიყურება მისი ყვავილები? (საყურეები ღია ყვითელია და ქათმებს ჰგავს.)
♦ რომელი ხის კვირტები უფრო სწრაფად ყვავის? (ტირიფის ხესთან.)
♦ როგორ გამოიყურებიან ისინი? (ფუმფულა სიმსივნისთვის.)
♦ რა დღესასწაულს აღნიშნავენ მართლმადიდებლები აღდგომამდე ერთი კვირით ადრე? (ბზობის კვირა.)
შეადარეთ ტირიფი და ტირიფი. რა ნიშნებით შეგიძლიათ განასხვავოთ ისინი?
შრომითი საქმიანობა
უმცროსი ჯგუფის ბავშვების დახმარება გასული წლის ნაგვისგან ტერიტორიის გაწმენდაში.
მიზანი: ასწავლოს მოსწავლეებს დამოუკიდებლად დაყოფა ქვეჯგუფებად და კეთილსინდისიერად მუშაობა.
გარე თამაშები
"ყვავები და ბეღურები", "ფრთხილად იყავით".
- ივარჯიშეთ სირბილში "ფარაში" და გაფანტულად;
- განავითარეთ ორიენტაცია სივრცეში.
ინდივიდუალური სამუშაო
ობიექტების სროლა სამიზნეზე.
მიზანი: ხელის და თვალის სიძლიერის განვითარება.
გასეირნება No3 "ძაღლის ყურება"
მიზნები:
- გაზაფხულზე ცხოველთა ცხოვრების შესახებ იდეების სისტემატიზაცია;
— ასწავლოს ცხოველების ცხოვრებაში ცვლილებების მიზეზების პოვნა, მიზეზ-შედეგობრივი ურთიერთობების დამყარება;
- მტკიცებულებებზე დაფუძნებული მეტყველების განვითარება;
- პასუხისმგებლობის გრძნობის გაღვივება მათთვის, ვინც მოთვინიერებულია.
დაკვირვების პროგრესი
ჩემი ლეკვი ცოტათი ჰგავს
ბულდოგზე და მასტიფზე,
მყვინთავის ძაღლისთვის
და ყველა მწყემსი ძაღლისთვის ერთდროულად.
მასწავლებელი ბავშვებს კითხვებს უსვამს.
♦ როგორ ფიქრობთ, ეს ლეკვი "ბიჭია" თუ "გოგო"?
♦ რა სახელი (მეტსახელი) შეეფერება ლეკვს?
♦ როგორია ლეკვის განწყობა?
♦ როგორ ფიქრობთ, რისი კეთება უყვარს თქვენს ლეკვს ყველაზე მეტად? ძაღლი, რომელიც აყვანილია სახლში, აღიარებს თქვენ მის პატრონად.
ის ყველგან შენთან იქნება, მზადაა შენი გულისთვის გაუძლოს ნებისმიერ სირთულეს. ძაღლი ხომ ადამიანის ერთგული მეგობარია. მაგრამ ისიც უნდა გვახსოვდეს, რომ ჩვენ უნდა ვიზრუნოთ მასზე, სწორად გამოვკვებოთ და შევინარჩუნოთ. მაგრამ პირველ რიგში ის უნდა გიყვარდეს.
შრომითი საქმიანობა
მონაწილეობა დედამიწის თხრაში.
- გააძლიეროს კოლექტიური მუშაობის უნარი;
- შრომისმოყვარეობის განვითარება, საქმის დასრულების სურვილი დაიწყო.
გარე თამაშები
"კლასები", "გასაღებები".
— გააუმჯობესოს ხტომის უნარი (ერთ ფეხზე), ნავიგაცია შეზღუდულ ტერიტორიაზე;
- განავითარეთ თვალი და სიზუსტე.
ინდივიდუალური სამუშაო
მოძრაობების განვითარება.
მიზანი: ხტომის ტექნიკის გაუმჯობესება (სავარჯიშოები გრძელი თოკით).
გასეირნება No4 „ღრუბლების ყურება“
მიზანი: გავაგრძელოთ დედამიწისა და ცის ერთიანობის ცნობიერების ჩამოყალიბება, როგორც სამყაროს ჰოლისტიკური აღქმის საფუძველი.
დაკვირვების პროგრესი
როგორც ცაში ჩრდილოეთიდან
თეთრი გედი ცურავდა
კარგად ნაკვები გედი ცურავდა.
ჩამოაგდო, დაასხა
პატარა ტბის ველებზე,
თეთრი ფუმფულა და ბუმბული.
მასწავლებელი ბავშვებს კითხვებს უსვამს.
♦ შეხედე ცას, რას ხედავ?
♦ როგორია დღეს ღრუბლები?
♦ როგორ ფიქრობთ, დღეს წვიმს თუ თოვს?
♦ რა მიმართულებით მოძრაობენ ღრუბლები?
შრომითი საქმიანობა
დაეხმარეთ ბავშვებს შექმნან სლაიდი თავიანთ საიტზე.
მიზანი: ისწავლეთ ერთად მუშაობა, მიიღეთ სიხარული შესრულებული სამუშაოსგან.
გარე თამაში
"უსახლკარო კურდღელი".
- ივარჯიშეთ სირბილის უნარს ერთმანეთთან შეჯახების გარეშე;
- განავითარეთ სისწრაფე და გამძლეობა. ინდივიდუალური სამუშაო
ენის შემხვევის სწავლა „ეზოში ბალახია, ბალახზე შეშაა“.
გასეირნება No5 „წვეთზე დაკვირვება“
მიზნები:
- ცოდნის კონსოლიდაცია წყლის ცვლილებების შესახებ ტემპერატურის მიხედვით;
- ასწავლიან კვლევით საქმიანობას.
დაკვირვების პროგრესი
ნაძვი მზეზე გაათბო,
ფიჭვი დნება.
ტყეში აპრილია, წვეთები რეკავს.
გაზაფხულია ტყეში,
წვეთები აკაკუნებს თოვლზე:
"ფიფქია, შეწყვიტე ძილი!"
და ციყვების და კურდღლების ბეწვის ქურთუკები
დილით ისევ სველი.
და ანელებს ეშმაკურ სირბილს,
თოვლში გასეირნება ტყეში,
გამდნარ თოვლში ჩავარდნა,
მელა ორმოში სვამს.
მარგალიტები დაფრინავენ:
"მოდი, დაგვიჭირე!"
ყველა დაფარულია ხვრელების მსუბუქი splashes
ხის ქვეშ არის მყიფე ქერქი.
მაგრამ მაინც მარტი და არა აპრილი...
მზე ცოტათი ჩავა,
ზარის წვეთები დუმს
და ისევ ყინულია ტოტებზე.
3. ალექსანდროვა
მასწავლებელი სვამს ბავშვებს კითხვებს და წარმართავს საუბარს.
♦ რომელ მხარეს არის ყინულები უფრო გრძელი - მზიანი მხარე თუ დაჩრდილული მხარე? (მზის საშუალებით.)
♦ რატომ? (მზე უფრო მეტად ათბობს და ეს მათ „იზრდებიან“.)
♦ ყინვაგამძლე დღეს ყინული იზრდება თუ იკუმშება? (მცირდება, რადგან ის ანადგურებს ყინვასა და ქარს.)
♦ და მზიან დღეს? (იზრდება.)
♦ რომელ მხარეს დნება ყინულები უფრო სწრაფად? (მზის საშუალებით - მზე ათბობს ყინულს და ის იქცევა წყალში.)
შევამოწმოთ. ერთ ჭურჭელს ვათავსებთ ყინულის ქვეშ დაჩრდილულ მხარეს, მეორეს მზიან მხარეს. ვნახოთ, რომელი კონტეინერი იტევს ყველაზე მეტ წყალს.
როგორ ფიქრობთ, სად იქნება უფრო სუფთა წყალი ყინულებიდან - საბავშვო ბაღის ტერიტორიაზე თუ გზის მიმდებარედ? დანამდვილებით რომ გავიგოთ, კიდევ ერთი ჭურჭელი ჩავდოთ იმ ყინულის ქვეშ, რომელიც გზის მახლობლად მდებარეობს.
დაკვირვება ტარდება მეორე დღეს. მასწავლებელი ეკითხება ბავშვებს, რომელი ჭურჭელი შეიცავს მეტ წყალს და რომელი შეიცავს ყველაზე სუფთა წყალს.
შრომითი საქმიანობა
საბავშვო არეალში ბილიკებზე ქვიშის დასხმა.
მიზანი: დახმარება გაუწიოს ბავშვებს და მათ მასწავლებლებს.
გარე თამაშები
„ტეგი“, „ფეხი არ დაისველო“, „ქარი“.
- გააძლიეროს ყველა მიმართულებით სირბილისა და დაბრკოლებებზე გადახტომის უნარი;
- ისწავლეთ მასწავლებლის ბრძანებების ყურადღებით მოსმენა და დაბრკოლებების გადალახვა.
ინდივიდუალური სამუშაო
მოძრაობების განვითარება.
მიზანი: მოძრაობების შესრულებისას თვითდაზღვევის სწავლება.
გასეირნება No6 „მზის სიმაღლეზე დაკვირვება“
სამიზნე:მზის ენერგიის გავლენის შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია მცენარეების, ცხოველებისა და ადამიანების ცხოვრებაზე.
დაკვირვების პროგრესი
მასწავლებელი ბავშვებს გამოცანებს სთხოვს.
რა არის ტყეზე მაღალი,
უფრო ლამაზი ვიდრე სამყარო
ცეცხლის გარეშე იწვის?
