ವಿಶೇಷತೆಗಳ ವಿವರಣೆ

ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಫೆಡರಲ್ ಬಜೆಟ್ ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಒಪ್ಪಂದದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ (ಸ್ಥಳಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ - ಪ್ರವೇಶ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ)
UVTIGOS ವಿಶೇಷತೆಯ ಪದವೀಧರರು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಬೇಕು:

ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆ, ತಾಂತ್ರಿಕ ಮತ್ತು ಸೇವಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು;

ತಾಂತ್ರಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ದಾಖಲಾತಿಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ;

ಸಾರಿಗೆ ಸಾಧನಗಳ ವಿತರಣೆಯನ್ನು ಯೋಜಿಸುವುದು, ಉತ್ಪಾದನಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡುವುದು;

ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಲೆಕ್ಕಪರಿಶೋಧನೆಗಳ ಸಂಘಟನೆ;

ಅಪಘಾತ ತನಿಖೆಗಳ ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆ;

ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು;

ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹ ಅಪಾಯದ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ನಿರ್ವಹಣಾ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು, ಸಮರ್ಥಿಸಲು, ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ಕಷ್ಟಕರ ಮತ್ತು ನಿರ್ಣಾಯಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ತಂಡದ ಕೆಲಸದ ಸಂಘಟನೆ;

ಹಡಗುಗಳು ಮತ್ತು ಮಾಲಿನ್ಯ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ (ISM ಕೋಡ್) ಸುರಕ್ಷಿತ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಾಗಿ ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕೋಡ್ನ ಅಗತ್ಯತೆಗಳ ಅನುಸರಣೆ;

ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ಶಿಪ್ ಮತ್ತು ಪೋರ್ಟ್ ಫೆಸಿಲಿಟಿ ಸೆಕ್ಯುರಿಟಿ ಕೋಡ್ (ISPS ಕೋಡ್) ನ ಅಗತ್ಯತೆಗಳ ಅನುಸರಣೆ;

ಜಲ ಸಾರಿಗೆ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಮೂಲಭೂತ ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ;

UVT ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳ ವಿಶೇಷತೆಯಲ್ಲಿ ಪದವೀಧರರ ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ವಸ್ತುಗಳು:

ಭೂಮಿಯ ಜಲಮೂಲಗಳು (ನದಿಗಳು, ಸರೋವರಗಳು, ಜಲಾಶಯಗಳು, ಸಮುದ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಗರಗಳು);

ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾರಗಳ ಜಲವಿಮಾನ;

ಸಾರಿಗೆ ಉದ್ಯಮದ ಕರಾವಳಿ ಮೂಲಸೌಕರ್ಯ ಸೌಲಭ್ಯಗಳು;

ನ್ಯಾವಿಗೇಷನ್ ಮತ್ತು ಹೈಡ್ರೋಗ್ರಾಫಿಕ್ ಉಪಕರಣಗಳು.

UVTIGOS ನಲ್ಲಿ ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳು:

ವಿಶೇಷ UViGOS ನ "ನೀರು ಮತ್ತು ಮಲ್ಟಿಮೋಡಲ್ ಸಾರಿಗೆ ನಿರ್ವಹಣೆ" ಪ್ರೊಫೈಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಸಾರಿಗೆ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಆಳವಾದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ (ಸ್ಟೀವೆಡೋರಿಂಗ್, ಸರಕು ಸಾಗಣೆ, ಸಮೀಕ್ಷೆ, ಏಜೆನ್ಸಿ ಕಂಪನಿಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು), ತಾಂತ್ರಿಕ ಮತ್ತು ಸಂಘಟನೆ ನೌಕಾಪಡೆಯ ವಾಣಿಜ್ಯ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆ (ಶಿಪ್ಪಿಂಗ್ ಕಂಪನಿಗಳು, ರಾಜ್ಯ ಕಡಲ ಆಡಳಿತಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಕ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು, ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಮತ್ತು ಮ್ಯಾನಿಂಗ್ ಕಂಪನಿಗಳು), ನೆಲದ ಸಾರಿಗೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಸಂಘಟನೆ.
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಹ ಬೋಧನಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಮತ್ತು ಸಾರಿಗೆ ಉದ್ಯಮದಲ್ಲಿನ ಉದ್ಯಮಗಳ ಪ್ರಸ್ತುತ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ. ವೃತ್ತಿಪರ ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನ ತೀವ್ರ ಅಧ್ಯಯನ (ಇಡೀ ತರಬೇತಿ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ವಾರಕ್ಕೆ 4 ಗಂಟೆಗಳ ತರಗತಿಗಳು).
ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿಯನ್ನು ಪಡೆದ ನಂತರ ತನ್ನ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಒಬ್ಬ ಪದವೀಧರನು ತನಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
ಈ ಹಿಂದೆ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಯಾವುದೇ ವಿಶೇಷತೆಯನ್ನು ಪಡೆದ ನಂತರ, ಯುವಿಟಿಗೋಸ್ ವಿಶೇಷತೆಗೆ ಸೇರ್ಪಡೆಗೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ, ಅಗತ್ಯ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುವುದರೊಂದಿಗೆ 2-2.5 ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಸಾರಿಗೆ ಉದ್ಯಮಗಳ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಎರಡನೇ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು. ಈ ವೃತ್ತಿಪರ ಕ್ಷೇತ್ರ.
ಪದವೀಧರ ಇಲಾಖೆ - ಜಲ ಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಸಿಸ್ಟಮ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ನಿಯಂತ್ರಣ, ಜಲ ಸಾರಿಗೆ ಮತ್ತು ನ್ಯಾವಿಗೇಷನ್ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಅಧ್ಯಾಪಕರು

ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ

ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯದ ಆದೇಶದ ಮೇರೆಗೆ

ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ವಿಜ್ಞಾನ

ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಎಜುಕೇಶನಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್

ತರಬೇತಿಯ ನಿರ್ದೇಶನದಲ್ಲಿ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ

03.26.01 ಜಲಸಾರಿಗೆ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ಹೈಡ್ರೋಗ್ರಾಫಿಕ್

ಸಾಗಾಟವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು

(ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಮಟ್ಟ)

I. ಅರ್ಜಿಯ ವ್ಯಾಪ್ತಿ

ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಈ ಫೆಡರಲ್ ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡವು ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೂಲಭೂತ ವೃತ್ತಿಪರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಕಡ್ಡಾಯವಾದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳ ಒಂದು ಗುಂಪಾಗಿದೆ - ಅಧ್ಯಯನದ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಪದವಿಪೂರ್ವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು 03/26/01 ಜಲ ಸಾರಿಗೆ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ಸಂಚರಣೆಯ ಹೈಡ್ರೋಗ್ರಾಫಿಕ್ ಬೆಂಬಲ (ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವಾಗಿ, ಅಧ್ಯಯನ ಕ್ಷೇತ್ರ).

II. ಸಂಕ್ಷೇಪಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗಿದೆ

ಈ ಫೆಡರಲ್ ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡದಲ್ಲಿ ಕೆಳಗಿನ ಸಂಕ್ಷೇಪಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

VO - ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ;

ಸರಿ - ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು;

GPC - ಸಾಮಾನ್ಯ ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು;

ಪಿಸಿ - ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು;

FSES VO - ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಫೆಡರಲ್ ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಗುಣಮಟ್ಟ;

ನೆಟ್ವರ್ಕ್ ರೂಪ - ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನದ ನೆಟ್ವರ್ಕ್ ರೂಪ.

III. ತರಬೇತಿಯ ನಿರ್ದೇಶನದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು

3.1. ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಅನುಮತಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ (ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಸಂಸ್ಥೆ ಎಂದು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ).

3.2. ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪೂರ್ಣ ಸಮಯ, ಅರೆಕಾಲಿಕ ಮತ್ತು ಅರೆಕಾಲಿಕ ಅಧ್ಯಯನದ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪ್ರಮಾಣವು 240 ಕ್ರೆಡಿಟ್ ಘಟಕಗಳು (ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಕ್ರೆಡಿಟ್‌ಗಳು ಎಂದು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ), ಅಧ್ಯಯನದ ರೂಪ, ಬಳಸಿದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು, ಆನ್‌ಲೈನ್ ಫಾರ್ಮ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನ, ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನ ವೇಗವರ್ಧಿತ ಕಲಿಕೆ ಸೇರಿದಂತೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಪ್ರಕಾರ.