ჩვენ მის გარეშე ვტირით
და როგორ გამოჩნდება -
ჩვენ მას ვემალებით. (მზე.)
რაც უფრო მაღალია მზე, მით უფრო თბილი და გრძელია დღე. სიცხე დნება თოვლს, ათბობს მიწას და ქმნის დათბობის ლაქებს. ბალახი იწყებს ზრდას. კიდევ რა ხდება ბუნებაში? (დაადგინეთ და გააერთიანეთ იდეები გარემოსდაცვითი კავშირების შესახებ.) სად ამოდის და ჩადის მზე?
კვლევითი საქმიანობა
ლითონის საგნებთან შეხებით დაადგინეთ, სად ათბობს მზე ყველაზე მეტად.
პასუხი: რომელი ობიექტები თბება უფრო სწრაფად: მუქი თუ მსუბუქი?
რა შეგიძლიათ გამოიყენოთ მზეზე დიდხანს ყურებისთვის? (მუქი სათვალე.)
შრომითი საქმიანობა
დამლაგებლის დახმარების ორგანიზება ტერიტორიის გარშემო ბორდიურების დასუფთავებაში.
მიზანი: განუვითარდეთ უფროსების დახმარების სურვილი.
გარე თამაში "მზე და პლანეტები".
მიზანი: ცოდნის კონსოლიდაცია პლანეტების მზის გარშემო მოძრაობის შესახებ.
ინდივიდუალური სამუშაო
დგომა სიგრძეზე ნახტომი.
მიზანი: ხტომის უნარის, სიძლიერის და თვალის განვითარება.
გასეირნება №7 „დამდნარი თოვლის ყურება“
სამიზნე:ისწავლეთ ბუნებაში ურთიერთობების დამყარება.
დაკვირვების პროგრესი
თოვლი აღარ არის იგივე -
ის ჩაბნელდა მინდორში,
ტბებზე ყინული დაბზარულია,
თითქოს გაიყოს.
ღრუბლები უფრო სწრაფად მოძრაობენ
ცა უფრო მაღალი გახდა
ბეღურა ჭიკჭიკებდა
გაერთეთ სახურავზე.
ბავშვების ყურადღება მიაქციეთ იმ ფაქტს, რომ გაზაფხულის დილაობით თოვლზე ხშირად წარმოიქმნება ყინულის ქერქი - აწმყო. ეს იმიტომ ხდება, რომ მზე კაშკაშა ანათებს, ზემოთ თოვლი დნება და ღამით ისევ ყინვაგამძლეა. გამდნარი თოვლი იყინება, იქცევა ყინულის ქერქად.
კვლევითი საქმიანობა
განვიხილოთ თოვლი თოვლში, მდნარი თოვლი და წყალი გუბეში. შეადარეთ ჩრდილში წარმოქმნილი ქერქი მზეზე წარმოქმნილ ქერქს.
შრომითი საქმიანობა
მასწავლებელთან ერთად ბუჩქებისა და ხეების დამტვრეული, მშრალი ტოტები მოჭრეს და გაასუფთავეთ.
მიზანი: ისწავლეთ საჭრელი მაკრატლის გამოყენება, ამოიღეთ მხოლოდ გატეხილი ტოტები. გარე თამაში "მგელი და თხა".
მიზანი: მასწავლებლის სიგნალით წრეში გადაადგილების უნარის კონსოლიდაცია, ვინმეს გაქცევის დაჭერა.
ინდივიდუალური სამუშაო
მოძრაობების განვითარება.
- გააძლიეროს ბურთის მარჯვენა და მარცხენა ხელით სროლის უნარი;
- ავაშენოთ სისწრაფე და გამძლეობა;
- გააუმჯობესოს მოძრაობების კოორდინაცია.
გასეირნება №8 „მიმფრენი ფრინველების ყურება“
სამიზნე:ცოდნის კონსოლიდაცია ვაგკუდის შესახებ.
დაკვირვების პროგრესი
ტიტ-და,
მოცეკვავეები,
წითელყელა ხარები,
კარგად გაკეთებული ოქროსფინები,
ქურდები ბეღურები,
სურვილისამებრ შეგიძლიათ ფრენა
იცხოვრებ თავისუფლებაში,
მალე მოგვიტანე გაზაფხული.
ვაგკუდს პოპულარულად უწოდებენ "ყინულის გამტეხს" - მისი ჩამოსვლის თარიღი ემთხვევა ყინულის დრიფტს. ისინი ამბობენ, რომ "ვაგკუდი კუდს არღვევს ყინულს".
ჩიტი პატარაა, ნაცრისფერი, შავი „ჰალსტუხით“; ფეხები მაღალი და თხელია; კუდი გრძელია, მუდმივად აკანკალებს კუდს; აქედან მოდის სახელი. ხმა ისმის როგორც ფრენისას, ისე მიწაზე. იკვებება "დრიფტებზე" პატარა მწერების შეგროვებით. კუდი ბუდებს წყლის ობიექტებთან ახლოს აკეთებს.
ვაგკუდი, ვაგკუდი -
ზოლიანი ბლუზა!
მთელი ზამთარი გელოდები,
დასახლდი ჩემს ბაღში.
და მოჩუქურთმებული საკეტის უკან
გააკეთე შენი ბუდე გაზაფხულზე.
კვლევითი საქმიანობა
შეადარეთ კუდი ბეღურას.
შრომითი საქმიანობა
ბუჩქების გასხვლა, ტოტების ამოღება კომპოსტის ორმოში.
მიზანი: ერთად მუშაობის სურვილის შექმნა.
გარე თამაში
ეკოლოგიური ბურთის თამაში "ვიცი".
მიზანი: ბუნებრივი ობიექტების (ცხოველები, ფრინველები, თევზები, ხეები, ყვავილები) სახელების კონსოლიდაცია.
ინდივიდუალური სამუშაო
ენის შემხვევის სწავლა.
- ლექსიკის შექმნა;
- მატარებელი მეხსიერება, დიქცია, ინტონაცია.
გასეირნება No9 „მცენარეებზე და ბუჩქებზე დაკვირვება ადგილზე“
სამიზნე:გააძლიეროს აზრი, რომ ნებისმიერი ხე ან ბუჩქი ცოცხალი არსებაა.
დაკვირვების პროგრესი
მე არ დავრგე ვერხვი,
თვითონ ფანჯრის ქვეშ გაიზარდა.
მაგრამ მგონი მომიწევს
იზრუნე მასზე -
მან გაიჩინა მეგობრები.
დიახ, როგორი! სარეველა!
და ჩვენ ვიცით: სარეველა
ყველა ბოროტმოქმედია.
გარშემორტყმული, გარშემორტყმული,
შუქი და მზე დაიჩრდილა,
ისინი აჭიანურებენ და აჭიანურებენ ბავშვს,
იქვე დგას და ძლივს სუნთქავს.
ვწუხვარ ტოპოლეკზე
მოახერხა სარეველების მოცილება
მორწყე - ფეხზე წამოვდექი.
კარგია, პატარა ვერხვი?
შეამოწმეთ როგორ გამოზამთრდნენ ხეები (ბევრი გატეხილი ტოტებია).
♦ კიდევ რა ცვლილებები მოხდა?
♦ რა მდგომარეობაშია ხის გვირგვინი ადგილზე?
♦ როგორ განიცდიან ხეები ჰაერის დაბინძურებას? (გვირგვინის კიდეებზე ტოტები კვდება.)
შრომითი საქმიანობა
ადგილზე გატეხილი ტოტების შეგროვება, ხეების და ბუჩქების ტოტების გასხვლა და შეკვრა.
გარე თამაშები
"ჩემი საყვარელი ხე."
მიზანი: განავითარეთ მეხსიერება თქვენი საყვარელი ხის დამახასიათებელი დეტალების გახსენებით, რათა დახატოთ და ისაუბროთ მასზე. "მიხვეული გზა"
მიზანი: ისწავლეთ ლიდერის უკან სვეტში მოძრაობა, მისი მოძრაობების გამეორება.
ინდივიდუალური სამუშაო
მოძრაობების განვითარება.
მიზანი: ივარჯიშეთ სიარული გაფართოებული ნაბიჯით და სირბილი გადაჭარბებით.
გასეირნება No10 „ღრუბლოვანი ყურება“
სამიზნე: ცოდნის კონსოლიდაცია უსულო ბუნებრივი მოვლენების შესახებ.
დაკვირვების პროგრესი
სხვადასხვა ცხოველი დარბიან ცაზე:
დათვები, მგლები, კურდღლები, მელა, ღორები.
და თუ მდიდარი ხარ წარმოსახვით,
იპოვეთ იქ თქვენი პორტრეტი, ბიჭებო.
მასწავლებელი ბავშვებს კითხვებს უსვამს.
♦ რა არის ღრუბლები? რა ფერის არიან?
♦ რისგან არის დამზადებული? (უთვალავი წყლის წვეთებიდან ან ყინულის კრისტალებიდან.)
♦ რა სახის ღრუბლები არსებობს? (კუმულუსი, ჭექა-ქუხილი, ცირუსი, ფენა.)
კუმულუსის ღრუბლებს ასე უწოდებენ, რადგან ისინი ცაში გროვად რჩებიან.
♦ რას ჰგავს ცირუსის ღრუბლები?
♦ რომელი ღრუბლებია ყველაზე დიდი?
♦ რა ღრუბლები გვიგზავნის წვიმას?
♦ რატომ მოძრაობენ ღრუბლები ცაზე? (მათ ქარი ამოძრავებს.)
კვლევითი საქმიანობა
დაადგინეთ რა ღრუბლებია ცაში.
იპოვეთ ღრუბელი, რომელიც ჰგავს ცოცხალი ან უსულო ბუნების ობიექტს.
შრომითი საქმიანობა
ბაღის მომზადება შემდგომი სამუშაოებისთვის; ნაგვის აკრეფა, ბილიკების გაწმენდა.
მიზანი: ერთად მუშაობის სურვილის შექმნა.
გარე თამაშები
"დილა ტყეში".
მიზანი: მასწავლებლის ბრძანებების მოსმენისა და მათი სწორად შესრულების უნარის კონსოლიდაცია, მოცემულ სივრცეში შემთხვევით გადაადგილება.
მიზანი: ფრინველების სახელის კონსოლიდაცია, ერთ ფეხზე ხტომის უნარი.
ინდივიდუალური სამუშაო
მათემატიკური სავარჯიშო.
მიზანი: ლუწი და კენტი რიცხვების დათვლის გაერთიანება.
გასეირნება No11 „მიწაზე დაკვირვება“
სამიზნე: შემოიტანეთ ნიადაგის ფენა - ტორფი.
დაკვირვების პროგრესი
ჩვენს ირგვლივ ბევრი ჭაობია, ჭაობები კი მდიდარია ტორფით. ტორფი არის სასუქი და საწვავი. მაღალ სიცხეზე ზემოქმედებისას სწრაფად იწვის. ტორფი არის ნესტიანი, წებოვანი, მუქი და მძიმე გაზაფხულზე, როდესაც გაჯერებულია ტენით. ის არ აძლევს წყალს კარგად გავლის საშუალებას, ასე რომ, თუ სველ ტორფზე დადიხართ, ის თქვენს ფეხსაცმელს ეკვრის. ამიტომ არ არის მიზანშეწონილი ასეთ ბილიკებზე სიარული. ტორფს უმატებენ საწოლებსა და ხეების ქვეშ სასუქად.
კვლევითი საქმიანობა
შეადარეთ ტორფის მშრალი და სველი სიმსივნეები.
გამადიდებელი შუშის საშუალებით შეამოწმეთ რისგან შედგება ტორფი (ღეროები, ფოთლები, მცენარის ფესვები, ხავსი, მიწის ნაჭრები).
შეადარეთ ქვიშიანი და ტორფის დათბობის ადგილები. უპასუხეთ, სად შრება ნიადაგი უფრო სწრაფად და რატომ?
შრომითი საქმიანობა
ტორფის ტარება საწოლებზე და ხეების ქვეშ.
მიზანი: ტორფის სასარგებლო თვისებების შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია.
გარე თამაშები
"Შავი და თეთრი".
მიზანი: კონსოლიდაცია უნარი დაეწიოს მათ, ვინც გარბის მოცემულ სივრცეში სიგნალით.
"კურდღლები და ძაღლები".
მიზანი: გააძლიეროს ბურთის მიზანში სროლის უნარი.
ინდივიდუალური სამუშაო
თამაშის სავარჯიშოები თოკით.
მიზანი: თოკზე ხტომის უნარის გაძლიერება წინ და უკან მობრუნებით.
გასეირნება No12 „მწერების დაკვირვება“
მიზნები:
- განაგრძეთ ცოდნისა და იდეების გაფართოება ბუზის გარეგნობის თავისებურებების, მისი ცხოვრებისეული გამოვლინებების შესახებ;
- ბუნების შესახებ რეალისტური იდეების ჩამოყალიბება.
დაკვირვების პროგრესი
მასწავლებელი ბავშვებს გამოცანებს აძლევს და სვამს კითხვებს.
სპილოს კი არა, საბარგულით.
ეს არ არის ჩიტი, მაგრამ დაფრინავს.
არავინ ასწავლის
და ცხვირზე ზის. (ფრენა.)
♦ რას ჰგავს ბუზი?
♦ როგორ დადიან ბუზები ჭერზე? (ბუზებს აქვთ წებოვანი, თმიანი ბალიშები ფეხებზე; რადგან ბუზი მსუბუქია და ბალიშების გადაბმის ძალა ნებისმიერ ზედაპირზე ძალიან მაღალია, ბუზს შეუძლია დარჩეს თითქმის ყველგან.)
იფრინეთ ჩვენს ზემოთ
Უკუღმა.
ის დადის შიშის გარეშე,
დაცემის არ ეშინია.
ფრენა მთელი დღის განმავლობაში
ყველას ბეზრდება
ღამე მოვა
მერე გაჩერდება.
♦ რატომ უწოდებენ ბუზებს მავნებლებს?
♦ რა ზიანს აყენებენ ბუზები? (გაავრცელეთ მიკრობები.)
♦ როგორ მრავლდებიან ბუზები? (ისინი დებენ კვერცხებს.)
♦ სად დებენ ბუზები კვერცხებს? (ნაკელში, ნაგავში.)
♦ რა მტრები ჰყავთ ბუზებს? (ობობები, ჭრიჭინები.)
♦ ბუზს აქვს ცხვირი? (მწერებს არ აქვთ ცხვირი ყნოსვისთვის; მათ შეუძლიათ შეხება, ყნოსვა და გემო ფეხების და ანტენების წყალობით. ანტენები ყველაზე მნიშვნელოვანი სენსორული ორგანოა. ისინი აღიქვამენ ტემპერატურას, ტენიანობას და სუნს.)
♦ რას ჭამენ ბუზები? (პრობოსცისი.)
♦ რამდენი თვალი აქვს ბუზს? (არსებობს თვალების ორი ტიპი - მარტივი და რთული: მათ შეუძლიათ ერთდროულად დაინახონ წინ, უკან და ქვემოთ.)
♦ სად და როგორ ზამთრობს ბუზი?
კვლევითი საქმიანობა
დააკვირდით ბუზების ფრენას (ფრენის სიგრძე).
იპოვეთ ბუზების დიდი კონცენტრაციის ადგილი (რატომ არის ბუზების დიდი კონცენტრაცია ამ მხარეში და როგორ მოვიქცეთ მას).
შრომითი საქმიანობა
ბარდის თესლის დარგვა.
— გამოუმუშავეთ ბარდის დარგვის უნარ-ჩვევები (თესლები მოათავსეთ ღეროებში, მოაყარეთ მიწა, წყალი);
- გამოუმუშავეთ პოზიტიური დამოკიდებულება სამუშაოს მიმართ.
გარე თამაში
"გააგორეთ მიზანში", "დაიჭირეთ ბურთი".
მიზანი: თვალის და სიზუსტის განვითარება.
ინდივიდუალური სამუშაო
მოძრაობების განვითარება.
მიზანი: გააუმჯობესე ბურთით კედელთან თამაშის ტექნიკა.
გასეირნება No13 „Dandelion Watching“
მიზნები:
— ცოდნის გარკვევა დენდელიონის შესახებ (ყურადღება მიაქციეთ ყვავილობის დასაწყისს);
— ბუნების აქტიური შენარჩუნებისა და დაცვის უნარისა და სურვილის განვითარება;
- ცოდნის კონსოლიდაცია სამკურნალო მცენარეების შესახებ.
დაკვირვების პროგრესი
დენდელიონი ყველგან იზრდება: მდელოებში, მინდვრებში, ტყის კიდეებში, ხევების ფერდობებზე, როგორც მზის სიმბოლო და სიცოცხლის სიყვარული. დენდელიონის გრძელი სქელი ფესვი მჭიდროდ ეკიდება მიწას. ღია მწვანე ფოთლების როზეტი ვრცელდება მიწაზე. დენდელიონის თითოეული ფოთოლი თავისი მიმართულებით გამოიყურება. ფოთლების ზომა დამოკიდებულია იმაზე, თუ სად იზრდება ყვავილი. რაც უფრო მეტ ტენს იღებს მცენარე მიწიდან, მით უფრო კაშკაშა და ძლიერია მისი ფოთლები. თითოეული ფურცლის შუაში არის ღარი. ის აგროვებს ნამისა და წვიმის წვეთებს და მიმართავს მათ მცენარის ფესვისკენ. ყვავილის ღერო გადაჭიმულია მცენარის შუიდან ზევით - ისარი: სქელი მილი ფოთლის გარეშე. ისრის ზევით არის ყვითელ-ოქროსფერი ზედა – პატარა ყვავილებით სავსე კალათა. თითოეული ყვავილი არის ხუთი შერწყმული ფურცლის მილი და მათზე მიმაგრებული მტვრიანები. თუ დენდელიონის ყნოსვისას მას ცხვირთან ძალიან ახლოს მიიტანთ, შეღებილი იქნებით კაშკაშა ყვითელი მტვრით. დღის მეორე ნახევარში ან წვიმის დროს, ყვავილების კალათა იხურება, რაც იცავს მტვერს ტენისგან. მაგრამ ნათელ ამინდში, უკვე დილის ექვს საათზე შეგიძლიათ აღფრთოვანებულიყავით ულამაზესი ყვავილით. გარკვეული პერიოდის შემდეგ, პატარა ყვავილების ადგილას მოყავისფრო-მოყავისფრო წაგრძელებული ნაყოფის თესლი ჩნდება.
დენდელიონს ბევრი მეტსახელი აქვს: „პოინიჩეკი“ (რადგან დაკრეფილი ღეროდან წვენი რძის ფერით წააგავს) და „გზის პირას“ (რადგან მას უყვარს გზის სიახლოვეს ზრდა), მაგრამ ამ ყვავილის ყველაზე სასაცილო სახელია „მელოტი“ ( ქარი უბერავს - თესლი მიფრინავს, შიშველი ყვავილის თავი კი ადგილზე რჩება).