3.3. ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಅವಧಿ:

ಬಳಸಿದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆಯೇ ರಾಜ್ಯ ಅಂತಿಮ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣದಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾದ ನಂತರ ಒದಗಿಸಲಾದ ರಜೆಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ ಪೂರ್ಣ ಸಮಯದ ಅಧ್ಯಯನವು 4 ವರ್ಷಗಳು. ಒಂದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲಾದ ಪೂರ್ಣ-ಸಮಯದ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪರಿಮಾಣವು 60 ಕ್ರೆಡಿಟ್‌ಗಳು;

ಪೂರ್ಣ ಸಮಯದ ಅಥವಾ ಅರೆಕಾಲಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಕಾರಗಳಲ್ಲಿ, ಬಳಸಿದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ, ಪೂರ್ಣ ಸಮಯದ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಅವಧಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ 6 ತಿಂಗಳಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆಯಿಲ್ಲ ಮತ್ತು 1 ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿಲ್ಲ. ಪೂರ್ಣ ಸಮಯ ಅಥವಾ ಅರೆಕಾಲಿಕ ಅಧ್ಯಯನದ ಪ್ರಕಾರಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪ್ರಮಾಣವು 75 ಕ್ರೆಡಿಟ್‌ಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿರಬಾರದು;

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಪ್ರಕಾರ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ, ಅಧ್ಯಯನದ ರೂಪವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ, ಇದು ಅನುಗುಣವಾದ ಅಧ್ಯಯನದ ರೂಪಕ್ಕಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾದ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಅವಧಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ವಿಕಲಾಂಗ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಪ್ರಕಾರ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ, ಅದನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಬಹುದು. ಅವರ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾದ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಅವಧಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ 1 ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿಲ್ಲ. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ ಒಂದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪ್ರಮಾಣವು ಅಧ್ಯಯನದ ರೂಪವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ 75 z.e ಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿರಬಾರದು.

ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅವಧಿ ಮತ್ತು ಒಂದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಿದ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪರಿಮಾಣವನ್ನು ಪೂರ್ಣ ಸಮಯ ಅಥವಾ ಅರೆಕಾಲಿಕ ಅಧ್ಯಯನದ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಸಮಯದೊಳಗೆ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ನಿಂದ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾದ ಮಿತಿಗಳು.

3.4. ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವಾಗ, ಇ-ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ದೂರಶಿಕ್ಷಣ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಸಂಸ್ಥೆ ಹೊಂದಿದೆ.

ವಿಕಲಾಂಗ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವಾಗ, ಇ-ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ದೂರ ಶಿಕ್ಷಣ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು ಅವರಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ಮತ್ತು ರವಾನಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸಬೇಕು.

3.5 ನೆಟ್ವರ್ಕ್ ಫಾರ್ಮ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನವು ಸಾಧ್ಯ.

3.6. ಸಂಸ್ಥೆಯ ಸ್ಥಳೀಯ ನಿಯಂತ್ರಕ ಕಾಯಿದೆಯಿಂದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸದ ಹೊರತು ಪದವಿಪೂರ್ವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ರಾಜ್ಯ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

IV. ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು

ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ಪದವೀಧರರು

4.1. ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ಪದವೀಧರರ ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರವು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ:

ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ, ಸಂಘಟನೆ, ಜಲ ಸಾರಿಗೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಅಂಶಗಳ ತಾಂತ್ರಿಕ ಮತ್ತು ವಾಣಿಜ್ಯ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣೆ, ಸಾಗಣೆಯ ನ್ಯಾವಿಗೇಷನ್ ಮತ್ತು ಹೈಡ್ರೋಗ್ರಾಫಿಕ್ ಬೆಂಬಲ, ವಿವಿಧ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಕಾನೂನು ರೂಪಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ನಿರ್ವಹಣಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು, ಜಲ ಸಾರಿಗೆಯ ರಾಜ್ಯ ಮತ್ತು ಪುರಸಭೆಯ ನಿರ್ವಹಣೆ, ಆರ್ಥಿಕ ಘಟಕಗಳ ನಡವಳಿಕೆ ಜಲ ಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿ, ಅವುಗಳ ವೆಚ್ಚಗಳು ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶಗಳು, ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಗಳು, ಹಣಕಾಸು ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ ಹರಿವುಗಳು, ಸಾರಿಗೆ, ಟ್ರಾನ್ಸ್‌ಶಿಪ್‌ಮೆಂಟ್, ಬೆಂಬಲ ಮತ್ತು ಸಹಾಯಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು;

ಸಾರಿಗೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ಸಿಬ್ಬಂದಿ ನಿರ್ವಹಣೆ, ಜಲ ಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಂಬಂಧಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಸಂಘಟನೆ, ಜಲ ಸಾರಿಗೆಯ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ವಿನ್ಯಾಸ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.

4.2. ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ಪದವೀಧರರ ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ವಸ್ತುಗಳು:

ಯಾವುದೇ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಕಾನೂನು ರೂಪದ ಜಲ ಸಾರಿಗೆಯ ಸಂಘಟನೆ;

ರಾಜ್ಯ ಮತ್ತು ಪುರಸಭೆಯ ಸರ್ಕಾರಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಜಲ ಸಾರಿಗೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತವೆ;

ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾರಗಳ ಈಜು ಉಪಕರಣಗಳು;

ಸಾರಿಗೆ ಉದ್ಯಮದ ಕರಾವಳಿ ಮೂಲಸೌಕರ್ಯ ಸೌಲಭ್ಯಗಳು;

ನ್ಯಾವಿಗೇಷನ್ ಮತ್ತು ಹೈಡ್ರೋಗ್ರಾಫಿಕ್ ಉಪಕರಣಗಳು, ಭೂಮಿಯ ಜಲಮೂಲಗಳು;

ಸಂಶೋಧನಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು.

4.3. ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ಪದವೀಧರರನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವ ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳು:

ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆ, ತಾಂತ್ರಿಕ ಮತ್ತು ಸೇವೆ;

ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕ;

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆ;

ವಿನ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್;

ಉತ್ಪಾದನೆ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ.

ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವಾಗ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವಾಗ, ಕಾರ್ಮಿಕ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು, ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಯ ವಸ್ತು ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ತಯಾರಿ ನಡೆಸುತ್ತಿರುವ ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಕಾರದ (ಗಳ) ಮೇಲೆ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಪದವಿಪೂರ್ವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಸಂಸ್ಥೆಯು ರಚಿಸುತ್ತದೆ:

ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು (ಅಥವಾ) ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರದ ಪ್ರಕಾರ (ಪ್ರಕಾರಗಳು) ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಮುಖ್ಯ (ಮುಖ್ಯ) (ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ);

ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅಭ್ಯಾಸ-ಆಧಾರಿತ, ಅನ್ವಯಿಕ ಪ್ರಕಾರ (ಗಳು) ಮುಖ್ಯ(ಗಳು) (ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಅನ್ವಯಿಕ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಎಂದು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ).