მაგრამ დაიმახსოვრე, ჯობია აღფრთოვანდე მზარდი ყვავილით მისი დაკრეფის და სახლში მიტანის მცდელობის გარეშე: დენდელის წვენი ხელებს და ტანსაცმელს შეგიღებავს, ყვავილები კი ერთ დღესაც არ გაძლებს, გახმება.
ატარებს დენდელიონს
ყვითელი sundress.
როცა გაიზრდება, ჩაიცვამს
პატარა თეთრ კაბაში:
მსუბუქი, ჰაეროვანი,
ქარის მორჩილი.
მასწავლებელი ბავშვებს კითხვებს უსვამს.
♦ რას ჰგავს დენდელიონი?
♦ რა დროს შეიძლება მისი აღფრთოვანება?
♦ რა მეტსახელები აქვს დენდელიონს?
♦ რატომ ითვლება დენდელიონი სამკურნალო მცენარედ?
კვლევითი საქმიანობა
დაადგინეთ რომელი სამკურნალო მცენარე ატარებს თავის თესლს, დენდელიონის მსგავსად, პარაშუტით?
შრომითი საქმიანობა
ტერიტორიის გაწმენდა ნამსხვრევებისა და მშრალი ტოტებისაგან.
მიზანი: გასწავლოთ თქვენი მუშაობის შედეგის დანახვა.
გარე თამაშები
"იპოვე შენი კვირტი."
- ისწავლეთ ყვავილების გარჩევა, იმოქმედეთ სიგნალზე;
- ივარჯიშე სირბილში;
- განუვითარდებათ დაკვირვების უნარი.
"ბოუნსერი".
მიზანი: განავითაროს საავტომობილო აქტივობა, შეძლოს გრძელი ხტომა.
ინდივიდუალური სამუშაო
მოძრაობების განვითარება.
— მოძრაობების საშუალებით ბუნებისადმი მზრუნველი დამოკიდებულების ჩამოყალიბება;
- ივარჯიშეთ მორებზე, ქვებზე, ღეროებზე გადახტომაში;
- განავითარეთ სიძლიერის თვისებები.
გასეირნება No14 „პლანტანის ყურება“
სამიზნე: განაგრძეთ შემეცნებითი აქტივობის განვითარება სამკურნალო მცენარეების შესახებ იდეების ჩამოყალიბების პროცესში.
დაკვირვების პროგრესი
მასწავლებელი ატარებს საუბარს ბავშვებთან და სთავაზობს კითხვებზე პასუხის გაცემას.
♦ რას ეძახიან ხალხი მაისს? (მტვერი.)
♦ სად გაჩნდა უკვე ბალახი და სად არა? (სადაც ბევრი მზეა, იქ არის ბალახი.)
♦ სადაც ჩრდილია და ნესტიანია, ბალახი არ ამოსვრია, რატომ?
♦ რა ემართება მწვანილს მაისის წვიმების შემდეგ? (ისინი უფრო კაშკაშა მწვანე ხდებიან.)
♦ შეხედე, გზის გასწვრივ იზრდება ბალახი მრგვალი, ამოზნექილი ფოთლებით. Ეს რა არის? (პლანტანი.)
♦ რატომ ერქვა ასე?
♦ რას მალავს ის ფოთლების ქვეშ? (შენს გარშემო ტენიანობა თქვენი ფესვებისთვის.)
♦ პლანტანტმა ფოთლები ასწია, რატომ გგონია? (მის ქვეშ მიწა ნესტიანია, მზეს ოდნავ უნდა გაშრეს.)
♦ ვინ იცის, რითი ეხმარება პლანტაცია?
კვლევითი საქმიანობა
გამადიდებელი შუშის მეშვეობით დაათვალიერეთ პლანეტის ფოთლები და აღნიშნეთ მათი გამორჩეული თვისებები.
იპოვნეთ მსგავსება და განსხვავებები კოლტფუტსა და პლანეტას შორის.
შრომითი საქმიანობა
ტერიტორიის დასუფთავება.
მიზანი: შრომისმოყვარეობის განვითარება.
გარე თამაში
"გაარკვიე და დაასახელე."
მიზანი: სამკურნალო ბალახების ამოცნობის და სწორად დასახელების უნარის გამომუშავება.
ინდივიდუალური სამუშაო
ბუმზე სიარული.
- სავარჯიშო ბალანსი;
- განავითარეთ მოძრაობების კოორდინაცია.
გასეირნება No15 „ამინდის დაკვირვება“
სამიზნე:გააგრძელეთ განზოგადებული იდეების ჩამოყალიბება უსულო ბუნებაში სეზონური ცვლილებების შესახებ გაზაფხულის ბოლოს.
დაკვირვების პროგრესი
გაზაფხულზე კარგია, მინდორი სუფთაა,
ჭიანჭველა ბალახით ხარ მორთული.
დიახ, ყველა სურნელოვანი ყვავილი
ეს ყველაფერი მაისის დილით არის ჩაცმული.
ს.დროჟჟინი
მასწავლებელი აძლევს ბავშვებს დავალებას და წარმართავს საუბარს.
♦ დააკვირდით პეიზაჟის სურათებს, შეადარეთ ისინი და თქვით წელიწადის რომელი დროა გამოსახული. (ბავშვებს სთავაზობენ ადრეულ და გვიან გაზაფხულის ამსახველ სურათებს.)
♦ ახსენით, რატომ დაიწყეს ადამიანებმა მსუბუქად ჩაცმა, რატომ დნება თოვლი? (ტემპერატურის მატების, დათბობის გამო.)
♦ რა დაემართა თოვლს? (ის დნება.)
♦ რა დაემართა წყალს, რომელიც წარმოიქმნა თოვლის დნობისგან? (თოვლი დნება წყალში, წყალი აორთქლდება დედამიწის ზედაპირიდან მზის გავლენის ქვეშ და ატმოსფეროს ზედა ნაწილში გადაიქცევა კუმულუს ღრუბლებში.)
♦ როგორი გახდა ცა? (Კაშკაშა ლურჯი.)
♦ რა დაემართა ნიადაგს? (ის გალღვა, გახურდა და დაიწყო გაშრობა.)
♦ როგორ შეიცვალა მდინარე? (მდინარეები გაიხსნა და ყინულის დრენა დაიწყო.)
♦ როგორი იყო ჰაერის ტემპერატურა, როცა თოვდა?
♦ რა ტემპერატურაზე წვიმს?
♦ რა განსხვავებაა გვიან გაზაფხულსა და ადრე გაზაფხულს შორის? დაასახელეთ ეს განსხვავებები. (გვიანი გაზაფხულის დადგომასთან ერთად მზემ კაშკაშა კაშკაშა დაიწყო, გახურდა. გაზაფხულის სიცხისგან თოვლი დნება და ნაკადულებით მდინარეებში ჩადიოდა; წყალსაცავები გათავისუფლდა ყინულისგან; ნიადაგი გალღვა, ბალახი გამწვანედა, ყვავილები გაჩნდა; ჩიტები აყვავდნენ ხმამაღლა, პირველი ჭექა-ქუხილი.
შრომითი საქმიანობა
ტერიტორიის გაწმენდა გაზაფხულის ნარჩენებისგან.
სამიზნე; ჩამოაყალიბეთ პოზიტიური დამოკიდებულება სამუშაოს მიმართ, ასწავლეთ ახალგაზრდების დახმარება.
გარე თამაშები
"ჩვენ ვართ წვეთები", "ცოცხალი ლაბირინთი".
მიზანი: ისწავლეთ ორმაგი რიგების ჩამოყალიბება, ფართო წრეების გაკეთება, კოლექტიური მოქმედებების თანმიმდევრობის მომზადება, რეაქციების სიჩქარე და გამომგონებლობა.
ინდივიდუალური სამუშაო
მოძრაობების განვითარება.
- ივარჯიშე ბურთის მარჯვენა და მარცხენა ხელით მოცემული მიმართულებით სროლაში;
- მოძრაობების კოორდინაციის განვითარება;
— კოლექტიური საქმიანობის უნარ-ჩვევების გამომუშავება.
გასეირნება No16 „ყვავილების ბაღზე დაკვირვება“
მიზნები:
- გააფართოვეთ იდეები გაზაფხულზე ყვავილების ბაღის შესახებ;
- მცენარეების მოვლის უნარის კონსოლიდაცია, მორწყვა, სარეველა დამუშავება.
დაკვირვების პროგრესი
მასწავლებელი ბავშვებს კითხვებს უსვამს.
♦ დაასახელეთ ბაღის ყვავილები.
♦ დაასახელეთ მინდვრის ყვავილები.
♦ სად იზრდებიან?
♦ რა ყვავილები მოგწონთ? რატომ?
♦ გაქვთ სახლში ყვავილები? რომელი?
♦ როგორ ზრუნავთ მათზე?
♦ რა უნდა გააკეთოთ ყვავილების დარგვამდე?
♦ რა ჰქვია ყვავილებს, რომლებიც ჯგუფურად დავრგეთ ჩვენი ყვავილის საწოლისთვის?
♦ რა უნდა გავაკეთოთ იმისათვის, რომ ჩვენი მცენარეები გაიზარდოს და აყვავდეს?
♦ რატომ არის შეუძლებელია ახლა ჩვენს პირობებში მცენარეების დარგვა გარეთ?
♦ რატომ უწოდებენ ზოგიერთ მცენარეს ერთწლიან ან მრავალწლიან?