4.4 ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪದವೀಧರರು, ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿರುವ ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರ (ಗಳಿಗೆ) ಅನುಗುಣವಾಗಿ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ವೃತ್ತಿಪರ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ:

ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಅರ್ಹತೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಅಧಿಕೃತ ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು;

ತಾಂತ್ರಿಕ ಮತ್ತು ವಾಣಿಜ್ಯ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆ, ನಿಯಂತ್ರಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ದಾಖಲೆಗಳ ಅಗತ್ಯತೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಉಪಕರಣಗಳ ದುರಸ್ತಿ;

ಸಾರಿಗೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣೆ;

ಸಾರಿಗೆ ಸಾಧನಗಳ ವಿತರಣೆ, ತಾಂತ್ರಿಕ ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳಗಳ ಸಂಘಟನೆ, ಉತ್ಪಾದನಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ, ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಮತ್ತು ಸಲಕರಣೆಗಳ ಹೊರೆ ಯೋಜನೆ;

ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾದ, ನಿರ್ವಹಿಸಿದ ಮತ್ತು ದುರಸ್ತಿ ಮಾಡಿದ ಉಪಕರಣಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು;

ಸುರಕ್ಷಿತ ಕೆಲಸದ ಸಂಘಟನೆ;

ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ದಾಖಲಾತಿಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ;

ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಲೆಕ್ಕಪರಿಶೋಧನೆಗಳ ಸಂಘಟನೆ;

ಅಪಘಾತ ತನಿಖೆಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನಡೆಸುವುದು;

ಸಮುದ್ರದಲ್ಲಿ ಮಾನವ ಜೀವನದ ಸುರಕ್ಷತೆ ಮತ್ತು ಸಮುದ್ರ ಪರಿಸರದ ರಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮತ್ತು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ನಿಯಂತ್ರಕ ಅಗತ್ಯತೆಗಳ ಅನುಸರಣೆ;

ಜಲ ಸಾರಿಗೆ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಕಾರ್ಪೊರೇಟ್ ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಅನುಷ್ಠಾನ, ಹಾಗೆಯೇ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ತಂತ್ರಗಳು (ಲಾಜಿಸ್ಟಿಕ್ಸ್, ಮಾರ್ಕೆಟಿಂಗ್, ಸಿಬ್ಬಂದಿ, ಹಣಕಾಸು, ತೆರಿಗೆ);

ಜಲ ಸಾರಿಗೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ವ್ಯಾಪಾರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಂಘಟನೆ;

ಜಲ ಸಾರಿಗೆ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಕ್ರಮಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಅನುಷ್ಠಾನ;

ತಮ್ಮ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ನಿಬಂಧನೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಜಲ ಸಾರಿಗೆ ಸಂಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಅದರ ರಚನಾತ್ಮಕ ವಿಭಾಗಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಯೋಜಿಸುವುದು;

ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ, ಧಾರ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಂಯೋಜನೆಯೊಂದಿಗೆ ತಂಡದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವುದು;

ಕಠಿಣ ಮತ್ತು ನಿರ್ಣಾಯಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ತಂಡದ ಕೆಲಸದ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಸಂಘಟನೆ, ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹ ಅಪಾಯದ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ನಿರ್ವಹಣಾ ನಿರ್ಧಾರಗಳ ಆಯ್ಕೆ, ಸಮರ್ಥನೆ, ಅಳವಡಿಕೆ ಮತ್ತು ಅನುಷ್ಠಾನ;

ಉದ್ಯಮದ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣಾ ರಚನೆಯ ಸುಧಾರಣೆ;

ನಿರ್ವಹಣಾ ನಿರ್ಧಾರ-ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಸಂಘಟನೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ದಕ್ಷತೆಯ ಮಾನದಂಡಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅವರ ಆಯ್ಕೆಯ ಸಮರ್ಥನೆ, ಮಾಡಿದ ನಿರ್ಧಾರಗಳ ಅಪಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಭವನೀಯ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು;

ಸಾರಿಗೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನದ ನಿಶ್ಚಿತಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ತಂಡಗಳು ಮತ್ತು ಗುಂಪುಗಳ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ರಚನೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣೆ;

ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ದಾಖಲೆಯ ಹರಿವಿನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಣೆ;

ಉಪಕರಣಗಳು, ವಾಹನಗಳು ಮತ್ತು ಸರಕುಗಳ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆ, ನಿರ್ವಹಣೆ, ದುರಸ್ತಿ ಮತ್ತು ಸಂಗ್ರಹಣೆಯ ಪಡಿತರೀಕರಣ;

ಉತ್ಪನ್ನಗಳು, ಕೆಲಸಗಳು ಮತ್ತು ಸೇವೆಗಳ ಗುಣಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ವೆಚ್ಚಗಳ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ;

ಉತ್ಪನ್ನಗಳು, ಕೆಲಸಗಳು ಮತ್ತು ಸೇವೆಗಳ ನಿಯಂತ್ರಣ ಮತ್ತು ಗುಣಮಟ್ಟ ನಿರ್ವಹಣೆ;

ಸಂಭಾವನೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು;

ಕಾರ್ಯತಂತ್ರದ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಜಲ ಸಾರಿಗೆ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ಪ್ರೇರಣೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಚೋದನೆ;

ಯೋಜನೆಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣಾ ನಿರ್ಧಾರಗಳ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವುದು;

ಹಡಗುಗಳು ಮತ್ತು ಮಾಲಿನ್ಯ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ (ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸುರಕ್ಷತಾ ನಿರ್ವಹಣಾ ಕೋಡ್ (ISM)) (ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ISM ಕೋಡ್ ಎಂದು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ) ನ ಸುರಕ್ಷಿತ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ನಿರ್ವಹಣೆಗಾಗಿ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕೋಡ್‌ನ ಅಗತ್ಯತೆಗಳ ಅನುಸರಣೆ;

ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ಶಿಪ್ ಮತ್ತು ಪೋರ್ಟ್ ಫೆಸಿಲಿಟಿ ಸೆಕ್ಯುರಿಟಿ ಕೋಡ್‌ನ ಅಗತ್ಯತೆಗಳ ಅನುಸರಣೆ (ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ISPS ಕೋಡ್ ಎಂದು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ);

ಜಲ ಸಾರಿಗೆ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಮೂಲಭೂತ ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಕ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ;

ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ವಸ್ತುಗಳ ಮೇಲೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆ ನಡೆಸಲು ಯೋಜನೆಗಳು, ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ;

ಪರೀಕ್ಷೆಗಳ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಆಪ್ಟಿಮೈಸೇಶನ್, ಸಮಸ್ಯೆ-ಆಧಾರಿತ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಉತ್ಪನ್ನ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ;

ಮಾಹಿತಿ ಹುಡುಕಾಟವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯ ವಸ್ತುಗಳ ಮೇಲೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವುದು;

ಜಲ ಸಾರಿಗೆ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವಿನ್ಯಾಸ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳುವುದು;

ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಯೋಜನೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ;

ವಿನ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಬಳಕೆ;

ನಿಯಂತ್ರಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ದಾಖಲಾತಿಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ;

ನಿರ್ವಹಣೆ, ಸೇವೆ ಮತ್ತು ರಿಪೇರಿ ಸೇರಿದಂತೆ ಸಾರಿಗೆ ಉಪಕರಣಗಳ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆ ಅಥವಾ ತಯಾರಿಕೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ದುರಸ್ತಿ ಮತ್ತು ಸೇವೆಗಳಿಗಾಗಿ ಉತ್ಪಾದನಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ನಿರ್ಣಯ;

ತಾಂತ್ರಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಣೆ;

ಜಲಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿ ತಾಂತ್ರಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ನಿಯತಾಂಕಗಳನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಲು ವಸ್ತುಗಳು, ಉಪಕರಣಗಳು, ಸಂಬಂಧಿತ ಕ್ರಮಾವಳಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಸಮರ್ಥ ಬಳಕೆ;

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಪರಿಹಾರಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನ;

ವಸ್ತುಗಳು, ಉತ್ಪನ್ನಗಳು ಮತ್ತು ಸೇವೆಗಳ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಮತ್ತು ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು;

ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಮೂಲ ಅಳತೆ ಉಪಕರಣಗಳ ಮಾಪನಶಾಸ್ತ್ರದ ಪರಿಶೀಲನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನ;

ತಾಂತ್ರಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ದಾಖಲಾತಿಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

V. ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಿಗಾಗಿ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು

5.1. ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಪದವೀಧರರು ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ, ಸಾಮಾನ್ಯ ವೃತ್ತಿಪರ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬೇಕು.

5.2 ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪದವೀಧರರು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು:

ತಾತ್ವಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಒಬ್ಬರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮುಖ್ಯ ಹಂತಗಳು ಮತ್ತು ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವುದು (ಸರಿ -1);

ವಿವಿಧ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿನ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವಾಗ ಆರ್ಥಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ (OK-2);

ಪರಸ್ಪರ ಮತ್ತು ಅಂತರ್ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಂವಹನದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ರಷ್ಯನ್ ಮತ್ತು ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಮೌಖಿಕ ಮತ್ತು ಲಿಖಿತ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ (OK-3);

ತಂಡದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಸಾಮಾಜಿಕ, ಜನಾಂಗೀಯ, ಧಾರ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಸಹಿಷ್ಣುವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ (OK-4);

ಸ್ವಯಂ-ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ (OK-5);

ತಮ್ಮ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಾನೂನು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ (OK-6);

ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ದೈಹಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಸರಿಯಾದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ (OK-7);

ಪ್ರಥಮ ಚಿಕಿತ್ಸಾ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ತುರ್ತು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ರಕ್ಷಣೆಯ ವಿಧಾನಗಳು (OK-8).