შრომითი საქმიანობა
ბაღში მუშაობა.
- გააძლიეროს ერთობლივი მუშაობის უნარი;
— განავითაროს ცოდნა მცენარეთა ზრდისა და განვითარების შესახებ.
გარე თამაში
"ვისი გუნდი შეიკრიბება უფრო ადრე?"
მიზანი: ივარჯიშეთ სირბილით.
ინდივიდუალური სამუშაო
"Არ დაეცე".
მიზანი: ივარჯიშეთ მორზე სიარული.
მიზნები: გააგრძელოს ცოდნის გაფართოება და გაგება ბუზის გარეგნობის თავისებურებების, მისი ცხოვრებისეული გამოვლინებების შესახებ;
ბუნების შესახებ რეალისტური იდეების ჩამოყალიბება. დაკვირვების პროგრესი
მასწავლებელი ბავშვებს გამოცანებს აძლევს და სვამს კითხვებს.
სპილოს კი არა, საბარგულით. ეს არ არის ჩიტი, მაგრამ დაფრინავს. არავინ ასწავლის, მაგრამ ცხვირზე ზის. (ფრენა.)
რას ჰგავს ბუზი?
როგორ დადიან ბუზები ჭერზე? (ბუზებს აქვთ წებოვანი, თმიანი ბალიშები ფეხებზე; ვინაიდან ბუზი მსუბუქია და ბალიშების გადაბმის ძალა ნებისმიერ ზედაპირზე ძალიან მაღალია, ბუზს შეუძლია დარჩეს თითქმის ყველგან.)
ბუზი ჩვენზე მაღლა დგას, თავდაყირა. ის დადის - არ ეშინია, არ ეშინია დაცემის. მთელი დღე დაფრინავს, ყველასთვის მოსაწყენი ხდება, ღამე მოვა, მერე გაჩერდება.
რატომ უწოდებენ ბუზებს მავნებლებს?
რა ზიანს აყენებენ ბუზები? (გაავრცელეთ მიკრობები.)
როგორ მრავლდებიან ბუზები? (ისინი დებენ კვერცხებს.)
სად დებენ ბუზები კვერცხებს? (ნაკელში, ნაგავში.)
რა მტრები ჰყავთ ბუზებს? (ობობები, ჭრიჭინები.)
ბუზს აქვს ცხვირი? (მწერებს არ აქვთ ცხვირი ყნოსვისთვის; მათ შეუძლიათ შეხება, ყნოსვა და გემო ფეხების და ანტენების წყალობით. ანტენები ყველაზე მნიშვნელოვანი სენსორული ორგანოა. ისინი აღიქვამენ ტემპერატურას, ტენიანობას და სუნს.)
რას ჭამენ ბუზები? (პრობოსცისი.)
რამდენი თვალი აქვს ბუზს? (ორი სახის თვალი - მარტივი და რთული: მათ შეუძლიათ ერთდროულად დაინახონ წინ, უკან და ქვემოთ.)
სად და როგორ ატარებს ბუზი ზამთარს? კვლევითი აქტივობა ბუზების ფრენის დაკვირვება (ფრენის სიგრძე).
იპოვნეთ ბუზების დიდი კონცენტრაციის ადგილი (რატომ არის ბუზების დიდი კონცენტრაცია ამ მხარეში და როგორ მოვიქცეთ მას). შრომითი საქმიანობა ბარდის თესლის დარგვა. მიზნები: ბარდის დარგვის უნარ-ჩვევების გამომუშავება (თესლები მოათავსეთ ღეროებში, მოაყარეთ მიწა, წყალი);
შრომისადმი დადებითი დამოკიდებულების ჩამოყალიბება.
გარე თამაში
გადააგორეთ მიზანში, დაიჭირეთ ბურთი.
მიზანი: თვალის და სიზუსტის განვითარება.
ინდივიდუალური სამუშაო
მოძრაობების განვითარება.
მიზანი: გააუმჯობესე ბურთით კედელთან თამაშის ტექნიკა.
დენდელიონზე დაკვირვება
მიზნები: ცოდნის გარკვევა დენდელიონის შესახებ (ყურადღება მიაქციეთ ყვავილობის დასაწყისს);
განუვითარდებათ ბუნების აქტიური შენარჩუნებისა და დაცვის უნარი და სურვილი;
სამკურნალო მცენარეების შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია. დაკვირვების პროგრესი
დენდელიონი ყველგან იზრდება: მდელოებში, მინდვრებში, ტყის კიდეებში, ხევების ფერდობებზე, როგორც მზის სიმბოლო და სიცოცხლის სიყვარული. დენდელიონის გრძელი სქელი ფესვი მჭიდროდ ეკიდება მიწას. ღია მწვანე ფოთლების როზეტი ვრცელდება მიწაზე. დენდელიონის თითოეული ფოთოლი თავისი მიმართულებით გამოიყურება. ფოთლების ზომა დამოკიდებულია იმაზე, თუ სად იზრდება ყვავილი. რაც უფრო მეტ ტენს იღებს მცენარე მიწიდან, მით უფრო ნათელი და ძლიერია მისი ფოთლები. თითოეული ფურცლის შუაში არის ღარი. ის აგროვებს ნამისა და წვიმის წვეთებს და მიმართავს მათ მცენარის ფესვისკენ. ყვავილის ღერო გადაჭიმულია მცენარის შუა ნაწილიდან ზევით - ისარი: სქელი მილი ფოთლების გარეშე. ისრის ზევით არის ყვითელ-ოქროსფერი ზედა - პატარა ყვავილებით სავსე კალათა. თითოეული ყვავილი არის ხუთი შერწყმული ფურცლის მილი და მათზე მიმაგრებული მტვრიანები. თუ დენდელიონის ყნოსვისას მას ცხვირთან ძალიან ახლოს მიიტანთ, შეღებილი იქნებით კაშკაშა ყვითელი მტვრით. დღის მეორე ნახევარში ან წვიმის დროს, ყვავილების კალათა იხურება, რაც იცავს მტვერს ტენისგან. მაგრამ ნათელ ამინდში, უკვე დილის ექვს საათზე შეგიძლიათ აღფრთოვანებულიყავით ულამაზესი ყვავილით. გარკვეული პერიოდის შემდეგ, პატარა ყვავილების ნაცვლად, მოყვითალო-მოყავისფრო წაგრძელებული ხილის თესლი ჩნდება.
დენდელიონს ბევრი მეტსახელი აქვს: რძიანი (რადგან დაკრეფილი ღეროდან წვენი რძის ფერს წააგავს) და გზისპირა (რადგან უყვარს გზის სიახლოვეს ზრდა), მაგრამ ამ ყვავილის ყველაზე სასაცილო სახელია მელოტი (ქარი უბერავს - თესლი დაფრინავს. მოშორებით, მაგრამ შიშველი თავი ყვავილის ადგილზე რჩება).
მაგრამ დაიმახსოვრე, ჯობია აღფრთოვანდე მზარდი ყვავილით მისი დაკრეფის და სახლში მიტანის მცდელობის გარეშე: დენდელის წვენი ხელებს და ტანსაცმელს შეგიღებავს, ყვავილები კი ერთ დღესაც არ გაძლებს, გახმება.
აცვია დენდელიონის ყვითელი საფენი. როცა გაიზრდება, პატარა თეთრ კაბაში ჩაიცვამს: მსუბუქი, ჰაეროვანი, ნიავს მორჩილი.
რას ჰგავს დენდელიონი?
რომელ საათზე შეგიძლია აღფრთოვანდე?
რა მეტსახელები აქვთ დენდელებს?
რატომ ითვლება დენდელიონი სამკურნალო მცენარედ? კვლევითი საქმიანობა
დაადგინეთ, რომელი სამკურნალო მცენარე ატარებს თავის თესლს, დენდელიონის მსგავსად, პარაშუტით? შრომითი საქმიანობა ტერიტორიის გაწმენდა ნამსხვრევებისა და მშრალი ტოტებისაგან. მიზანი: გასწავლოთ თქვენი მუშაობის შედეგის დანახვა. გარე თამაშები იპოვეთ თქვენი კვირტი. მიზნები: ასწავლეთ ყვავილების გარჩევა, სიგნალზე მოქმედება;
ვარჯიში სირბილში;
დაკვირვების უნარის განვითარება. ჯემპერი.
მიზანი: განავითაროს საავტომობილო აქტივობა, შეძლოს გრძელი ხტომა.
ინდივიდუალური მუშაობა მოძრაობების განვითარება. მიზნები: მოძრაობების საშუალებით ბუნებისადმი მზრუნველი დამოკიდებულების აღზრდა;
მორებზე, ქვებზე, ღეროებზე გადახტომის ვარჯიში;
სიძლიერის თვისებების განვითარება.
პლანეტას უყურებს
მიზანი: გავაგრძელოთ შემეცნებითი აქტივობის განვითარება სამკურნალო მცენარეებზე იდეების ჩამოყალიბების პროცესში.
დაკვირვების პროგრესი
მასწავლებელი ატარებს საუბარს ბავშვებთან და სთავაზობს კითხვებზე პასუხის გაცემას.
რას ეძახიან ხალხი მაისს? (მტვერი.)
სად გაჩნდა უკვე ბალახი და სად არა? (სადაც ბევრი მზეა, იქ არის ბალახი.)
სადაც ჩრდილია და ნესტიანია, ბალახი არ არის ამოსული, რატომ?
რა ემართება მწვანილს მაისის წვიმების შემდეგ? (ისინი უფრო კაშკაშა მწვანე ხდებიან.)