5.3 ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪದವೀಧರರು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸಾಮಾನ್ಯ ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು:

ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ ಸುರಕ್ಷತೆಯ ಮೂಲಭೂತ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು (GPC-1);

ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದ ಮೂಲ ಕಾನೂನುಗಳ ಬಳಕೆ, ಗಣಿತದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯ ವಿಧಾನಗಳ ಬಳಕೆ (OPK-2);

ಆಧುನಿಕ ಸಮಾಜದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿಯ ಸಾರ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಅರಿವು ಮತ್ತು ಜಾಗತಿಕ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ನೆಟ್ವರ್ಕ್ಗಳಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ (GPC-3);

ಮೂಲ ವಿಧಾನಗಳ ಪಾಂಡಿತ್ಯ, ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುವ, ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ, ಸಂಸ್ಕರಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು (OPK-4);

ಮಾಹಿತಿ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಸಾಧನವಾಗಿ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ (OPK-5);

ಅಪಘಾತಗಳು, ದುರಂತಗಳು ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಪತ್ತುಗಳ ಸಂಭವನೀಯ ಪರಿಣಾಮಗಳಿಂದ ಉತ್ಪಾದನಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಮತ್ತು ಜನಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವ ಮೂಲ ವಿಧಾನಗಳ ಜ್ಞಾನ (OPK-6).

5.4 ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ಪದವೀಧರರು ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿರುವ ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರ (ಗಳಿಗೆ) ಅನುಗುಣವಾಗಿ ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು:

ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆ, ತಾಂತ್ರಿಕ ಮತ್ತು ಸೇವಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು:

ಜಲ ಸಾರಿಗೆ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಉಂಟಾಗುವ ತಾಂತ್ರಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಮುಖ್ಯ ನಿಯತಾಂಕಗಳನ್ನು ಅಳೆಯಲು ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ನ್ಯಾವಿಗೇಷನ್ (PC-1) ನ ಹೈಡ್ರೋಗ್ರಾಫಿಕ್ ಬೆಂಬಲ;

ಆಧುನಿಕ ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಾವೀಣ್ಯತೆ, ನೆಟ್ವರ್ಕ್ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು ಮತ್ತು ಡೇಟಾಬೇಸ್ಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ವಿಷಯದ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ (PC-2) ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ;

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಗುಣಮಟ್ಟ, ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ ಮತ್ತು ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಅಂಶಗಳ ಮೇಲೆ ನಿಯಂತ್ರಕ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ (PC-3);

ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ತಾಂತ್ರಿಕ ಪರಿಹಾರದ ಅಳವಡಿಕೆಯನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸುವ ಸಿದ್ಧತೆ, ಹಾಗೆಯೇ ಅವುಗಳ ಬಳಕೆಯ ಪರಿಸರ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ (PC-4);

ಸುರಕ್ಷತಾ ನಿಯಮಗಳ ಜ್ಞಾನ, ಕೈಗಾರಿಕಾ ನೈರ್ಮಲ್ಯ, ಅಗ್ನಿ ಸುರಕ್ಷತೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಮಿಕ ಸಂರಕ್ಷಣಾ ಮಾನದಂಡಗಳು, ಕೈಗಾರಿಕಾ ಮೈಕ್ರೋಕ್ಲೈಮೇಟ್ನ ನಿಯತಾಂಕಗಳನ್ನು ಅಳೆಯುವ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಧೂಳು ಮತ್ತು ಅನಿಲ ಮಾಲಿನ್ಯದ ಮಟ್ಟ, ಶಬ್ದ, ಕಂಪನ, ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳಗಳ ಬೆಳಕು (PC-5);

ವೃತ್ತಿಪರ ಸುರಕ್ಷತಾ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಸ್ವಾಮ್ಯ, ಅಪಾಯಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಅವರ ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಅಪಾಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ (PC-6);

ನಿಯಂತ್ರಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ದಾಖಲೆಗಳ (PC-7) ಅಗತ್ಯತೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ;

ಸಾರಿಗೆ, ನ್ಯಾವಿಗೇಷನ್ ಮತ್ತು ಹೈಡ್ರೋಗ್ರಾಫಿಕ್ ಉಪಕರಣಗಳ ಮೂಲ ರಚನಾತ್ಮಕ ಅಂಶಗಳ ಜ್ಞಾನ (PC-8);

ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು:

ಜಲಸಾರಿಗೆಯ ನಿರ್ವಹಣೆಯಲ್ಲಿ ಉದ್ಭವಿಸುವ ತಾಂತ್ರಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ನ್ಯಾವಿಗೇಷನ್‌ನ ಹೈಡ್ರೋಗ್ರಾಫಿಕ್ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ನಿರ್ವಹಣಾ ವಸ್ತುಗಳಾಗಿ (PC-9);

ಮೂಲ ಉತ್ಪಾದನಾ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ನಡೆಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ (PC-10);

ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ರಚನೆಯನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಅವರ ನಿಯೋಗದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅಧಿಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ವಿತರಿಸುವುದು (PC-11);

ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ, ಧಾರ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಂಯೋಜನೆಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರದರ್ಶಕರ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ತಂಡಗಳ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಮತ್ತು ಪಡಿತರಗೊಳಿಸುವ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ನಿರ್ವಹಣಾ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಮತ್ತು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು (PK-12);

ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವ ಮತ್ತು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ (PC-13);

ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಹಕರಿಸುವ ಮತ್ತು ತಂಡದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ (PK-14);

ಗುಣಮಟ್ಟ ನಿರ್ವಹಣಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ (PC-15) ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ದಾಖಲಿಸುವಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಇಚ್ಛೆ;

ಆರ್ಥಿಕ ಘಟಕದ (PC-16) ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುವ ಆರ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ಸೂಚಕಗಳನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡುವ ಪ್ರಮಾಣಿತ ವಿಧಾನಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ;

ನಿರ್ವಹಣಾ ನಿರ್ಧಾರಗಳಿಗಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತಾವಿತ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕತೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ದಕ್ಷತೆ, ಅಪಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಭವನೀಯ ಸಾಮಾಜಿಕ-ಆರ್ಥಿಕ ಪರಿಣಾಮಗಳು (PC-17) ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅವುಗಳ ಸುಧಾರಣೆಗಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸಮರ್ಥಿಸುವುದು;

ನೀರಿನ ಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿ (PC-18) ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಣದ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಿದ್ಧತೆ;

ನಿರ್ವಹಣಾ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಪ್ರೇರಣೆ ಮತ್ತು ನಾಯಕತ್ವದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ (PC-19);

ಸಂಘರ್ಷದ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಪರಿಹರಿಸಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿದೆ (PC-20);

ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣಾ ನಿರ್ಧಾರಗಳ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ (PC-21);

ಲಾಜಿಸ್ಟಿಕ್ಸ್, ಮಾರ್ಕೆಟಿಂಗ್, ಸಿಬ್ಬಂದಿ, ಹಣಕಾಸು, ಜಲ ಸಾರಿಗೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ತೆರಿಗೆ ತಂತ್ರಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಅದರ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಗುರಿಯಾಗುವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಯೋಜಿಸಿ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು (PC-22);

ಹಣಕಾಸಿನ ಬಗ್ಗೆ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಪೊರೇಟ್ ತೆರಿಗೆ ನೀತಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಮೂಲಭೂತ ನಿರ್ವಹಣಾ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ (PC-23);

ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ (PC-24) ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಆಧುನಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ಸ್ವಾಮ್ಯ;

ಜಲ ಸಾರಿಗೆ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಮಾನವ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ನಿರ್ವಹಣಾ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಅದರ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಗುರಿಯಾಗುವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಯೋಜಿಸಿ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವುದು (PC-25);

ಸಾರಿಗೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಾರಿಗೆ ಸೇವೆಗಳ ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಆಧುನಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಜ್ಞಾನ (PC-26);

ವಿನ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು:

ಯೋಜನೆಯ (ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ) ಗುರಿಗಳ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಇಚ್ಛೆ, ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು, ಗುರಿಗಳ ಸಾಧನೆಯ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಮಾನದಂಡಗಳು ಮತ್ತು ಸೂಚಕಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು, ಅವರ ಸಂಬಂಧಗಳ ರಚನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು, ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಆದ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮತ್ತು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು, ಚಟುವಟಿಕೆಯ ನೈತಿಕ ಅಂಶಗಳು (PC-27);

ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಿದ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಈ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವುದು, ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಊಹಿಸುವುದು, ರಾಜಿ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು (PC-28);

ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಹೊಸ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ (PC-29) ಕರಡು ನಿಯಂತ್ರಕ ದಾಖಲಾತಿಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳಲು ಇಚ್ಛೆ;

ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕ ಸಾರಿಗೆ ಮತ್ತು ಜಾರಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು, ಇಂಟರ್ಮೋಡಲ್ ಮತ್ತು ಮಲ್ಟಿಮೋಡಲ್ ಸಾರಿಗೆ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು (PC-30) ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ;

ಉತ್ಪಾದನೆ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು:

ನ್ಯಾವಿಗೇಷನ್, ಹೈಡ್ರೋಗ್ರಾಫಿಕ್ ಮತ್ತು ಸಾರಿಗೆ ಉಪಕರಣಗಳ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಿರ್ವಹಣೆ, ಸೇವೆ, ದುರಸ್ತಿ ಮತ್ತು ಇತರ ಸೇವೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ಪಾದನಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಜಲಸಾರಿಗೆ ಮತ್ತು ನ್ಯಾವಿಗೇಷನ್ ಹೈಡ್ರೋಗ್ರಾಫಿಕ್ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು (PC-31);

ಸ್ಥಾಪಿತ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳಿಗೆ (PC-32) ಅನುಸಾರವಾಗಿ ಜಲಸಾರಿಗೆ ಮತ್ತು ನ್ಯಾವಿಗೇಷನ್‌ನ ಹೈಡ್ರೋಗ್ರಾಫಿಕ್ ಬೆಂಬಲದ ನಿರ್ವಹಣೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಇಚ್ಛೆ;

ಸಂಶೋಧನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು:

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಷಯದ (PK-33) ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ (ಹಂತಗಳು, ಕಾರ್ಯಗಳು) ಸಂಶೋಧನೆ ನಡೆಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ;

ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಇಚ್ಛೆ, ಅವಲೋಕನಗಳು ಮತ್ತು ಮಾಪನಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು, ಅವರ ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಮತ್ತು ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು (PC-34);

ಜಲ ಸಾರಿಗೆ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಮೂಲಭೂತ ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಕ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಇಚ್ಛೆ (PC-35);

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯ ವಸ್ತುಗಳ ಮೇಲೆ ಮಾಹಿತಿ ಹುಡುಕಾಟ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಇಚ್ಛೆ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯ ವಿಷಯದ (PC-36) ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ದೇಶೀಯ ಮತ್ತು ವಿದೇಶಿ ಅನುಭವ;

ಸಾರಿಗೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ತಾಂತ್ರಿಕ ಡೇಟಾವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಇಚ್ಛೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಿ, ಆಧುನಿಕ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು (PC-37) ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅಗತ್ಯ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಿ;

ವೃತ್ತಿಪರ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆಯ (PK-38) ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಸಂಸ್ಕರಣೆ, ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಗಣಿತದ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ;

ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಕಾರ್ಯದ ಕುರಿತು ವರದಿಯನ್ನು ರಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಇಚ್ಛೆ (PC-39).

5.5 ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವಾಗ, ಎಲ್ಲಾ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದ ಆ ರೀತಿಯ ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಸೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ.

5.6. ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವಾಗ, ಸಂಸ್ಥೆಯು ಪದವೀಧರರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಜ್ಞಾನದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು ಮತ್ತು (ಅಥವಾ) ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರ (ಗಳು) ಮೇಲೆ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಗಮನವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

5.7. ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವಾಗ, ಸಂಸ್ಥೆಯು ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ (ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು) ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಅಭ್ಯಾಸಗಳಲ್ಲಿ ಕಲಿಕೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸುತ್ತದೆ, ಅನುಗುಣವಾದ ಮೂಲಭೂತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

VI. ಬ್ಯಾಚುಲರ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ರಚನೆಗೆ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು

ತರಬೇತಿಯ ನಿರ್ದೇಶನದ ಮೂಲಕ

6.1. ಕಡ್ಡಾಯ ಭಾಗ (ಮೂಲ) ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ (ವೇರಿಯಬಲ್) ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡ ಭಾಗವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಅದೇ ತರಬೇತಿಯ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ (ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಫೋಕಸ್ (ಪ್ರೊಫೈಲ್) ಎಂದು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ) ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಭಿನ್ನ ಗಮನ (ಪ್ರೊಫೈಲ್) ನೊಂದಿಗೆ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ಇದು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.

6.2 ಪದವಿಪೂರ್ವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಬ್ಲಾಕ್‌ಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ:

ಬ್ಲಾಕ್ 1 "ಶಿಸ್ತುಗಳು (ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು)", ಇದರಲ್ಲಿ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂನ ಮೂಲ ಭಾಗಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಿಭಾಗಗಳು (ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು) ಮತ್ತು ಅದರ ವೇರಿಯಬಲ್ ಭಾಗಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಿಭಾಗಗಳು (ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು) ಸೇರಿವೆ.

ಬ್ಲಾಕ್ 2 "ಅಭ್ಯಾಸಗಳು", ಇದು ಪ್ರೋಗ್ರಾಂನ ವೇರಿಯಬಲ್ ಭಾಗಕ್ಕೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ.

ಬ್ಲಾಕ್ 3 "ರಾಜ್ಯ ಅಂತಿಮ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ", ಇದು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಮೂಲ ಭಾಗಕ್ಕೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯವು ಅನುಮೋದಿಸಿದ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ತರಬೇತಿಯ ವಿಶೇಷತೆಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಿದ ಅರ್ಹತೆಗಳ ನಿಯೋಜನೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ರಚನೆ

ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ರಚನೆ		ಕ್ರೆಡಿಟ್ ಘಟಕಗಳಲ್ಲಿ ಪದವಿಪೂರ್ವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವ್ಯಾಪ್ತಿ
		ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ	ಅರ್ಜಿ ಸಲ್ಲಿಸಿದ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ
	ಶಿಸ್ತುಗಳು (ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು)
	ಮೂಲ ಭಾಗ
	ವೇರಿಯಬಲ್ ಭಾಗ
	ಅಭ್ಯಾಸಗಳು
	ರಾಜ್ಯ ಅಂತಿಮ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ
	ಮೂಲ ಭಾಗ
ಬ್ಯಾಚುಲರ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವ್ಯಾಪ್ತಿ

6.3. ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಮೂಲ ಭಾಗಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಿಭಾಗಗಳು (ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು) ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿದೆ, ಅವರು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುತ್ತಿರುವ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಗಮನ (ಪ್ರೊಫೈಲ್) ಅನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ. ಪದವಿಪೂರ್ವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಮೂಲ ಭಾಗಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಿಭಾಗಗಳ ಗುಂಪನ್ನು (ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು) ಸಂಸ್ಥೆಯು ಈ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ಮಟ್ಟಿಗೆ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ, ಅನುಗುಣವಾದ ಅಂದಾಜು (ಅನುಕರಣೀಯ) ಮುಖ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. )

6.4 ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ, ಇತಿಹಾಸ, ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆ, ಜೀವನ ಸುರಕ್ಷತೆಯಲ್ಲಿ ವಿಭಾಗಗಳು (ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು) ಪದವಿಪೂರ್ವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಬ್ಲಾಕ್ 1 "ಶಿಸ್ತುಗಳು (ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು)" ನ ಮೂಲ ಭಾಗದ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಅಳವಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ವಿಭಾಗಗಳ (ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು) ಅನುಷ್ಠಾನದ ಪರಿಮಾಣ, ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಕ್ರಮವನ್ನು ಸಂಸ್ಥೆಯು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ.