შეხედე, ბალახი მრგვალი, ამოზნექილი ფოთლებით იზრდება გზის გასწვრივ. Ეს რა არის? (პლანტანი.)
რატომ ერქვა მას ასე?
რას მალავს ის ფოთლების ქვეშ? (შენს გარშემო ტენიანობა თქვენი ფესვებისთვის.)
პლანეტამ ფოთლები ასწია, რატომ გგონია? (მის ქვეშ მიწა ნესტიანია, მზეს ოდნავ უნდა გაშრეს.)
ვინ იცის, როგორ შეუძლია პლანეტას დახმარება? კვლევითი საქმიანობა
გამადიდებელი შუშის მეშვეობით დაათვალიერეთ პლანეტის ფოთლები და აღნიშნეთ მათი გამორჩეული თვისებები.
იპოვნეთ მსგავსება და განსხვავებები კოლტფუტსა და პლანეტას შორის.
შრომითი საქმიანობა
ტერიტორიის დასუფთავება.
მიზანი: შრომისმოყვარეობის განვითარება.
გარე თამაში
გაარკვიე და დაასახელე.
მიზანი: სამკურნალო ბალახების ამოცნობის და სწორად დასახელების უნარის გამომუშავება.
ინდივიდუალური სამუშაო
ბუმზე სიარული.
მიზნები: სავარჯიშო ბალანსი;
მოძრაობების კოორდინაციის განვითარება.
მწერების დაკვირვება
მიზნები: მწერების ცნების შინაარსის გარკვევა;
ასწავლეთ მათი შედარება ძირითადი საერთო მახასიათებლების საფუძველზე.
დაკვირვების პროგრესი
Ვინ არიან? სად? ვისი? შავი ნაკადულები მიედინება: პატარა წერტილები ერთად აშენებენ სახლს ჰამაკზე.
მასწავლებელი ბავშვებს გამოცანებს უსვამს, ატარებს საუბარს და სთავაზობს კითხვებზე პასუხის გაცემას.
დაფრინავს - მღერის,
ზის და კბენს.
ვინ მოკლავს მას -
ის სისხლს დაღვრის. (კოღო.)
ვერტმფრენი გაფრინდა გვირილისკენ Gate O -> Golden Eyes. Ეს ვინ არის? (ჭრიჭინა.)
ესკადრონი დიდ ფერად ხალიჩაზე დაჯდა - გაიხსნა და შემდეგ მოხატული ფრთები დახურა. (პეპლები.)
რა ჰქვია ვარაუდებს ერთი სიტყვით? (Მწერები.)
კიდევ რა მწერები იცით? (Caterpillar.)
მხოლოდ მწერს აქვს სხეული, რომელიც შედგება ორი ან სამი ნაწილისგან და სამი წყვილი ფეხისგან. ზრდასრული მწერის სხეული შედგება სამი ნაწილისაგან: თავი, გულმკერდი და მუცელი. თავზე არის წყვილი ანტენა, რომელიც ემსახურება შეხებას და ყნოსვას. მწერების უმეტესობას აქვს ერთი წყვილი რთული თვალი, რომელიც შედგება მრავალი პატარა ოკელისგან. ყველა მწერს აქვს მკერდზე მიმაგრებული სამი წყვილი შეკრული ფეხი. მწერების ფეხები ასრულებენ სხვადასხვა ფუნქციებს. მათ შეიძლება ჰქონდეთ პატარა ჯიბე მტვრის შესაგროვებლად.
რომელი მწერები აბინძურებენ ყვავილებს? (ფუტკრები.)
რა ცვლილებები ხდება გაზაფხულზე მწერების ცხოვრებაში? (გაზაფხულზე კვერცხებიდან ვითარდება ლარვები, რომლებიც დამოუკიდებელ ცხოვრებას ეწევიან: აქტიურად იკვებებიან, იზრდებიან და ვითარდებიან.)
სად ცხოვრობენ მწერები? (ბაღში, ხეზე, აუზების მახლობლად.)
როგორ დავიცვათ თავი მწერებისგან?
რას ჭამენ მწერები?
როგორ მოძრაობენ ისინი?
როგორ გაურბიან მწერები მტრებს? (მათ აქვთ დამამშვიდებელი შეღებვა, მკვეთრი ნაკბენი და გამოყოფენ მძაფრ სუნიან სითხეს.)
რომელი მწერებია სასარგებლო? (ფუტკარი, აბრეშუმის ჭიის პეპელა, ჭიანჭველა.)
რა ცვლილებები ხდება მწერების ცხოვრებაში შემოდგომაზე? (ისინი იმალებიან იზოლირებულ ადგილებში და იძინებენ ზამთრისთვის.)
როგორ იხსნიან სასარგებლო მწერები ბაღებსა და ტყეებს მწერების მავნებლებისგან?
აქვთ თუ არა კოღოებს ყურები? (მამრი კოღოების ყურები განლაგებულია ულვაშებში, არა როგორც ადამიანების ყურები, მაგრამ ამ სმენის ორგანოს დახმარებით მამრი კოღო ხმით პოულობს შეყვარებულს.)
რატომ უწოდებენ კოღოებს მავნებლებს? (ისინი საშიში დაავადებების მატარებლები არიან.)
კვლევითი საქმიანობა
იპოვეთ ლედიბუგი და დაადგინეთ მისი სახელი.
იპოვეთ ჭიანჭველების გზა.
შრომითი საქმიანობა
ტერიტორიის გაწმენდა ნამსხვრევებისა და თოვლისგან.
მიზანი: მოზარდების დახმარების სურვილის განვითარება.
გარე თამაშები
ფუტკრების მიგრაცია.
მიზნები: ისწავლეთ სირბილი მთელ მოედანზე, არ დადგეთ კედელთან;
ცარიელ სავარძელზე ასვლა, ერთმანეთის დათმობა;
ასვლა ბოლომდე გადახტომის გარეშე;
განავითარეთ ოსტატობა და ყურადღება. თაგვები საკუჭნაოში.
მიზნები: მცოცავი ვარჯიში რკალის და თოკის შეხების გარეშე;
ისწავლეთ მოქმედება მასწავლებლის სიგნალზე. ინდივიდუალური სამუშაო
მოძრაობების განვითარება.
მიზანი: სირბილის ტექნიკის გაუმჯობესება (ბუნებრიობა, სიმარტივე, ენერგიული ბიძგი).
ამინდის დაკვირვება
მიზანი: გაზაფხულის ბოლოს გავაგრძელოთ განზოგადებული იდეების ჩამოყალიბება უსულო ბუნებაში სეზონური ცვლილებების შესახებ.
დაკვირვების პროგრესი
კარგია გაზაფხულზე, მინდორი სუფთაა, ჭიანჭველა ბალახით ხარ მორთული. დიახ, ყველაფერი სურნელოვანია ყვავილებით მაისის დილით, ჩაცმული. ს.დროჟჟინი
მასწავლებელი აძლევს ბავშვებს დავალებას და წარმართავს საუბარს.
შეხედეთ პეიზაჟის სურათებს, შეადარეთ ისინი და თქვით წელიწადის რომელი დროა გამოსახული. (ბავშვებს სთავაზობენ ადრეულ და გვიან გაზაფხულის ამსახველ სურათებს.)
ახსენით, რატომ დაიწყეს ადამიანებმა მსუბუქად ჩაცმა, რატომ დნება თოვლი? (ტემპერატურის მატების, დათბობის გამო.)
რა დაემართა თოვლს? (ის დნება.)
რა დაემართა წყალს, რომელიც წარმოიქმნა თოვლის დნობისგან? (თოვლი დნება წყალში, წყალი აორთქლდება დედამიწის ზედაპირიდან მზის გავლენის ქვეშ და ატმოსფეროს ზედა ნაწილში გადაიქცევა კუმულუს ღრუბლებში.)
როგორი იყო ცა? (Კაშკაშა ლურჯი.)
რა დაემართა ნიადაგს? (ის გალღვა, გახურდა და დაიწყო გაშრობა.)
როგორ შეიცვალა მდინარე? (მდინარეები გაიხსნა და ყინულის დრენა დაიწყო.)
როგორი იყო ჰაერის ტემპერატურა როცა თოვდა?
რა ტემპერატურაზე წვიმს?
რა განსხვავებაა გვიან გაზაფხულსა და ადრე გაზაფხულს შორის? დაასახელეთ ეს განსხვავებები. (გვიანი გაზაფხულის დადგომასთან ერთად მზემ კაშკაშა კაშკაშა დაიწყო, გახურდა. გაზაფხულის სიცხისგან თოვლი დნება და ნაკადულებით მდინარეებში ჩადიოდა; წყალსაცავები გათავისუფლდა ყინულისგან; ნიადაგი გალღვა, ბალახი გამწვანებული იყო, ყვავილები გაჩნდა; ჩიტები ხმამაღლა აყვირდნენ, პირველი ჭექა-ქუხილი ატყდა.
შრომითი საქმიანობა
ტერიტორიის დასუფთავება. გაზაფხულის ნამსხვრევებიდან.
მიზანი: ჩამოაყალიბოთ პოზიტიური დამოკიდებულება სამუშაოს მიმართ, ასწავლოთ როგორ დავეხმაროთ ახალგაზრდებს.
გარე თამაშები
ჩვენ ვართ წვეთები, ცოცხალი ლაბირინთი.
მიზანი: ისწავლეთ ორმაგი რიგების ჩამოყალიბება, ფართო წრეების გაკეთება, კოლექტიური მოქმედებების თანმიმდევრობის მომზადება, რეაქციების სიჩქარე და გამომგონებლობა.