6.5 ಭೌತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳಲ್ಲಿನ ವಿಭಾಗಗಳು (ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು) ಇದರ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಅಳವಡಿಸಲಾಗಿದೆ:

ಪೂರ್ಣ ಸಮಯದ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ 72 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಗಂಟೆಗಳ (2 ಕ್ರೆಡಿಟ್‌ಗಳು) ಮೊತ್ತದಲ್ಲಿ ಪದವಿಪೂರ್ವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಬ್ಲಾಕ್ 1 "ಶಿಸ್ತುಗಳು (ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು)" ಮೂಲ ಭಾಗ;

ಕನಿಷ್ಠ 328 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಗಂಟೆಗಳ ಮೊತ್ತದಲ್ಲಿ ಚುನಾಯಿತ ವಿಭಾಗಗಳು (ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು). ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮತ್ತು z.e ನಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಿದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಮಯಗಳು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿದೆ. ಅನುವಾದವಾಗಿಲ್ಲ.

ದೈಹಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳಲ್ಲಿ ವಿಭಾಗಗಳು (ಮಾಡ್ಯೂಲ್ಗಳು) ಸಂಸ್ಥೆಯು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ಮತ್ತು ಸೀಮಿತ ಆರೋಗ್ಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ, ಸಂಸ್ಥೆಯು ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡೆಗಳಲ್ಲಿ ಅವರ ಆರೋಗ್ಯ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು (ಮಾಡ್ಯೂಲ್) ಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತದೆ.

6.6. ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸಗಳ ವೇರಿಯಬಲ್ ಭಾಗಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಿಭಾಗಗಳು (ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು) ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಗಮನವನ್ನು (ಪ್ರೊಫೈಲ್) ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತವೆ. ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಈ ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ಮಟ್ಟಿಗೆ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಪದವಿಪೂರ್ವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸಗಳ ವೇರಿಯಬಲ್ ಭಾಗಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಿಭಾಗಗಳ (ಮಾಡ್ಯೂಲ್) ಸೆಟ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಫೋಕಸ್ (ಪ್ರೊಫೈಲ್) ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಸದುಪಯೋಗಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಂಬಂಧಿತ ವಿಭಾಗಗಳು (ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು) ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸಗಳ ಒಂದು ಸೆಟ್ ಕಡ್ಡಾಯವಾಗುತ್ತದೆ.

6.7. ಬ್ಲಾಕ್ 2 "ಅಭ್ಯಾಸಗಳು" ಪೂರ್ವ-ಪದವಿ ಅಭ್ಯಾಸ ಸೇರಿದಂತೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಉತ್ಪಾದನಾ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಭ್ಯಾಸದ ವಿಧಗಳು:

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ನಡೆಸುವ ವಿಧಾನಗಳು:

ಸ್ಥಾಯಿ;

ದೂರ

ಇಂಟರ್ನ್‌ಶಿಪ್ ವಿಧಗಳು:

ವೃತ್ತಿಪರ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಅನುಭವವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ನಡೆಸುವ ವಿಧಾನಗಳು:

ಸ್ಥಾಯಿ;

ದೂರ

ಅಂತಿಮ ಅರ್ಹತಾ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಪೂರ್ವ-ಪದವಿ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿದೆ.

ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವಾಗ, ಸಂಸ್ಥೆಯು ಬ್ಯಾಚುಲರ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿರುವ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಅಭ್ಯಾಸಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಈ ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ಜೊತೆಗೆ ಪದವಿಪೂರ್ವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಇತರ ರೀತಿಯ ಇಂಟರ್ನ್‌ಶಿಪ್‌ಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ಸಂಸ್ಥೆ ಹೊಂದಿದೆ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು (ಅಥವಾ) ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಸಂಸ್ಥೆಯ ರಚನಾತ್ಮಕ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಸಬಹುದು.

ವಿಕಲಾಂಗ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಇಂಟರ್ನ್‌ಶಿಪ್ ಸೈಟ್‌ಗಳ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಆರೋಗ್ಯ ಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಪ್ರವೇಶದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

6.8 ಬ್ಲಾಕ್ 3 "ರಾಜ್ಯ ಅಂತಿಮ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ" ಅಂತಿಮ ಅರ್ಹತಾ ಕೆಲಸದ ರಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ರಕ್ಷಣಾ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನ ಮತ್ತು ರಕ್ಷಣಾ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ತಯಾರಿ, ಹಾಗೆಯೇ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ತಯಾರಿ ಮತ್ತು ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗುವುದು (ಸಂಸ್ಥೆಯು ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ರಾಜ್ಯದ ಭಾಗವಾಗಿ ಸೇರಿಸಿದ್ದರೆ ಅಂತಿಮ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ).

6.9 ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವಾಗ, ಬ್ಲಾಕ್ 1 ರ ವೇರಿಯಬಲ್ ಭಾಗದ ಕನಿಷ್ಠ 30 ಪ್ರತಿಶತದಷ್ಟು ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ವಿಕಲಾಂಗರಿಗೆ ಮತ್ತು ಸೀಮಿತ ಆರೋಗ್ಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಹೊಂದಿರುವ ಜನರಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಚುನಾಯಿತ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು (ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು) ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಅವಕಾಶವನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಒದಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. "ಶಿಸ್ತುಗಳು (ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು)."

6.10. ಬ್ಲಾಕ್ 1 "ಶಿಸ್ತುಗಳು (ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು)" ಗಾಗಿ ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಉಪನ್ಯಾಸ-ಮಾದರಿಯ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದ ಗಂಟೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಈ ಬ್ಲಾಕ್‌ನ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕಾಗಿ ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದ ಒಟ್ಟು ತರಗತಿಯ ಗಂಟೆಗಳ 50 ಪ್ರತಿಶತಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿರಬಾರದು.

VII. ಅನುಷ್ಠಾನದ ಷರತ್ತುಗಳಿಗೆ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು

ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು

7.1. ಬ್ಯಾಚುಲರ್ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಸಿಸ್ಟಮ್-ವೈಡ್ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು.

7.1.1. ಸಂಸ್ಥೆಯು ಪ್ರಸ್ತುತ ಅಗ್ನಿ ಸುರಕ್ಷತಾ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ನಿಬಂಧನೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ವಸ್ತು ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ನೆಲೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಿಂದ ಒದಗಿಸಲಾದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಶಿಸ್ತು ಮತ್ತು ಅಂತರಶಿಸ್ತೀಯ ತರಬೇತಿ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯಗಳ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

7.1.2. ಸಂಪೂರ್ಣ ಅಧ್ಯಯನದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಒಂದು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಲೈಬ್ರರಿ ಸಿಸ್ಟಮ್‌ಗಳಿಗೆ (ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಲೈಬ್ರರಿಗಳು) ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಯ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪರಿಸರಕ್ಕೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅನಿಯಮಿತ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಒದಗಿಸಬೇಕು. ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಲೈಬ್ರರಿ ಸಿಸ್ಟಮ್ (ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಲೈಬ್ರರಿ) ಮತ್ತು ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪರಿಸರವು ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ದೂರಸಂಪರ್ಕ ಜಾಲ "ಇಂಟರ್ನೆಟ್" (ಇನ್ನು ಮುಂದೆ "ಇಂಟರ್ನೆಟ್" ಎಂದು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ) ಗೆ ಪ್ರವೇಶವಿರುವ ಯಾವುದೇ ಹಂತದಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಪ್ರವೇಶಕ್ಕೆ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಒದಗಿಸಬೇಕು. ಸಂಸ್ಥೆಯ ಭೂಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅದರಾಚೆಗೆ.

ಸಂಸ್ಥೆಯ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಾತಾವರಣವು ಒದಗಿಸಬೇಕು:

ಪಠ್ಯಕ್ರಮಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶ, ಶಿಸ್ತುಗಳ ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು (ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು), ಅಭ್ಯಾಸಗಳು, ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಲೈಬ್ರರಿ ಸಿಸ್ಟಮ್‌ಗಳ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಸ್ತುಗಳ (ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು) ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಿದ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು;

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ದಾಖಲಿಸುವುದು, ಮಧ್ಯಂತರ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಪದವಿಪೂರ್ವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು;

ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು, ಕಲಿಕೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು, ಇ-ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ದೂರಶಿಕ್ಷಣ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದಕ್ಕಾಗಿ ಅದರ ಅನುಷ್ಠಾನವನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾಗಿದೆ;

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಪೋರ್ಟ್ಫೋಲಿಯೊದ ರಚನೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಕೆಲಸದ ಸಂರಕ್ಷಣೆ, ವಿಮರ್ಶೆಗಳು ಮತ್ತು ಈ ಕೃತಿಗಳ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ;

ಸಿಂಕ್ರೊನಸ್ ಮತ್ತು (ಅಥವಾ) ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಮೂಲಕ ಅಸಮಕಾಲಿಕ ಸಂವಹನ ಸೇರಿದಂತೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆ.

ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪರಿಸರದ ಕಾರ್ಯಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ಸೂಕ್ತ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಬಳಸುವ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲಿಸುವ ಕಾರ್ಮಿಕರ ಅರ್ಹತೆಗಳಿಂದ ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪರಿಸರದ ಕಾರ್ಯಚಟುವಟಿಕೆಯು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಾಸನವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು.

7.1.3. ಆನ್‌ಲೈನ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಅನುಷ್ಠಾನದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಒದಗಿಸುವ ವಸ್ತು, ತಾಂತ್ರಿಕ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬೆಂಬಲದ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಗುಂಪಿನಿಂದ ಒದಗಿಸಬೇಕು. ಆನ್‌ಲೈನ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ.

7.1.4. ಸ್ಥಾಪಿತ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾದ ವಿಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು (ಅಥವಾ) ಸಂಸ್ಥೆಯ ಇತರ ರಚನಾತ್ಮಕ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣತೆಯಿಂದ ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಈ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ.

7.1.5. ಸಂಸ್ಥೆಯ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಅರ್ಹತೆಗಳು ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು, ತಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಸ್ಥಾನಗಳ ಏಕೀಕೃತ ಅರ್ಹತಾ ಡೈರೆಕ್ಟರಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾದ ಅರ್ಹತಾ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರಬೇಕು, ವಿಭಾಗ "ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ಮತ್ತು ತಜ್ಞರ ಹುದ್ದೆಗಳ ಅರ್ಹತಾ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು. ", ಜನವರಿ 11, 2011 ರಂದು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಚಿವಾಲಯದ ಆದೇಶದಿಂದ ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ N 1n (ಮಾರ್ಚ್ 23, 2011 ರಂದು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ನ್ಯಾಯ ಸಚಿವಾಲಯದಿಂದ ನೋಂದಾಯಿಸಲಾಗಿದೆ, ನೋಂದಣಿ N 20237) ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಮಾನದಂಡಗಳು ( ಏನಾದರು ಇದ್ದಲ್ಲಿ).

7.1.6. ಪೂರ್ಣ ಸಮಯದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಮಿಕರ ಪಾಲು (ಪೂರ್ಣಾಂಕ ಮೌಲ್ಯಗಳಿಗೆ ಕಡಿಮೆಯಾದ ದರಗಳಲ್ಲಿ) ಸಂಸ್ಥೆಯ ಒಟ್ಟು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಮಿಕರ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ 50 ಪ್ರತಿಶತದಷ್ಟು ಇರಬೇಕು.

7.2 ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು.

7.2.1. ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನವನ್ನು ಸಂಸ್ಥೆಯ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ-ಶಿಕ್ಷಣ ನೌಕರರು, ಹಾಗೆಯೇ ನಾಗರಿಕ ಕಾನೂನು ಒಪ್ಪಂದದ ನಿಯಮಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

7.2.2. ಪದವಿಪೂರ್ವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವ ಒಟ್ಟು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಮಿಕರ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಸಿದ ಶಿಸ್ತಿನ (ಮಾಡ್ಯೂಲ್) ಪ್ರೊಫೈಲ್‌ಗೆ ಅನುಗುಣವಾದ ಶಿಕ್ಷಣದೊಂದಿಗೆ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಮಿಕರ ಪಾಲು (ದರಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಾಂಕ ಮೌಲ್ಯಗಳಿಗೆ ಇಳಿಸಲಾಗಿದೆ) ಕನಿಷ್ಠ 70 ಪ್ರತಿಶತದಷ್ಟು ಇರಬೇಕು. .

7.2.3. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪದವಿ (ವಿದೇಶದಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾದ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಮಾನ್ಯತೆ ಪಡೆದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪದವಿ ಸೇರಿದಂತೆ) ಮತ್ತು (ಅಥವಾ) ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಶೀರ್ಷಿಕೆ (ವಿದೇಶದಲ್ಲಿ ಪಡೆದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಶೀರ್ಷಿಕೆ ಸೇರಿದಂತೆ) ಹೊಂದಿರುವ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಮಿಕರ ಪಾಲು (ದರಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಾಂಕ ಮೌಲ್ಯಗಳಿಗೆ ಪರಿವರ್ತಿಸಲಾಗಿದೆ) ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ), ಪದವಿಪೂರ್ವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಮಿಕರ ಒಟ್ಟು ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ 50 ಪ್ರತಿಶತ ಇರಬೇಕು.

7.2.4. ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತಿರುವ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಫೋಕಸ್ (ಪ್ರೊಫೈಲ್) ಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಂದ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಪಾಲು (ಪೂರ್ಣಾಂಕ ಮೌಲ್ಯಗಳಿಗೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ) (ಇದರಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ 3 ವರ್ಷಗಳ ಕೆಲಸದ ಅನುಭವದೊಂದಿಗೆ ವೃತ್ತಿಪರ ಕ್ಷೇತ್ರ), ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವ ಒಟ್ಟು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ 5 ಪ್ರತಿಶತ ಇರಬೇಕು.

7.3 ಪದವಿಪೂರ್ವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಸ್ತು, ತಾಂತ್ರಿಕ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬೆಂಬಲದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು.

7.3.1. ವಿಶೇಷ ಆವರಣಗಳು ಉಪನ್ಯಾಸ-ಮಾದರಿಯ ತರಗತಿಗಳು, ಸೆಮಿನಾರ್ ಮಾದರಿಯ ತರಗತಿಗಳು, ಕೋರ್ಸ್ ವಿನ್ಯಾಸ (ಕೋರ್ಸ್‌ವರ್ಕ್ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವುದು), ಗುಂಪು ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು, ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಂತರ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ, ಹಾಗೆಯೇ ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಕೊಠಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಗ್ರಹಣೆ ಮತ್ತು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ನಿರ್ವಹಣೆಗಾಗಿ ಕೊಠಡಿಗಳಾಗಿರಬೇಕು. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉಪಕರಣಗಳು. ವಿಶೇಷ ಆವರಣದಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲು ಬಳಸುವ ತಾಂತ್ರಿಕ ಬೋಧನಾ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಅಳವಡಿಸಬೇಕು.

ಉಪನ್ಯಾಸ-ಮಾದರಿಯ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲು, ಪ್ರಾತ್ಯಕ್ಷಿಕೆ ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ದೃಶ್ಯ ಸಾಧನಗಳ ಸೆಟ್ಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ವಿಭಾಗಗಳ ಮಾದರಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಿಗೆ (ಮಾಡ್ಯೂಲ್ಗಳು), ಶಿಸ್ತುಗಳ ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಿಗೆ (ಮಾಡ್ಯೂಲ್ಗಳು) ಅನುಗುಣವಾದ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಲಾಜಿಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಪಟ್ಟಿಯು ಅದರ ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ವಸ್ತು, ತಾಂತ್ರಿಕ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬೆಂಬಲಕ್ಕಾಗಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಅಂದಾಜು ಮೂಲಭೂತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಆವರಣವು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಯ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಾತಾವರಣಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಉಪಕರಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು.