ინდივიდუალური სამუშაო
მოძრაობების განვითარება. მიზნები: ივარჯიშეთ ბურთის მარჯვენა და მარცხენა ხელით მოცემული მიმართულებით სროლაში;
მოძრაობების კოორდინაციის განვითარება;
განუვითარდეთ გუნდური მუშაობის უნარები.
ყვავილების ბაღის დაკვირვება
მიზნები: გააფართოვეთ იდეები გაზაფხულზე ყვავილების ბაღის შესახებ;
მცენარეების მოვლის უნარის კონსოლიდაცია, მორწყვა, სარეველა.
დაკვირვების პროგრესი
მასწავლებელი ბავშვებს კითხვებს უსვამს.
დაასახელეთ ბაღის ყვავილები.
დაასახელეთ ველური ყვავილები.
სად იზრდებიან ისინი?
რა ყვავილები მოგწონს? რატომ?
სახლში ყვავილები გაქვს? რომელი?
როგორ ზრუნავთ მათზე?
რა უნდა გააკეთოთ ყვავილების დარგვამდე?
რა ჰქვია ყვავილებს, რომლებიც ჯგუფურად დავრგეთ ჩვენი ყვავილების საწოლისთვის?
რა უნდა გავაკეთოთ იმისათვის, რომ ჩვენი მცენარეები გაიზარდოს და აყვავდეს?
რატომ არის შეუძლებელი ახლა ჩვენს პირობებში გარეთ მცენარეების დარგვა?
რატომ უწოდებენ ზოგიერთ მცენარეს წლიურ ან მრავალწლიან?
შრომითი საქმიანობა ბაღში მუშაობა. მიზნები: ერთობლივი მუშაობის უნარის გაძლიერება;
მცენარეთა ზრდისა და განვითარების შესახებ ცოდნის ჩამოყალიბება. გარე თამაში
ვისი შენაერთი შეიკრიბება უფრო ადრე?
მიზანი: ივარჯიშეთ სირბილით.
ინდივიდუალური სამუშაო
Არ დაეცე.
მიზანი: ივარჯიშეთ მორზე სიარული.
მიზანი: ბავშვების შემეცნებითი აქტივობის განვითარება;
Დავალებები:
1. ჩამოაყალიბოს იდეები მოცემულ ტერიტორიაზე სამკურნალო მცენარეების ზრდის, მათი შეგროვების, შენახვისა და მარტივი პროფილაქტიკური რეცეპტების გამოყენების წესების შესახებ.
2. განუვითარდეთ ბუნების დაცვისა და სიყვარულის უნარი და სურვილი
3. ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია ბუნებაში უსაფრთხო ქცევის შესახებ
4. განივითარეთ გეგმის კითხვის უნარები, ყურადღება, მეხსიერება.
განვითარების გარემო:
-ჰერბარიუმი "სამკურნალო მცენარეები ჩვენს ირგვლივ"
- ჩანთები გამხმარი მწვანილებით "ამოიცანი სუნით"
მასალა:
- ეკოლოგიური ბილიკის მარშრუტის გეგმა
-ფირფიტები - სამკურნალო მცენარეების ღირსშესანიშნაობები: პლანეტა, ვარდკაჭაჭა, დენდელიონი, იარუსი, ბურდოკი
- "სიურპრიზების" ზარდახშა
საუბრის მიმდინარეობა:
სიუჟეტი ვითარდება როლური თამაშის "ფოსტა" სათამაშო კუთხეში.
მასწავლებელი ბავშვების ყურადღებას ამახვილებს საფოსტო ყუთზე, მასში არის წერილი - კითხულობს წერილის შინაარსს:
„ძვირფასო ბავშვებო, პლანეტის მაცხოვრებლები, რომლებსაც „მწვანე მკურნალები“ ჰქვია, გწერთ, ჩვენ ვზრდით სამკურნალო მცენარეებს, შემდეგ ვაგროვებთ მათ თესლს, ვამშრალებთ და ვიცით, როგორ მოვამზადოთ სხვადასხვა სახის სამკურნალო დეკორაციები - ჩვენ ვეხმარებით ადამიანებს განკურნებაში.
მაგრამ ერთ დღეს ძლიერმა ქარმა ყველა შეგროვებული თესლი სხვადასხვა ადგილას მიმოფანტა. ზოგიერთი სამკურნალო მცენარე, რომელიც შესაძლოა თქვენთვის ნაცნობი იყოს, აღმოაჩინეს თქვენი საბავშვო ბაღის ტერიტორიაზე. ჩვენ გამოგიგზავნით მარშრუტის რუკას, რომლითაც თქვენ იპოვით მათ და შეიტყობთ თითოეული მცენარის სამკურნალო ძალას.
თუ წარმატებას მიაღწევთ, შეისწავლით თქვენს გარშემო მყოფი მცენარეების სამკურნალო თვისებებს და გახდებით „ახალგაზრდა გზამკვლევები“.
კარგი მოგზაურობა!".
აღმზრდელი: ბიჭებო, გსურთ იცოდეთ რა სამკურნალო მცენარეები იზრდება ჩვენი საბავშვო ბაღის ტერიტორიაზე?
ბავშვები: დიახ!
მასწავლებელი და ბავშვები ეცნობიან რუკას და ემზადებიან გზაზე გასასვლელად. მასწავლებელი და ბავშვები მარშრუტს მიჰყვებიან.
- ეს პირველი გაჩერებაა, აქ უნდა გავჩერდეთ.
-რომელ მცენარემდე მიგვიყვანა გზა?
ჩვენ გვესალმება ცნობილი ბურდოკი. ალბათ წარმოდგენაც არ გქონიათ, რომ ეს სამკურნალო მცენარეა.
-შენიშნეთ როგორი ფოთლები აქვს? ისინი დიდი და დიდია, ღია მწვანე მუქი ვენებით, შეგიძლიათ შეეხოთ მათ. და ღერო სწორია. რუხი-ვარდისფერი ბურთები ეკლიანი ზღარბებს ჰგავს - ეს არის ბურდოკის ყვავილები. თითოეულ პატარა ყვავილზე ჩანს პატარა წვეთები - ეს არის ნექტარი. ის იზიდავს ფუტკარს და ბუმბერაზს, რის გამოც მეფუტკრეები ბურდოს თაფლის მცენარეს უწოდებენ.
ბურდოკის ყვავილები ძალიან გამძლეა: მოუსმინეთ სვეტლანა ფსენიჩნიხის ლექსს "ბურმოკი":
ბურდოკმა თქვა:
-ერთგული მეგობარი ვარ.
მათ იციან ამის შესახებ
Გარშემო!
და ახსოვს
Ჰო მართლა,
Რა ვარ მე
ძალიან მოსიყვარულე!
ამ ბურთებით თამაშიც კი შეგიძლიათ, თუ ჩააგდებთ, ისინი იოლად ეწებება თქვენს ტანსაცმელს.
-შენ ალბათ. გსურთ იცოდეთ სად არის ბურდოკის სამკურნალო ძალა? და ეს არის ფოთლებში და ფესვებში. სამკურნალოდ ამზადებენ დეკორქციას და ნახარშს და იყენებენ გაციების დროს. თუ სხეულის ტემპერატურა მაღალია, მაშინ ბურდოკის ფოთლის თავზე წასმა მას ნორმალურ ნიშნულამდე დაბლა დააყენებს. ის შეამსუბუქებს ტკივილს ფეხებში, შეხორცებს ჭრილობებს და ბურდოკის ზეთი აძლიერებს თმის ძირებს ადამიანებში.
ბურდოკის ფესვი შეიძლება მოხარშული, შემწვარი და უმი ჭამაც კი.
-სად იზრდება ბურდუკი? ის გვხვდება სახლებთან და გზებთან ახლოს.
აქაც დავდოთ ნიშანი - ღირშესანიშნაობა ნახატით.
მოდით გადავიდეთ, ბიჭებო. მარშრუტის რუკის მიხედვით აქ გაჩერება უნდა იყოს. მიმოიხედე გარშემო ყურადღებით, რას ხედავ?
აი სად მიგვიყვანა გზამ, აქ უნდა გავჩერდეთ. ყურადღება მიაქციეთ ამ მცენარეს. თქვენთვის ნაცნობია? (ბავშვების პასუხები). ეს ჩვეულებრივი იარუსია. მაგრამ სინამდვილეში ეს არც ისე ჩვეულებრივი მცენარეა - ის სამკურნალო მცენარეა.
-როგორ ფიქრობ, რატომ ეძახიან ამას? (ბავშვების პასუხები)
- რა თქმა უნდა, ბიჭებო, იარუსს ათასი ფოთოლი არ აქვს, მაგრამ რომ ვუყურებ, ეტყობა იმდენი ფოთოლია, რომ მათი დათვლა უბრალოდ შეუძლებელია.
-ნახე როგორ გამოიყურება მისი ფოთლები? (ბავშვების პასუხები)
-მისი ფოთლები ბუმბულს შეიძლება შევადაროთ. თუ კარგად დააკვირდებით, ხედავთ, რომ თითოეული ფოთოლი შედგება მრავალი პაწაწინა ფოთლისგან და თითოეულს აქვს მაქმანის კიდეები. შეეხეთ მცენარეს თითით და იგრძენით, რომ იგი დაფარულია თმებით. ღერო უხეშია. იარუსი სხვა ბალახებისგან, პირველ რიგში, გარეგნობით განსხვავდება. შორიდან ის თავისებურ პაწაწინა ხეს ჰგავს უჩვეულო გვირგვინით. ხალხს გაუჩნდა იდეა, დაერქვა იაროს თეთრი ლაქა. შეხედე მცენარეს, დაფიქრდი რატომ? (ბავშვების პასუხები)
- სხვადასხვა ბალახებს შორის გვხვდება კალათებში შეგროვებული პატარა თეთრი ყვავილები.
-გახსოვს, ბიჭებო, იქნებ ოდესმე გინახავთ იარო? (პასუხები)
- დიდხანს არ უნდა ეძებო იარუსი: ის იზრდება ბაღებში, ბუჩქებს შორის, გზების პირას, ჩვენი სახლების ღობეებთან.
იარუსი სიცივის მიმართ ძალიან მდგრადი მცენარეა. ზამთრის ამინდშიც კი, როდესაც სხვა მცენარეები გაქრა, ჩვენ შეგვიძლია ვიპოვოთ მშრალი იაროს, ყინვაგამძლე და აღფრთოვანებული ვარ მისი კრისტალური გარეგნობით.
ამ მცენარის სასარგებლო თვისებები დიდი ხანია გამოიყენება: მშრალი ფოთლები და ყვავილები გამოიყენება კვასისა და არომატული სასმელების მოსამზადებლად.
იარუსის სამკურნალო ძალა გვხვდება ღეროების ზედა ნაწილში და ამზადებენ ინფუზიებს მცირე ჭრილობებისა და ნაკაწრებისგან მიკრობების გასანადგურებლად, ხელს უწყობს ცხვირიდან სისხლდენის შეჩერებას და აძლიერებს მადას.
ბიჭებო, აქ არის ჩვენი შემდეგი გაჩერება. რა არის ეს ნათელი, მზიანი ყვავილები გარშემო? როგორც ჩანს, ყველა მათგანს საკმარისი ძილი ჰქონდა დღესასწაულისთვის - ძალიან ბევრია!
-შენ. რა თქმა უნდა, გამოიცანით, რომელ მცენარეზე ვისაუბრებთ შემდეგში?
- ასეა, დენდელებზე. არავის სჭირდება ამ მცენარის დანერგვა. ვინ არ იცნობს მას? ბევრ თქვენგანს. Შესაძლოა. მისი მშობლები თაფლის სურნელოვანი ყვავილებისგან ელეგანტურ გვირგვინებს ქსოვდნენ. დენდელიონი ასევე სამკურნალო მცენარეა, თქვენ ალბათ არც კი იცოდით ამის შესახებ.
-გახსოვს, სად ნახე გასუფთავება დენდელიონებით? (პასუხები)
- Dandelion იზრდება თითქმის ყველგან:
შენს მაღალ ფეხზე,
მაღლა ასვლა,
ის ასევე იზრდება გზაზე,
და ღრუში და ბალახში.
ჩვენს პარკში გაშლილია ოქროსფერი ხალიჩა, ასევე შეგიძლიათ იპოვოთ ის მინდვრებში, მდელოებსა და მდინარის ნაპირებზე. არაერთხელ გვინახავს, როგორ გავა ცოტა დრო და ოქროს საბნის ნაცვლად თეთრი ფუმფულა გამოჩნდება. და თუ შემდეგ ფუმფულა ბურთებზე დაუბერავთ. შემდეგ ათასობით პარაშუტი დატრიალდება ჰაერში, რათა გაფრინდეს მშობლიური მდელოდან და დაეშვას სადმე ახალ ადგილას. თეთრი ფუმფულა არის თესლი. ისინი მიწაზე ვარდებიან და ყვავის. მომავალ წელს კი აქ ახალი მზის ხალიჩა გამოჩნდება. დენდელიონს აქვს თავისებურება: როდესაც კრეფთ, თეთრი რძის წვენი (შეგიმჩნევიათ, არა?) ჰაერში ბნელდება, რაც ართულებს ყავისფერი ლაქებისგან ხელების დაბანას.
სამკურნალო მიზნებისთვის ადამიანებმა დიდი ხანია ისწავლეს დენდელიონის ფესვების მომზადება, საიდანაც ჩაის ამზადებენ. ეს ჩაი ხელს უწყობს მუცლის ტკივილს, აქვეითებს სხეულის ტემპერატურას, ამაღლებს მადას? (ჩვენება).
უგემრიელეს კერძებსაც ამზადებენ დენდელიონებისგან, მაგალითად, სალათებს, ფოთლებს უმატებენ სუპებს, კომბოსტოს წვნიანს, ოქროსფერი ყვავილებისგან უგემრიელეს მურაბას ამზადებენ. მართლაც რა მშვენიერი მცენარეა. Ბიჭები! ამიტომაც ხალხი დენდელიონს "სიცოცხლის ელექსირს" უწოდებს.
კიდევ რომელი სამკურნალო მცენარე იზრდება ჩვენს საბავშვო ბაღში? შეხედე. რამდენი განსხვავებული ბალახია გარშემო? და აი: წვრილი ღერო ბილიკთან,
მისი საყურის ბოლოს
ადგილზე ფოთლებია -
მცირე აფეთქებები.
ყველა ერთად: ეს არის პლანეტა!
-რატომ ჰქვია ასე? ვინ იცის? (პასუხები)
-გზებზე იზრდება პლანეტა.
პლანეტა ითვლება უძველეს სამკურნალო მცენარედ. სამკურნალო ძალა ფოთლებშია, რომლებსაც აქვთ ჯანსაღი წვენი. მოდით უფრო ახლოს მივხედოთ მას.
გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ ფესვების სქელი მტევანი იმალება ნიადაგში, რომელიც საიმედოდ ატარებს მცენარეს მიწისქვეშ. პლანეტას აქვს მთავარი თვისება - მისი ფოთლები მყარი და ელასტიურია ძლიერი ძარღვებით (შეეხეთ მათ ხელით). ეს გადაარჩენს პლანეტას თელვისგან, რაც გავლენას ახდენს სხვა მცენარეებზე. და ღერო ერთად inflorescence.
- ვინ გითხრათ, როგორ კურნავს ჭრილობებს პლანშეტის ფოთოლი? (პასუხები)
- ყველამ კარგად ვიცით წესი: თუ მუხლს მოიტეხთ, პლანშეტის ფოთოლს მოგიჭრით, მტვერს მოაშორებთ, მერე ოდნავ დაფხეკით ფოთლის ზედაპირი, რომ წვენი გამოუშვას და ჭრილობაზე წაისვით, მართლა, ბიჭებო!
- არ არსებობს უკეთესი საშუალება სისხლჩაქცევებისა და ჭრილობების დროს.
- თუ ფუტკარი თავს დაესხმება, ფოთლიდან ბინტი გაიკეთე, ტკივილი მაშინვე გაქრება.
ამიტომ, პლანტა და
მწვანე სახვევს ეძახიან!
პლანეტა ასევე ითვლება დიდ მოგზაურად, რადგან ხალხის ფეხზე მიჭერით ის ადვილად გადადის სხვა ადგილებში.
პლანეტის ფოთლები შეიძლება გამოშრეს, მოამზადოთ დეკორქციის სახით და განკურნოთ ხველა.
ყველა ეს მცენარე იზრდება არა მხოლოდ ჩვენს მხარეში, არამედ ჩვენი რეგიონის ბევრ რაიონში და ეხმარება ადამიანებს განკურნებაში.
- როგორ ფიქრობთ, სად და როდის გროვდება სამკურნალო მცენარეები? (პასუხები)
- ყვავილებს აგროვებენ მცენარის აყვავებისას, რიზომებს გვიან შემოდგომაზე. როცა ნაყოფი უკვე ჩამოცვენილია. აგროვებენ მშრალ ამინდში, აშრობენ ტილოების ქვეშ. არ შეაგროვოთ გზებთან ახლოს.
ბიჭებო, მოგეწონათ ეს უჩვეულო გასეირნება? ბავშვები: დიახ! გავიხსენოთ როგორი სამკურნალო მცენარეები იზრდება ჩვენს საბავშვო ბაღში?
ერთი ბავშვი არის დენდელიონი; მეორე არის plantain; მესამე არის ბურდოკი. ვის ახსოვს რას კურნავს პლანტა? დენდელიონი? ბურდოკი? და ვინ დაასახელებს ახალ მცენარეს, რომელიც საბავშვო ბაღის ბილიკებზე მოგზაურობისას შევხვდით?
ბავშვები: იარუსი. რა სამკურნალო თვისებები აქვს ამ მცენარეს, მითხარით, ვის ახსოვს?
აღმზრდელი: ბიჭებო, რომელი მცენარე მოგეწონათ ყველაზე მეტად? რატომ? როგორ ფიქრობთ, ჩვენ უკვე გავხდით "ახალგაზრდა გზამკვლევები?" ბავშვების პასუხები: დიახ! რატომ ფიქრობთ ასე: იმიტომ, რომ ჩვენ აღმოვაჩინეთ მრავალი სამკურნალო მცენარე და ვისწავლეთ მათი სამკურნალო თვისებები.
როგორ ფიქრობთ, შეგიძლიათ გაახაროთ პლანეტის მკვიდრნი და მოუყვეთ მათ თქვენი მოგზაურობის შესახებ?
ბავშვების პასუხები: დაწერეთ წერილი, დახატეთ მცენარეები და გაგზავნეთ კონვერტში ფოსტით, დარეკეთ.
განმანათლებელი: მოდით გავაკეთოთ ეს. დავხატავთ ჩვენი საბავშვო ბაღის ტერიტორიაზე მოყვანილ სამკურნალო მცენარეებს და გავაგზავნით წერილში ფოსტით.