ಇ-ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ದೂರಶಿಕ್ಷಣ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸುಸಜ್ಜಿತ ಆವರಣಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ವರ್ಚುವಲ್ ಕೌಂಟರ್ಪಾರ್ಟ್ಸ್ನೊಂದಿಗೆ ಬದಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.

ಸಂಸ್ಥೆಯು ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಲೈಬ್ರರಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು (ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಲೈಬ್ರರಿ) ಬಳಸದಿದ್ದರೆ, ಲೈಬ್ರರಿ ಸಂಗ್ರಹವು ಶಿಸ್ತುಗಳ (ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು) ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲಾದ ಮೂಲ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪ್ರತಿ ಆವೃತ್ತಿಯ ಕನಿಷ್ಠ 50 ಪ್ರತಿಗಳ ದರದಲ್ಲಿ ಮುದ್ರಿತ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಅಭ್ಯಾಸಗಳು, ಮತ್ತು 100 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕನಿಷ್ಠ 25 ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪ್ರತಿಗಳು.

7.3.2. ಸಂಸ್ಥೆಯು ಪರವಾನಗಿ ಪಡೆದ ಸಾಫ್ಟ್‌ವೇರ್‌ನ ಅಗತ್ಯ ಸೆಟ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಒದಗಿಸಬೇಕು (ವಿಷಯವು ವಿಭಾಗಗಳ (ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು) ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಾರ್ಷಿಕ ನವೀಕರಣಕ್ಕೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತದೆ).

7.3.3. ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಲೈಬ್ರರಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು (ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಲೈಬ್ರರಿ) ಮತ್ತು ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪರಿಸರವು ಪದವಿಪೂರ್ವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ 25 ಪ್ರತಿಶತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಒದಗಿಸಬೇಕು.

7.3.4. ಇ-ಲರ್ನಿಂಗ್, ದೂರ ಶಿಕ್ಷಣ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು, ಆಧುನಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಡೇಟಾಬೇಸ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ ಉಲ್ಲೇಖ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಬಳಕೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು (ರಿಮೋಟ್ ಪ್ರವೇಶ) ಒದಗಿಸಬೇಕು, ಇವುಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ವಿಭಾಗಗಳ (ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳ) ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ) ಮತ್ತು ವಾರ್ಷಿಕ ನವೀಕರಣಕ್ಕೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತದೆ.

7.3.5. ವಿಕಲಾಂಗ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅವರ ಆರೋಗ್ಯ ಮಿತಿಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಮುದ್ರಿತ ಮತ್ತು (ಅಥವಾ) ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಬೇಕು.

7.4. ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಹಣಕಾಸಿನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು.

7.4.1. ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಹಣಕಾಸಿನ ನೆರವು ನೀಡಲಾದ ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯವು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ಮೂಲ ಪ್ರಮಾಣಿತ ವೆಚ್ಚಗಳಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆಯಿಲ್ಲದ ಮೊತ್ತದಲ್ಲಿ ಕೈಗೊಳ್ಳಬೇಕು. ಶಿಕ್ಷಣದ ಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನದ ಕ್ಷೇತ್ರ, ವಿಶೇಷತೆಗಳಲ್ಲಿ (ತರಬೇತಿ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು) ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕಾಗಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಪ್ರಮಾಣಿತ ವೆಚ್ಚಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ವಿಧಾನದೊಂದಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ನಿಶ್ಚಿತಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಅಕ್ಟೋಬರ್ 30, 2015 N 1272 ರ ರಷ್ಯನ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಸಚಿವಾಲಯದ ಆದೇಶದಿಂದ ಅನುಮೋದಿಸಲಾದ ವಿಶೇಷತೆಗಳ (ತರಬೇತಿ ಪ್ರದೇಶಗಳು) ವಿಸ್ತರಿಸಿದ ಗುಂಪುಗಳು (ನವೆಂಬರ್ 30, 2015 ರಂದು ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ನ್ಯಾಯ ಸಚಿವಾಲಯದಿಂದ ನೋಂದಾಯಿಸಲಾಗಿದೆ., ನೋಂದಣಿ N 39898).

ವಿವರಣೆ

ಹನ್ನೊಂದು ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ, ಅರ್ಜಿದಾರರು ಈ ಪ್ರೊಫೈಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣ ಸಮಯ, ಸಂಜೆ, ಮಿಶ್ರ ಅಥವಾ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳಿಗೆ ದಾಖಲಾಗಬಹುದು ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು:

• ಜಲ ಸಾರಿಗೆ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಅನ್ವಯಿಕ ಮತ್ತು ಮೂಲಭೂತ ಸಂಶೋಧನೆ;
• ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು, ಯೋಜನೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ತತ್ವಗಳು, ಇದರ ಉದ್ದೇಶವು ನಮ್ಮ ಗ್ರಹದ ಜಲಮೂಲಗಳು, ಹೈಡ್ರೋಗ್ರಾಫಿಕ್ ಮತ್ತು ನ್ಯಾವಿಗೇಷನ್ ಉಪಕರಣಗಳು, ಕರಾವಳಿ ಮೂಲಸೌಕರ್ಯ ಸೌಲಭ್ಯಗಳು, ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾರಗಳ ಜಲನೌಕೆಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು;
• ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವಿನ್ಯಾಸ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳುವುದು;
• ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆ, ನಿಯಂತ್ರಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ದಾಖಲಾತಿಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ;
• ನಿಯತಾಂಕಗಳನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ವಸ್ತುಗಳು, ಕ್ರಮಾವಳಿಗಳು, ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಮತ್ತು ಸಲಕರಣೆಗಳ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಬಳಕೆ;
• ಕೆಲಸದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಪರಿಹಾರಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನ;
• ಸಲಕರಣೆಗಳ ಉತ್ಪಾದನಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ;
• ಸೇವೆಗಳು, ಉತ್ಪನ್ನಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಮತ್ತು ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು;
• ವಾಟರ್‌ಕ್ರಾಫ್ಟ್, ಹೈಡ್ರೋಗ್ರಾಫಿಕ್ ಮತ್ತು ನ್ಯಾವಿಗೇಷನ್ ಉಪಕರಣಗಳ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆ;
• ಸಾಧನಗಳ ದುರಸ್ತಿ;
• ಬಂದರು ಸೌಲಭ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಹಡಗುಗಳ ಭದ್ರತೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕೋಡ್ನ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು;
• ಸಂಭಾವನೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು;
• ಉಪಕರಣಗಳು, ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಉತ್ಪಾದನಾ ಹೊರೆಯ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳುವುದು;
• ಅಪಘಾತ ತನಿಖೆಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನಡೆಸುವುದು.

ಯಾರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕು

ಪದವೀಧರರು ರವಾನೆದಾರ, ಪರೀಕ್ಷಾ ಎಂಜಿನಿಯರ್, ನ್ಯಾವಿಗೇಟರ್, ಸಂಶೋಧಕ ಮತ್ತು ವಿನ್ಯಾಸಕರಾಗಿ ಕೆಲಸ ಪಡೆಯಬಹುದು. ಅವರು ಸಾರಿಗೆ ಮತ್ತು ಲಾಜಿಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಯೋಜನೆಗಳ ನಿರ್ವಹಣೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪೋರ್ಟ್ ಗೋದಾಮುಗಳು ಮತ್ತು ವಾಹನಗಳನ್ನು ಲೋಡ್ ಮಾಡಲು ಸೂಕ್ತವಾದ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅಂತಹ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು, ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಮನಸ್ಸು ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಇದು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಉದ್ಯಮದಲ್ಲಿ ಈ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ತಜ್ಞರಾಗಿ ಪ್ರಮುಖ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಬಹುಪಾಲು, ಪದವೀಧರರು ಕಸ್ಟಮ್ಸ್ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು, ವಿಮೆ ಮತ್ತು ಹಡಗು ಮಾಲೀಕತ್ವದ ಕಂಪನಿಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅನೇಕರು ಬಂದರು ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಸರ್ಕಾರಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಜ್ಞಾನಕ್ಕಾಗಿ ಅರ್ಜಿಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.